材料式命题作文的审题
绝世美人儿
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2021年02月01日 01:40
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材料式命题作文的审题
【材料式命题作文的审题】
意在笔先， 就是动笔之前，根据材料指向，来确定自己在文中所要表达的主要意思
;
立
在思后，就 是结合材料所承载的内容对题目进行多角度、
多层次的思考。下面，我就结合自
己的教学实践， 谈谈材料式命题作文的审题方法。
一、审准词语含义
示例：
馥郁 是丹桂的格调，
温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。
正如性格决定命
运一样，格 调也影响着人生，钱钟书先生一生安于寂静，
却创造了不寂静的人生。
请以生命
的格调 为题写一篇文章。
生命的格调，从词语结构看， 题目是偏正式词组，重心在格调，它是文章的立足点
;
生
命是修饰成分，
规定 着写作的范围。
在现代汉语字典中格调有两种义项：
指不同作家或不同
作品的艺术特点 的综合表现
;
指人的风格或品格。由此我们可以很明显地判断，此题中的
格调应取第二种义项，
生命的格调即相当于人生的境界和品位 。
这样看来生命的格调不
仅有高低雅俗之分，
甚至有正确邪恶之别。
在写作时 可以涉及这样一些相关概念：
人生境界
和品位
(
审美趣味、人生追求
)
、思想情操
(
高尚、卑鄙、诚实、虚伪等
)
、个性特点
(
沉静、豪
放、张扬、内敛、洒脱等
)
、处世态度
(
乐观、积 极、悲观、消极等
)
。应该说命题的取材的范
围是宽泛的，但值得注意的是，
学生写作时极易犯两种错误：
一种是偷换论题，比如先提出
生命的格调是奉献，
接下来 一直围绕奉献来写，
而把生命的格调扔在一边。
第二种是贴标签，
就是先叙述一个故事 ，结束时加上一句这就是生命的格调之类的话语，以示所谓的扣题。
二、善于化大为小
示例：见 证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生
的悲喜、社会的变迁
;
在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。请以见证为题，写
一篇文章。
题目提供的材料共两句话。第一句是解释
见证这个词的含义。
见证是一种经历，也是人生、 社会记忆的凝聚，明确指出见证既可
指个人的经历，也可是社会、人生、历史的经历，这个凝聚一般指重 大的社会历史事件。第
二句给我们指明了写作的范围，在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的 变迁
;
在
历史长河中，
许多人或事物有成为历史的见证，
我们即可写 现实人生，
也可追溯历史人物或
事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。也就是说， 这个题目既可现实，又可回
顾历史。
从 学生的角度而言，
作文的开口越小越好写，
内容越具体越感人。
比如可以写姓名的变< br>化见证国家社会和人们意识的变化。
例如爷爷叫赵发财，
父亲叫赵爱国，我叫赵改革，< br>时代
背景，应该能写出好文章
;
再比如身上的穿着、家里的电器，村里的小河、 树林、老碾、道
路等等都能见证家乡的变化与社会的发展等等。
三、注重虚实结合
示例：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人
多了，也便没了 路。还有人说……
请以人与路为题写一篇文章。
从命题思 想看，
作文题直面考生即将到来的人与路的选择，
具有现实指导意义。
路可以
坐实理解，
也可以拟虚想象。坐实理解，
即从路的本意探讨人与路的关系。
如有鉴于行 人缺
乏交通规则意识，可以谈人应该怎样走路
;
有感于先进国家或城市井然有序的道路 交通，可
以谈人应该如何管路
;
还可以就一条路的变迁谈社会的发展变化等等。拟虚想 象是抓住路
比喻义，运用发散性思维将路分解成奋斗路、求学路、成名路、人生路、富民路，强国