句子讲义(教师版)
巡山小妖精
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2021年02月01日 03:47
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句子的分类
一、
什么是句子
句子 是由词或词组（短语）构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用
单位。
二、
句子的分类
（一）根据用途和语气，句子可以分为
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
。
拿语气为标
准，句子可以分四种。带有陈述语气的句调的，是陈述句，带有疑问语气的句调的是 疑问
句，带有祈使语气的句调的是祈使句，带有感叹语气的句调的是感叹句。
1
、
陈述句
陈述句是用来
描述
一个
事实
。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。例如
a
他
身
体
好
得
很
。
b
我
已
经
吃
过
饭
了
。
试
举
两
例
，
。
2
、
疑问句
疑问句是表示疑问、使用疑问语气的句子， 或者向别人提出问题，以便从对
方获取信息的句子。例如
a
今天是星期六吗
?
b
你是今天去北京，还是明天去北京？
试举两例
，
。
3
、
祈使句
祈使句是用来要求或希望别人做什么或者不做什么带有祈使语气的句子。
例如
a
咱们快走吧。
b
教室内禁止喧哗！
c
同学们一定要听爸爸妈妈的话。
试举两例
，
。
4
、
感叹句
感叹句是表示某种强 烈感情，带有感叹语气的句子。其主要功能是表达感情，
表达说话人强烈的喜悦、赞赏、愤怒、恐惧、厌 恶、惊讶等感情。例如
a
这花真漂亮
啊
!
b
这雨下的真大啊！
c
住口，你不要胡说八道，血口喷人！
试举两例
，
。
（二）根据句子的结构分出来的类型叫句型
。首先分出
单句
和
复句< br>。
，复句则有两个或两
个以上主谓结构。
2
、
复句
由 两个（以上）的单句组成复句有两个或两个以上主谓结构。
例如：因为天气还冷，所以柳树还没有长叶子 。
1
、
单句
由带上句调的短语或词构成，单句一般只有一个主谓结 构。单句可分
主谓句
和
非
主谓句
。根据谓语的词性，
主谓句
分
名词谓语句
(
如
今天星期六
)、
动词谓语句
(
咱们快走
吧
)
、
形容词渭语句
(
这花真漂亮
)
、
主谓谓语句
(
他身体很好
)
。
根据全句主要词语的词性，
非主谓句
又分四种：
名词性非主谓句、 动词性非主谓句、形容词性非主谓句、叹词性非主谓句
。例如：
谁
?(
名词性 非主谓句，疑问句
)
1
打雷了。
(
动词性非主谓句，陈述句
)
试举一例
。
前进
!(
动词性非主谓句，祈使句
)
试举一例
。
妙！
（形容词性非主谓句，陈述句）试举一例
。
多高的楼啊
!(
名词性非主谓句，感叹句
)
试举一例
。
哎呀
!(
叹词性非主谓句，感叹句
)
试举一例
。
2
、
单句类型
（
1
）
主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句，它可以分成以下的小类：
a
名词谓语句
名词性词语充当谓语
的句子叫名词谓语句。名词性词语充当谓语要受一
定的条件限制，即限于口语里的肯定句，同时限于说 明时间、天气、籍贯、年龄、数量、
容貌等等的短句。例如：
1
今天星期六。
(
名
||
名，表时间
)
试举一例
。
2
明天国庆节。
(
名
||
名，表节日
)
试举一例
。
3
昨天晴天。
(
名
||
名，表天气
)
试举一例
。
4
二妹子，广东人。
(
名
||
名词短语，表籍贯、处所
)
试举一例
。
5
潘老大太五十七岁了。
(
名
||
数量，表年龄
)
试举一例
。
6
老张民主人士（党员）
（名
||
身份）试举一例
。
7
米饭一碗，饮料两瓶。
(
名
||
数量，表数量
)
试举一例
。
8
她大眼睛，红脸蛋。
(
代
||
定中短语，表容貌
)
试举一例
。
9
这里的乡镇，一派繁荣景象。
(
名
||
数量名，表情状
)
试举一例
。
10
这本书新买的。
(
名
||“
的
”
字短语，表类属
)
试举一例
。
b
动词谓语句
动词性词语充当谓语
的句子叫动词谓语句。
例如：
1
西斜的阳光
||
照着整条街道。
(
动
+
宾
)
试举一例
。
2
肩膀
||
磨破了。
(
动
+
补
)
试举一例
。
3
