高中英语动词不定式用法大全
巡山小妖精
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2021年01月31日 23:33
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高中英语动词不定式用法大全
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英语动 词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语
动词没有人称和数的变化。
动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为
“to
＋动词原形
”
，其中
to
不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称
和数的变化 。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中
可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、 状语等。
一
.
作主语
例如：
To be a doctor is hard.
做医生很难。
To learn English well is not easy.
学好英语不容易。
To say is to believe.
眼见为实。
动词不定式
（短语）
作主语时，
为了避免句子的头重脚轻，
可以用
“it”
作形式主语，
而把真正的主语－－动词不定式
（短语）
放在句子的后部。
例如上面的句子可以表示 为：
It is hard to be a doctor.
It is not easy to learn English well.
再如：
It’s important to pla
nt trees in spring.
如果动词不定式的动作是谁做的，
可以在动词不定式前面加一个由介
1
词
for
引导的短语，称为不定式的复合结构。例：
It’s good for us to read English aloud in the morning.
对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。
It is important for students to use English every day.
对学生来说每天使用英语是很重要的。
二
.
作表语< br>：
（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表
语是回答主语
“是什么
”
或
“
怎么样
”
的语法成分。
）
动词不定式（短语）作表语常用于系词
be
的后面。例：
His work is to drive a car.
他的工作是开车。
My job is to feed animals.
我的工作是饲养动物。
Her ambition is to be a doctor.
她的理想是当医生。
三
.
作宾语
动词不定式
（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，
能以动词不定
式作宾语的动词有：
begin, start, want, forget, remember, show, learn, like,
hate, love, ask
等。例：
I want to tell you a story.
我想给你讲个故事。
They begin to work at eight every morning.
他们每天早晨
8
点开始工
作。
Don’t forget to lock the door.
别忘了锁门。
Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?
明天和我们一
2
起去野餐好吗？
*
如果
and
连接两个 动词不定式，第二个动词不定式一般省
“to”
例：
（
1
）
He wants to go and have a swim with us.
他想和我们一起去游泳
（
2
） 若作宾语的动词不定式（短语）很长，可用
it
作形式宾语。
I
find it interesting to learn English with
you.
我觉得和你一起学英语
很有趣。
He found it hard to catch up with others.
他觉得赶上别人很困难。
四
.
作宾语补足语
。例如：
The teacher asked us to read English for half an hour in the morning.
老师让我们早晨读半小时英语。
The teacher often tells Jim not to spend too much time playing computer
games.
老师常告诉
Jim
不要花太多时间玩电脑游戏。
Please let me help you.
让我来帮助你。
动词不定式作宾语补足语，
表示宾语所做的动作，
可以用动词不定式
作宾语补 足语的动词有：
tell, ask, want, like, invite, encourage, help
等。
但在
let, make, see, watch, hear, feel, notice, have
等感官听觉动词或使役
动 词后面作宾语补足语的动词不定式一般要省略动词不定式符号
“to”
，
可以归纳为以 下三种句式：
1.
不可以省
to
的不定式作宾语补足语：
tell /ask / want / would like / wish / like / invite /encourage /teach sb. to
3