初中语文常见病句题类型及修改方法小结

绝世美人儿
890次浏览
2021年02月01日 03:01
最佳经验
本文由作者推荐

2月30日-毛笔书法作品欣赏

2021年2月1日发(作者:蛋居)
初中语文常见病句类型及修改方法小结


常见病句类型

一、语序不当

语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。

示例
1
:
博物馆展出了几年前刚出土的文物。

应改为:
博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

示例
2
:
他做了两个丈夫喜欢的菜。

应改为:
他做了丈夫喜欢的两个菜。

示例
3
:
赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”

应改为:
赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!”

示例
4
:
这里的情况,对于我们已经很熟悉。

应改为:
对于这里的情况,我们已经很熟悉。

二、搭配不当

1.
主谓搭配不当

示例:
晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。

应改为 :
晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响
在我耳边。

2.
动宾搭配不当

示例:
到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

应改为:
到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3.
主宾搭配不当

示例:
临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

解析:
“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配。

4.
修饰词与中心语搭配不当

示例:
春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

解析:
“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.
关联词语搭配不当

示例:
只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。

解析:
“只要”改为“只有”。

三、成分残缺或赘余

1.
句子成分残缺

示例
1
:
通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。

解析:
缺少主语,多用了介词或介宾结构,是原来的主语变成了状语,应去掉
“通过”或“对” 。

示例
2
:
我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

解析:
缺少谓语,句末加上“而努力”即可。

示例
3
:
细菌是有害的。

解析:
缺少必要的限制语,应在“细菌”前加上“有些”。

2.
句子成分赘余

示例
1
:
篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

解析:
句子谓语重复,应该删去“打”

示例
2
:
为精简字数,我们不得不把这篇文章略加删改一些。

解析:
“一些”与前面的“略加”重复,可删掉一个。

示例
3
:
减轻学生的课业负担

,是目前中小学教学工作的当务之急。

解析:
“目前”和“当务之急”重复,删去“目前”。

四、句式杂糅

1.
句式杂糅

例:
你学习不好的原因,是因为你不努力。

解析:
原因后面引起的 就是对于发生事情的具体解释,
不需要再加是因为。
“原
因
.....
是因为”的搭配就属于句式杂糅。

2.
语句杂糅

例:
上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位旅居海外二十多年的加拿
大籍华裔作者之手。

解析:
作者是加拿大华裔,而不是去掉句末的“作者之手”。

五、表意不明

所谓表意不明,是指句子表达的意思不够清楚、不明了,可以这样理解 也可以
那样理解。

1.
指代不明

示例:
有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。

解析:
句中的“这种主张”到底是接受,还是反对,交代不清。

2.
句子歧义

示例:
妹妹找不到爸爸妈妈很着急。

解析:< br>究竟是妹妹很着急呢,还是爸爸妈妈心里很着急呢,很是妈妈心里着急
呢?可以再“爸爸”和“妈 妈”中间加逗号,也可以在“爸爸”前面加逗号。

六、不合逻辑

1.
自相矛盾

示例:
他是众多死难者中幸免的一个。
< br>解析:
既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难者中的一个呢?应改为:很
多人死难了 ,他是幸免的一个。

示例
2
:
窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

解析:
“突然”和“渐渐”矛盾。

示例
3
:
据统 计,地球上的森林每天大约有
2000
万公顷左右被砍伐或毁坏。

解析:
“大约”和“左右”自相矛盾,删去其中一个。

2.
范围不清

示例
1
:
从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。
< br>解析:
“各项人才”包括科学家,
不宜并列,
应说“各项科学专家和其他人才” 。

示例
2
:
玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲 临现场指导救灾
工作,还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。

解析:
“救援物资”就包括“食品”。

3.
主客颠倒

示例
1
:
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。< br>
解析:
主体是人,客体是物即作品,正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生,所
以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的
《钢铁是怎样炼成的》
是不陌生”
或“奥 斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年来说是不陌生的

”。

示例
2
:
人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。

解析:
“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。

4.
双重否定

示例:
司机师傅要控制车速

,以防止追尾事故不要再次发生。

解析:
“防止”的应该是“再次发生”,所以应该去掉“不要”。

5.
两面对一面

2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏


2月30日-毛笔书法作品欣赏