我们
||
以前讨论过。
(
状十动
)
试举一例
。
4
他
||
答应了一声。
(
动
+
补
)
试举一例
。
5
我
||
最近去了一趟北京。
(
状
+
动
+
补
+
宾
)
试举一例
。
c
形容词谓语句
形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。
例如
“
朝鲜族妇女 很能
干
/
海风特别凉爽
/
人参这种植物，娇嫩极了
/
昨天那场球精彩得很
/
去年这里的雨天比往年早
得多
/
说话要简洁 些
”
。
d
主谓谓语句
主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。观察这类句子，可以从全句的
2
主语
(
称为大主语
)
和主谓短语里的主语
(
称为小 主语
)
是施事还是受事以及其间的关系等等
方面来看，大体有下面五种：
< br>（
1
）大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事
||
施 事
——
动作。例如：
1
这件事，大家都赞成。
2
任何困难，他都能克服。
3
一口水他都不喝。
4
这包肉丸子，你拿回去熬白菜。
5
我的感觉我知道
/
果冻，我要喜之郎。
大主语可以说原来是谓语里的一个成分，由于表达的需要，移位到句首当主语。例
4
谓语里连用两个动词，大主语只跟其中一个动词有动作和受事关系。
(2 )
大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是：施事
||
受事
——动作。例如：
6
他什么酒都尝过。
7
他任何困难都能克服。
8
他一口水都不喝。
9
我暖水瓶也灌了，
(
书桌也整理了。
)
(3)
大主语和小主语有广义的领属关系。例如：
10
他一向态度和蔼。
11
她眼睛熬得通红。
12
中秋那天，天气特别好。
13
领导和群众心连心。
以上的主谓谓语句里的小谓语是动词语或形容词语，其实还有用名词作谓语的，这多
见于口语。 例如：
14
对虾一对多少钱
?
15
大家一人一包。
16
三个人一人一件大衣料。
（
2
）非主谓句
分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。它由主谓短语以外的短语或单词形成。这类句
子有些要在一定的语境里才能独立成句。可以分为以下几类。
a
动词性非主谓句
这种句子并不是省略了主语，而是不需补出，或无法补出 主语。它不需要特定的语言环境
就能表达完整而明确的意思。例如
“
出太阳了。
/
上课了。
/
禁止吸烟！
/
打倒帝国主义
!”
这 种
句子通常用来说明自然现象、生活情况、祈望，有的是口号。还有一些兼语句也是非主谓
3
句。例如
“
有个小村子叫王家庄
|
让农业翻 两番
”
。
b
形容词性非主谓句
通常由一个形容词或形容词性短语形成。例如
“
对
! /
好！
/
太妙了
!”
c
名词性非主谓句
由一个名词或名词性偏正短语形成。大致有以下几种：
1 1949
年春天。上海外滩。
(
剧本里说明时间、地点
)
2
多么壮丽的山河啊
!(
表示赞叹
)
3
蛇
!(
表示突然发现的事物
)
4
小王
!(
表示呼唤、称呼
)
d
叹词句
由叹词形成，例如
“
啊
! /
嗯
!/
喂
!”
（三）句子的特殊成分
——
独立成分
单句跟词、短语的差异性
单句跟词、短语毕竟是性质不同的语 法单位。它们在好些
方面又表现出差异性，这些差异主要表现在结构成分的易位性、可省略性以及可带有 插说
成分
——
独立语。独立语具有相对独立性，在句中不跟别的成分发生结构关系，也 不起连
接作用，位置一般比较灵活，有的甚至有句前、句中、句末三个位置。例如：
不用说，我们学校是很有希望的。
我们学校，不用说，是很有希望的。
我们学校是很有希望的，不用说。
独立语即独立成分包括：
1
、插说语
。其作用有：
1
、
1
、表示 对情况的推测和估计。常用
“
看来、想来、看起来、看样子、据说、充其量
”
等
诃语表示。例如：
①这部电影想来看过的人不
②看来他们的设想会成为现实。
1
、
2、表示肯定、强调的口气。常用
“
不错、毫无疑问、不用说、老实说
”
等 词语表示。例
如：
①您听我说呀，二嘎子的妈，不错，是挣得多点了。
(
老舍《龙须沟》
)
②毫无疑问，这是中国历史上最深刻的社会变革。
1
、
3
、表示总括。常用
“
总之、总而言之、总的说来，归根到底
”
等词 语表示。例如：
现在假定这主人和主妇为那里人呢
?
