病句类型及练习
别妄想泡我
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2021年02月01日 03:04
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万圣节面具-记叙文的顺序
病句类型及练习
:
1
、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。
如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”
）
如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后）
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”
）
2
、 搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联
词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”
）
如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
（把“揭露”改为“表现”
）
如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，
“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以
用在这里修饰不当，应该删去。
）
如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……”
）
3
、词序颠倒，如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（
“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。
）
又如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，
而且还要在行文上前后照应，
连贯一致。
这句话应把
“水上”
和“陆地上”对调一下。
）
4
、重复罗嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了 。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是
不必要的，否则罗嗦。
）
又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
（
“多次”和“反复”是一个意思，不必要重复使用，应删去其中一个。
）
5
、前后表达不一致或矛盾。
如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
（前半句讲 “胜败”
，后半句只讲“胜”
，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心
协力 ”
）
又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
（
“断定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“断定”
。
）
6
、概念混淆。
如：张敏同学 的书柜里整齐地摆放着《西游记》
、
《水浒》
、
《新华字典》等几十本文学书 。
（
《新华字典》不属于文学书，应去掉。
）
7
、滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。
如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（
“将”和“了”时态不同，去掉副词“将”
。
）
再如：睡眠不忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（
“忌”就是“不能”
，后三句中的“不”应该去掉，否则意思 完全相反。
）
又如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
< br>（这句话中的“避免”
“不发生”就是“发生”
，意思完全相反，应去掉副词“不”。
）
又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。
（介词“对于”多余的，应删去。
）
8
、有歧义。
如：我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。
（这句话有两种理解（
1
）这两门课程是数学、物理短训班各开设的，即数学短训班开 设了
这两门课，
物理短训班也开设了这两门课。
（
2
）
这两 门课程是数学、
物理短训班分别开设的，
即数学短训班开设了农用数学课程，物理短训班开设了 农业机电课程。看来应该是第（
2
）
种理解，应该在“开设”前加上“分别”
。
）
9
、逻辑错误
如：
800
个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。
（不合事理，
800
人，不可能有几千条胳膊。
）
10
、感情色彩不当。
如：他 那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（
“效尤”的意思是“学坏的样子”
，
是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”
。
）
11
、句式杂揉
我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！
口诀方便记忆：
语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。
“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。
特殊形式：
1
多层定语的排列是个较复杂的问题，从离中心词最远的算起，一般次序 是：表示所属的名
词、代词或短语
+
指示代词、数量词
+
动词、动词 短语
+
形容词、形容词短语
+
表示性质的名
词，即“谁的”
+
“多少”
+
“怎样的”
+
“什么样的”
+
“什么 ”
。
如：他是我校的一位有着十五年教龄的出色的语文教师。
如：批评与自我批评是有效的改正错误、提高觉悟的方法。
如 ：美国火山爆发，后果严重，山顶削减二百米，气流扩散四千公里。爆发能量相当于投在
日本广岛的二千 五百颗原子弹。
2
多层状语的排列主要取决于它们之间的逻辑 关系，取决于表意的需要。大概的次序（从离
中心语最远的算起）是：表示时间的名词或介宾短语（“何时”
）
+
表示处所的名词或介宾短
语（
“何地”
）
+
表示范围、否定等的副词（
“范围或否定”
）
+
表示情态 的形容词（
“怎样”
）
+
表示对象的介宾短语（
“同谁”
）
。
如：现在我们就运动会的情况通过学校广播室向大家作介绍。
如：这个名字早已深深地在她的脑海里留下了痕迹。
如：排字工人每天要在这些字架中不停地来回拣字，
还有时为找一个不常用的字耽误了很长
时间 。
修改病句要遵守两条原则：
A
、尽量保持原句的基本意思不变。
B
、尽量少变。