作文审题教案
绝世美人儿
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2021年02月01日 01:05
最佳经验
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qq空间背景音乐-自述作文
作文审题教案
一、导入：
“千古文章意在先。
”主题是文章的核心、灵魂 、统帅，直接影响和决定着文章的成败。
谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人 一筹。
什么是立意？
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）
,
就是作者思想感情和写作意图在
文章里的集中体现。
立意是否正确直接关系 到作文的成败，立意是否新颖、
高远、
深刻是拉
开作文档次的一个关键。
二、考场作文的立意要求
（
1
）准确
例
:
螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：
“青蛙哥，到河边，怎么走
?
”青蛙指着
前面说：
“你一直往前走，一会儿就可以到河边。
”< br>
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：
“你害
得我好苦，走了许多的冤枉路
!
”青蛙说：
“我没有骗你
!
叫你一直往前走，你却横着爬，当
然到不了河边。
准确立意：
_ __________________________________________________ ____________________________
__________________ __________________________________________________ ___________
___________________________________ ____________________________________________
错误立意：
1
、不断往前走，
不能后退；
2
、
要多听别人的意见
(
或虚心请
教
)
；
3
、人生的道路曲折；
3
、人生要有明确的目标；
4
、应该乐于帮助他人；
5
、要有坚持不懈的精神；
6
、相信他人，尊重他人，不应斜眼看人。
（
2
）集中
同一篇文章着重抒发一种感情，
或者主要阐述 一种思想，
其他感情或思想为之服务。
只有这
样，立意才能突出，才能鲜明，才能令阅 卷老师印象深刻；而不能面面俱到，眉毛胡子一把
抓。
考场作文有其 自身的独特性：试题有限制条件，阅卷有时间要求。这就要求注意点题，
利用开头、结尾、段首等这些关 键处把体现题意的文句“亮出来”
，让阅卷者能清楚看到。
（
3
）新颖
仔细推敲，以鲜活见长
纵向挖掘，以深刻取胜
反向切入，以独到启思
聚焦时代，以新颖张扬
故事新编，以巧妙受宠
三、考场作文常见的立意失误问题
（探讨原因，说说启发，并找出矫正方法）
（
1
）题目：
_______________
也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（
1
）奉献和放弃也是一种幸福
（
2
）享受也是一种幸福
（
3
）
“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的”
< br>（
4
）
“看着那些优等生的日子过得那么紧张，
我想我是无法承受那种 奋斗的辛苦和竞争的压
力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”
（
2
）期中考试
原题回放：
在你成长的过程中，可能有过 痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，有过困惑，从这
些阴霾里，你会感悟到生命的飞越。请你以“走 出”为题，写一篇作文。
提示与要求：请在横线上填写一个词或短语，
将标题补充完 整后作文。
除诗歌外，
文体
不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情。 不少于
600
字，文中不得出现真
实的校名、人名。
先请一位同学说一说，审这一作文题时，需注意哪些要求呢，再分析同学的习作。
习作
1
：
冬天，
狂风呼啸，折断了树枝的小树 在寒风中颤抖，它的生命似乎已经停止了。约翰和
父亲商量要把那棵小树砍了，父亲看了看他，想说什么 ，但又没说，约翰犹豫了半天，最终
还是砍掉了那颗小树。
„„
——《走出冬天》开篇
问题分析：
_____________ __________________________________________________ ________________
______________________________ _________________________________________________
习作
2
：
我学习成绩一直不太理想，
爸爸说我 是过于自卑，
不够自信，
其实我也渴望能尽快走出自
卑。
直到那一天，老师突然宣布：
“××
，从现在起，你是我们班的新任班长。
”我惊讶不
已，随即感到责任重大，于是我„„（此处详写我努力的过程）
终于站到了高高的领奖台上，我露出了自信的微笑。
“又发什么呆，还不快复习地理 、生物。
”妈妈一声咆哮一下子将我从睡梦中拉回到了
现实，模拟考试这两门学科我都不及格呀 ，我又不免担心起来，离中考仅剩两个月时间了，
我能行吗？
——《走出自卑》概要
问题分析：
_____________ __________________________________________________ _______________
_______________________________ _______________________________________________
习作
3
：
《走出困境》
人的一生中，难 免会遇到一困难，这些困难会使我们烦躁不安，但如果你能勇敢面对，
想方设法去解决，你就会发现，走 出困境，不是天方夜潭。
八年级，
对我们来说是一个关键的时期，
这一学年 我们又多了一门难度较大的学科——
物理，我本来学习就有点吃力，现在就更加困难了。
其实刚开始还感觉挺简单的，
而且学起来很有意思，
上学期期中考试考了个
90< br>分，
我便
渐渐地就放松了下来，
认为这物理就是好学，
上课随便听听都 能考好，
比其他什么学科都好
学。
结果期末模拟考试就直线下滑到了不及格的行列了，
手里拿着令人汗颜的物理试卷，
看
着真叫人难堪的
56
分（这可是我 有史以来的最低分啊）
，我伤心极了。想到自己的理想，想
到父母和老师对我寄予的殷切期望， 我心如刀绞，无力地趴在桌上，动都不想动一下。
好朋友开始劝我，抓紧最后一周多时间，< br>好好努力，不懂的可以问他，
期末考试一定能
考好的。
我试着努力了一个多星期 ，
可结果仍然没有好转，
我真的太失望了，
就这样的成绩，
我还能考上理想的 高中吗？
寒假，妈妈似乎看出了我的心思，向我推荐了法国作家罗曼·罗兰的作品《名人传》
，
并语重心长地对我说：
“孩子，陷入困境并不可怕，
可怕的是面对困境，< br>丧失拼搏的勇气啊！
好好看看这本书吧，也许对你会有帮助。
”
当我 看完这本书，
了解到贝多芬、
米开朗琪罗和托尔斯泰都经历着苦难和坎坷，
但他们都能勇敢地面对困境，进行不屈不饶地斗争，
最终成就了自己，我顿时明白了许多。于是开
始努力拼搏，
整个寒假都在坚持不懈地苦学物理，
在一开学的物理考试中，
我终于考出 了
92
分的好成绩，成功地走出了困境。
问题分析：
______________________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ ______________
（
3
）小结偏离题意作文的四种类型
1.