——
不管他。 总而言之，无论那里人吃一碗蛇和猫或
者蛙和鳝鱼，于幸福的家庭是决不会有损伤的。总之这一碗一定是
“
龙虎斗
”
，无可磋商。
4
（鲁迅《幸福的家庭》
）
2
、称呼语
用来招呼对方，引起注意，例如：
①大师傅，白天的事你千万不要见怪。
②他们跳了一辈子红绸舞，留下什么啦，老师
!
3
、感叹语
表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：
①啊呀，老孙，想不到是你来了。
②啊，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊
!
③唉，大沉不住气了，为什么不等靠近些
!
④嗯，我这就走。
感叹词后面如果用上了感叹号，就成了非主谓句，是一个句子而不是感叹语了。
4
、拟声语
摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。例如：
①砰，砰，我正在擦枪的时候，响起了敲门声。
②呼
——
呼
——
，狂风夹着沙石扑来了。
5
句子的成分、名称、符号及划分
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语
=
谓语
－
宾语
～
定语
（
）
状语
[ ]
补语
< >
①
句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：
定语、状语、补语。
②
主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3
、句子成分
①
主语：陈述或说明的对象的语言单位
特点：
a
、经常由名词、代词、名词性短语充当。
b
、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”
。
例如：中国人民志气高。
提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
试举两例
。
②
谓语：说明陈述或说明的对象的语言单位。
特点：
a
、经常由动词、形容词充当
b
、一般表示主语“怎么样”或“是什么”
。
例如：满天乌云顿时消失了。
树叶黄了。
鲁迅是中国现代文学的奠基人。
试举两例
。
③
宾语：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
特点：
a
、经常由名词、代词、名词性短语充当。
b
、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”
。
例如：什么叫信息？
门口围观一群看热闹的。
试举两例
。
④
定语：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
特点：
a
、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
b
、一般定语与中心语之间有“的”字连接。
例如：
（那沉甸甸）的稻谷，像（全黄）的珍珠。
（中国）的历史有（自己）的特点。
试举两例
。
⑤
状语：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位
。
6
特点：
a
、经常由副词、形容词、动 词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
b
、一般状语与中心语之间有“地”字连接。
例如：他
[
已经悄悄滴
]
走了。
我们
[
北京
]
见。
科学
[
终于以伟大的不可抑制的力量
]
战胜了神权。
试举两例
。
注意：
a
、副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状
语。
（
文言文中词类活用时名词可活用做状语
）
b
、动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
c
、< br>一般状语紧连在中心语的前边，
但表示时间、
处所、
目的的名词或介词短语作状 语时，
可以放在主语的前面。例如：
[
在杭州
]
，我们游览了西湖胜 景。
⑥
补语：
谓语后面的附加成分，
对谓语起补充说明作用，回答
“怎么样”
、
“多久”
、
“多少”
之类问题的语言 单位。
特点：
1
、经常由动词、形容词、副词充当。
2
、一般补语和中心语之间有“得”字连接。
例如：广大 人民干得
<
热火朝天
>
。小李乐得
<
合不拢嘴
>
他坐
<
在桌子旁边
>
。
试举两例
。
4
、划分句子的口诀：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
在一个比较完整的陈述句中（主谓句）
，句子中各种成分之间的关系一般是：
[
状语
]
，
+
（定语）
+
主语‖
+[
状语
]+
谓语〈补语〉< br>+
（定语）
+
宾语
5
、划分句子主干要注意的问题：
①碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看低级趣味的书刊。
主干：我不看书刊。
②主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值
显示
智慧和力量
。
③主谓短语作宾语的句子要把
整个短语
保留在主干里。
如：我清楚地看见他来了。
主干：我看见
他来
7
划分句子成分练习
一、
划分句子成分
1
、鲁班
‖
是
（我国古代
）
（
春秋时期
）
（
一位
）
（
著名
）
的
（
建筑
）
工匠。
2
、
（
那个时候
）
的
（
社会
）
生产 力
‖
[
还十分
]
落后。
3
、鲁班
‖
[
从中
]
得到启发。
4
、
[
直到今天
]
，锯子
‖
[
仍然< br>]
是
(
木匠们干活
)
的
(
主要
)< br>工具。
5
、蔡伦
‖
出生
﹤
在一个贫苦的 铁匠家里
﹥
。
6
、蔡伦
‖
[
苦苦]
地思考
﹤
着
﹥（
改进
