考场作文训练——审题 教案
绝世美人儿
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2021年02月01日 01:28
最佳经验
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惊喜单词-平平淡淡的生活
考场作文训练——审题
教学目标
1.
认识考场作文审题的含义和意义。
2.
学习考场作文审题的方法。
3.
能运用所学方法准确审题。
教学重难点
学习考场作文的审题方法，并进行运用。
教学过程
一、话题引入，激发兴趣。
师：同学们，今天我们研究的内容是——（板书
:
考场作文）。说起考场作文，你们有
哪些感受或者想法啊？（指名
1-- 3
人交流）
师：看来，
大多数
同学都觉得写好考场作文审题很重要 。（板书
:
审题）
．．．
二、经典故事，引发思考。
< br>师：说到审题的重要，我想起一个故事，谁还记得《南辕北辙》的故事吗？（请
1
个同< br>学讲故事）
战国时，
有个着坐马车的旅客，
说：
“我要到楚 国去。
”
大臣季梁问：
“你去楚国，
为什么面向北方？”
旅客说：< br>“我的马非常好。
”
季梁说：
“马虽然好，
但这不是去楚国的道路呀！
”
旅客说：
“我的资用多。
”
季梁说：
“资用虽然多，但这 不是去楚国的道路呀！”旅客说：
“我的车夫驾车的技术好。”季梁说：
“这
几项条件 越好，离开楚国就越远了！”那位旅客闹了个笑话，走错了方向，走得越远，离目标就越远。
师：从这个故事中，你受到什么启发？（指名
1
人交流）
师：对， 方向错了，就会离成功越来越远。写作也是这样，如果审题失误，那就会“下
笔千言，离题万里，丢分多 多……”
过渡：审题这么重要，我们这节课就好好研究一下！
三、初识面目，了解审题。
师：先来看，什么叫审题？（指名
1
人 回答）谢谢大家的分享。老师也做了个整理，请
全班同学来读一读。（生读）
PPT
出示：
四、你说我谈，学会审题。
师 ：审题审什么，怎么审？你们有哪些好方法、好经验？（指名
1
—
2
人发言）
师：关于审题，老师有一些补充和整理，请大家拿出阅读材料，认真学习《考场作文审
题指南》，默读并勾画关键词句，在不理解的地方做上符号。
1
师：我们一起来回顾一些关键信息。（师问生集体答议）
师：我们审题第一步是要明确要审的内容，分别是：
PPT
出示思维导图
师：
体裁是文章的表现形式。在小学阶段涉及的体裁大致有
:
记叙文、
说明文、
议论文、
应用 文、文学作品等。
PPT
出示：
师：在我们现阶段， 作文训练的重点是记叙文和常用的应用文。记叙文主要有写人、
记事、写景、状物四种形式。
师：弄清了体裁，我们来确定人称，也就是叙述的角度。
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出示：
师：作文 选材的范围可以至少从
5
个方面来分析，分别是——（
分小组读
）
PPT
出示：
PPT
出示：
（男生读、女生读）
师：“题眼”是关键 词，审题必须重点抓。题眼抓得准，有利于突出重点，表现中心。
否则就容易把文章写偏，中心不明确， 重点不突出。
师：对附带要求的部分，你们读懂了什么？
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出示：
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