常见易混易错病句类型
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 03:11
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有关鸟的成语-最悲伤的歌
常
见
易
混
易
错
病
句
类
型
一、一面与两面搭配不当
如：
1.
电子工业 能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速训练、造就一批专业技术
人才。（改法有二： ①在“要”前面加上“是否“一词，构成两面对两面；②去掉“能否”一词中的
“否”。）
< br>2.
安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
（改法有二：①在句首 加上“能
否有”之类词语；②将“成败”改成“成功”。）
★
3.
一部现代小说的优劣高低，
不在于
它是否塑造了典型环境、典型人物，
而在于
它是否构成了
独特的心灵世界。（“不在于……而在于”句式中的“不在于”，排除了作两面讨论的可能 性，故应
去掉第一个“是否”。类似的句式还有“不是……而是”等。）
★
4.
无论中国队输赢与否，当地华侨组织都将在比赛结束之后为中国队举办盛大的庆功宴会。
（
“与否”
前面词语必须是正面的，
不能是正反两方面。
另外，
如果是 输了，
就不存在
“庆功”
之说。
）
二、并列结构所出现的搭配不当
这里所说的并列结构，主要是指动词的并列、名词的 并列以及形容词的并列等。动词的并列结构
中，往往出现动词与宾语不能搭配的现象；而名词的并列结构 中，往往有一个或多个名词与后面的谓
语（并列的名词结构作主语时）或前面的谓语（并列结构作宾语时 ）不能搭配。如：
1.
这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，
已被国 内有关单位采用，
并受到国外专家的赞赏。
（“出色工作”是不能被“采用”的。）
2.
大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性 的
意见和建议。（句中第一个谓动词“阅读”与宾语“精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规< br>范》并领会其精神实质”。）
3.
眼前，沙沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成 了一幅美妙绝伦的图画。（“浪声”和“海面”均
为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关 系。）
4.
读他的诗会使人感到如行云流水般流畅自如，感情宣泄不急不火，语言简 约通达，给人亲切、
自然之感。（谓语“感到”与最后一个补语不搭配，存在语义重复，应去掉“给…… 之感”。）
三、句式杂糅
它是结构混乱的一种，即表达时因既想用这种句 式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在
一起说，半截转向的现象。如：
1.
这起明显的错案之所以迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。
（是“其根本< br>原因是党风不正”与“党风不正在作怪”两种句式糅在一起，去掉“在作怪”。）
2.
止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（要么用“主要
成 分是
……
等”，要么用“是由
……
等配制而成的”，不能将二者糅在一起。）
3.
这次老人节茶话会的地点是在老年活动中心举行的。（“地点是老年活动中心” 与“是在老年活动
中心举行的”两种句式糅合在一起，只能保留其中一种。）
4.< br>电子工业要迅速发展，
并广泛渗透到各行各业中去，
关键在于加速训练并造就一批专门人 才是
十分重要的。（应去掉“是十分重要的”。）
四、关联词位置不当所引发的语病
配套使用，表示某种逻辑关系的两个关联词，如果 第一个关联词放在前一个分句主语的前面，那
么意味着两个关联词所连接的是句子结构，
前后两 个分句的主语必须保留并且不同；
如果第一个关联
词放在前一个分句主语的后面，
那么 意味着前后两个分句都是以该主语作为陈述对象，
两个关联词所
连接的是谓宾语成分，后一分句 不得再保留主语。如：
1.
最近，
巴以局势尽管出现缓和的迹象，
但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图
计划仍将十分艰难。
（前后两个分句的主 语确实不同，
第一个关联词
“尽管”
应放在前一分句主语
“巴
以局势 ”的前面。）
2.
与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为，不如说是关系 到整个社会的行为。
（前后
两个分句事实上都以前一个分句主语“抄版现象”作共同的主语，故 “与其说”应放在前一个分句主
语“抄版现象”的后面。）
3.
一块块砖石 、
一根根钢筋虽然看起来微不足道，
但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
（将
“虽
然”放在句首。）
五、缺主语或宾语中心词
如：
1.
凭借
NBA
的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、 娱乐明星”，昨天，小
巨人再一次成了娱乐界的焦点人物。
（主宾不搭配，
需要在“体育、
娱乐明星”
的后面添加中心词
“转
变”。）
2.
目前，
虽然每年大学毕业生不少，
但是我国各方面人才的数量和质量还不能满足经 济和社会发
展。（主宾不搭配，需要在句尾添加“的需求”。）
3.
目前， 城市交通干道车辆拥挤的状况日益严重，有关部门准备采取车辆分流，限制货车在上下
班高峰时间进入市 区，以缓解矛盾。（在“车辆分流”后面添加“的措施”。）
4.
中国强烈要求所有 核武器国家及早谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家
和无核地区使用或威胁使用核武 器。（划分句子的结构，“要求”后面的文字全作宾语。宾语是一个
句子形式：“所有核武器国家”作小 主语，“谈判并缔结”作小谓语，“一项”后面的文字全作小宾
语，结果就会发现缺乏“一项”所修饰的 中心词。改法就是在句尾添加“的协定”。）
5.
学生个人缴费，
承担一部 分教育成本是我国高教改革的方向，
也是弥补社会教育投入不足的有
效方式。（主宾不搭配，需 要在“教育成本”的后面添加“的做法”之类词语。）
6.
提高早餐质量是十分重要 ，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质。
（需要在“早餐营养”的后面添加“ 品”。）
7.
心理健康思想的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中， 就有心理因素在人体疾
病的发生、诊断和预防中起着重要作用。（在句尾添加“的论述”之类词语。）< br>
8.
为防止东南亚地区发生的禽流感传入我国，
国家质检总局和农业部今天联 合发出通知，
自即日
暂行禁止进口来自疫区的禽类及其产品。（在句尾加“的规定”。）
六、介词短语固定结构的缺损或不配套
如：
1.
我 们青年志愿者出发前，老师就已作了明确的分工，安排男同学和力气大的干重活，负责把垃
圾运到垃圾掩 埋场。（在句首必须加“在”，与其后的“前”相配套，构成表时间状语的介词短语结
构，否则主语就有 两个。）