）
的方法。
7
、
[
地球上
] [
几乎
] [
每时每刻
] [
都在
]
发生
﹤
着
﹥
地震。
8
、
(
全世界
)
的科学家们
‖
[
都在] [
努力
]
探索
（
地震灾害
）
的规律。
9
、
[
一天
]
，
（
地动仪向着西方
）
的
（
那条龙嘴里
）
的铜球
‖
[
忽然< br>]
落下。
10
．我
‖
[
从此
] [
就
]
看见
（
许多
）
（
陌生
）< br>的先生。
11
．这位客人
‖
[
直勾勾
]< br>地打量
﹤
着
﹥（
主人
）
的脸。
1 2
．
（
这些
）
节日
‖
包含
﹤
着< br>﹥（
丰富
）
的
（
民俗
）
习惯。
< br>13
．
(
派出所
)
的警察们
‖
[
寸 步不离
]
地守卫
﹤
在洞口周围
﹥
。
14
．
(
一位
)(
手里拿着照相机
)
的记者
‖
[
一声不响
]
地解了
(
系在自己腰里
)
的
(
那条结实
)
的
(
粗
)
绳子。
15
、
(
纽约市
)(
通常辉煌通明
)
的帝 国大厦
‖
[
今晚
]
熄灭
﹤
了
﹥
灯 光。
8
句子的应用（一）辨析并修改病句
病句常见类型
1
语序不当
2
、搭配不当
3
、成分残 缺或赘余
4
、不合逻辑
5
、句式杂糅、
6
、有歧义。
其中，和句子结构联系密切的主要有
搭配不当、成分残缺或赘余和句式杂糅
三类。
一、搭配不当。
搭配不当主 要出现在配对的句子成分之间，
相关成分如主语和宾语之间也有个相应与
否的问题。成分搭配不 当的现象主要有：
关联词搭配不当
定语与中心词（主宾）搭配不当
动宾搭配不当
主谓搭配不当
主宾搭配不当
动补搭配不当
状语与中心词（谓语）搭配不当
一面与两面搭配不当
①知识讲解与解题技巧
1
、
主谓搭配不当
主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中
一部分不搭配
例：
（
1
）
、
（
2004
年高考
湖南卷）
由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的
无公害蔬菜的生产量， 除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
（生产量不能供
应，供应的应是无公害蔬菜， 另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残
句）
（
2
）
这个县的水稻生产。由于合理密植
,
加强管理
,< br>一般长势良好
。
(
生产
与
长势良好
不能构成主谓关系，应将
生产
删掉
,
使
< br>水稻
作为主语）
２、动词和宾语搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的
宾语与动词不 搭配
例：
（
1
）
（
2004
年高考
辽宁卷）
他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行
动塑造了巨大的人格力量， 感动和引导着周围的人们。
（
“塑造了巨大的人格力量”搭配不当）
（2
）
（
05
浙江）哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可 能缺碘，若不
及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
3
、主语和宾语意义上搭配不当
例：
（
1）
、我们坚信
,
有这么一天
,
中国的工业和农业会成为发达的国 家。
(
此句宾语是由
一个主谓短语充当的
,
但这个主谓短语的主干是
工业和农业成为国家
。主宾意义明显不
9
< br>当、可将
国家
改为
行业
等
)
（
2
）
、
（
2005
江西）五一路 乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的
团体。
（
3）
（
2005
湖南）生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方 式被
引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
4
、附加成分与中心语搭配不当
例（
1
）、早晨五六点钟
,
在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
（
人群
是
在整体性名词
,
前面不能再用
数万 名
予以限制。可将
人群
改为
人
）
（
2
）
、我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见
。
(
严肃
作状
语
,
不能修饰限制
研究
可改为
认真
、
慎重
等
)
5
、前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。
例、
（
1
）
（
2004
年高考
福建卷）
文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，
用了某一行业的术语， 而在于它的词语用得是地方。
（
2
）
、艺人们过去一贯遭白眼，现 在却受到人们的青睐，在白眼与青睐之间，他们感受到
人间的温暖。
②
[
高考金题
]
（一）主谓搭配不当
1
（
06
四川卷）
B.
提高早餐质量十分重要，早餐营养应 提供占人体每天所需总量三分之
二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。搭配不当和不合
逻辑，主要
问题在第二分句。其一，不是
“
早餐的营养
” “
应提供
”
，而是
“
早餐
”“
应提供营养
”
；其二，
“
每天所需总量三分之二的维生素和矿物质
”
由于语序< br>
不当造成歧义，应该为
“
每天所需
的维生素和矿物质总量三分之二< br>”
。全分句改为
“
早餐应提供占人体每天所需的维生素和
矿物质总量三 分之二的营养
”
。
10