人云亦云显陈旧
2.
浅尝辄止显肤浅
3.
剑走偏锋显消极
4.
贪多求全显盲目
为了避免这几类偏离题意的现象，教师自编审题口诀，希望能对大家有所帮助。
审题口诀
作文下笔前，审题最关键。审清限制语，选材勿出围。
辨明题目意，抓住关键词。文题需统一，不能贴标签。
兼顾各要素，切忌偏概全。务必抓题眼，合理排重心：
动宾式短语，题眼为动词；主谓式短语，题眼是谓语；
偏正式短语，题眼在定语；审题多注意，考出好成绩。
四、巧立意方法分析
题目：
_________
也是一种幸福
方法一：以小见大
以小见大法，就是以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉”
。
（
1
）挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我
们品尝汗水的滋味 ，
体味到我们的风华正茂，
我们挥洒汗水，
为的是让汗水证明我们努力过，
我 们青春过，我们幸福过！
”
（
2
）放慢脚步也是一种幸福
“放慢脚步，是一 种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的种种滋味，
放慢脚步，何尝不是一种幸福？
方法二：高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”
，就是指作文要
“大气”
，有高远的立意，有才识，有超越平庸的气概
和胆略。
（
1
）失败也是一种幸福（同题比较）
虽然前 一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，
所以第二次我取得了满意的 成绩，
得到了家长和老师的表扬，
所以我觉得失败也是一种幸福！
失败是通 往成功的阶梯，每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时，
你会发现失败不再是痛苦， 而是一笔财富、一种幸福！
方法三：出奇制胜法
即提出超越常理、
违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，
然后想办法 使之合理化，
让别
人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。
（
1
）离别也是一种幸福
离别了，我无憾，因 为我们曾携手共度那一段美好的青春时光；离别了，我不痛，因
为在以后的路上有你们的温暖祝福；离别了，
我不哭，因为我幻想着下一次的美丽重逢，那
时一定有比现在更完美的你、我、他 „„离别，也是一种幸福！
五、实战演习
（
1
）以“窗”为话题，你能从哪些角度立意？
从实立意与从虚立意
从“实”立意：
___ __________________________________________________ _________________________
_____________________ __________________________________________________ _______
_______________________________________ _______________________________________
从“虚”立意
：
__________________________ __________________________________________________ ___
___________________________________________ ____________________________________
（< br>2
）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，
落 叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折
也美丽，失败也 美丽，苦难也美丽„„
请以“
________
也美丽”为题写一篇文章。
要 求：
（
1
）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（
2
）文 体不限；
（
3
）不少于
600
字，诗歌
不少于
20
行；
（
4
）不得抄袭。
（
5
）文中不得出现真实的 地名、校名和人名。
引导学生审题分析：
1
、先在横 线上填上适当的词语，形成完整的题目。引导学生重点注意关键副词“也”
的作用，即一般认识上认为“ 不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发
现其“也美丽”的价值。故选词时需注意应 选择一些外表并不美，或者初看并不美，或者普
通人看来并不美的事物。
2
、确立写作的重心。本文重心应在于“为什么”说所选事物也美丽，即它“美丽”的
价值或意义所在。< br>
请学生判断下列开头是否准确把握题意：
学生作文
1
：
《冬雪也美丽》
在我的心中，最美的季节是 冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当
下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪 花，心情也会好起来。
分析：
________________________ ____________________________________________
学生作文
2
：
《失败也美丽》
失败，是每个人都会经历的 。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的
人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢 走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。
分析：
_______________ __________________________________________________ ___
学生作文
3
：
《配角也美丽》
有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯
然无光。可在 我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。
分析：
______________ __________________________________________________ ____
如何体现“也美丽”？
请再比较三个结尾：