句子的类型
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 04:26
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第一节
句子的类型
句子可以从不同的角度进行分类。
按照句子的语气，句子可分为陈述句、祈使句、感叹句、疑问句四种，一般称为句类。
按照句子的结构，句子可分为单句和复句或主谓句和非主谓句等，一般称为句型。
句类和句型可统称为句式。
1
、陈述句：陈述、祈使、感叹、警示等功能。
（言语意义）
2
、疑问句：疑问、陈述、强调（设问、反问）
3
、祈使句：多用于命令人、请求、建议、警告等交际目的。
4
、感叹句：突出感情态度，调节话语的风格、增强文气。
二、句形的长短
——
长句、短句
长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。
短句是指句子的形体短，词语的数量少，结构比较简单的句子。
不同的句式具有不同的修辞效果。
句子的长短并没有一个明晰具体的分界线，只是相对而言。
形成长句的原因：
（一）句子带有修饰语，有的修饰语比较长；
（二）句子的某个成分是由并列词组充当的；
（三）句子的某个成分是由连动词组充当的；
（四）句子的某个成分也是句子形式。
长句化短方法：
（一）抽 出修饰语；
（二）运用叠用句；
（三）合叙改分述。
四、肯定句和否定句
肯定句
——
表示肯定语气的句子；否定句——
表示否定语气的句子。肯定句一般比较直率、明确；否定句的语气比较委婉、灵活。
1
、语法肯定句语法否定句
2
、语义肯定句与语义否定句
语法否定句是指语法形式是否定的，句子中有否定词且否定谓语或否定词本身就是谓语。
五、句式的松紧之分
松句就是结构松散、信息分散的一组句子。而紧句，则是结构紧凑、信息集中的句子。
句式的松紧是相对于确定的信息与其表现的关系而言的。
松句往往是一组句子，紧句一般是一个或两个句子，两者具有相对关系。
一、什么是比喻
概念：比喻，俗称打比方，就是用某一事物来说明与其本质不同而又有相似之处的另一事物。
基本格式：本体
——
比喻词
——
喻体
——
喻解（
相似点）
二、比喻的类型
基本类型：
1.
明喻：也叫
“
直喻
”
2.
暗喻：也叫
“
隐喻
”
3.
借喻：直接借助喻体
变式比喻：
博喻、引喻、较喻、否喻（反喻）
、曲喻、回喻、虚喻等等
讽喻
概念：讽喻主要是通过讲故事打比方来说明某种道理。它 要求把抽象深奥的事理寓于带有哲理性或妙趣横生的故事中，让
人们从中获得一些教育或启示。
讽喻辞格可谓源远流长，特别是唐代的讽喻诗，对后代诗坛影响很大。
讽喻的种类
引述故事
——
靠引述故事来说明 事理，可以是完整的故事，也可是不完整的故事。
引述寓言
——
引述寓言来说明某种主张，阐明某种道理，教育读者。
要注意的是，无论讲故事，还是引述寓言，都是让人们从中明白一些道理，获得某 种教益，所以主题要明确，观点要鲜明，
语言要通俗易懂。
比喻与讽喻的区别
比喻是从形象性出发的，为了把事物描写得更形象生动。一般不采取讲故事的方法。
讽喻重在
“
讽
”
，它通过讲故事来说明事理， 要求有相对完整的故事或情节，一般篇幅都较长些。
“
讽
”
的部分较明了，指 责、
讽刺、劝告或鼓励，作者态度明确。
四、比喻的修辞作用
说理性、形象性、描写性
比喻的语言建 构功能：比喻在语言层面上的一些凝固形态。如
“
潮流
”“
雪白
”“
瓜分
”
等。
比喻的认知功能：比喻既是一种 修辞方式，也是一种修辞过程中的思维方式，甚至认知方式。
（
P213
）
第二节
借代
一、什么是借代
概念
借代，有时候又叫
“
代替
”“
替代
”“
换名
”
。就是不直接说出要表达的人或事物原来的名称，而是有意识借用 同这个人或事物有较为
密切关系的事物来代替，来换一个名称。
二、借代的种类
第一种分法：
1.
旁借：借客观事物本身所呈现的某一形象（特征、标志）或某些关系来表现。
2.
对代：指借客观事物本身所呈现的各种各样对应的现象来进行表现。
三、借代的修辞作用
四、怎样使用借代
•
•
•
五、怎样区分借代和借喻
•
•
•
•
借代是代而不喻
借代一般侧重于事物之间的
”
相关性
”
借代一般不能转换成明喻
一句话：借代重在代称
一般要求：借体 必须有明显的代表性，叫人一看（读）或一听就可以明白所代指的本体是什么。有时为了理解文意的需要，
还必须对事物本体做些交代。
其次，借体本身含义要明确；选用借体时既要注意形象，又要 具有客观依据；同时借体在运用时要注意词语的褒贬色彩。
最后，在运用借代时，还要十分注意时代感、时代气息和人们的一般习惯。
能够最大 限度地突出事物的本质特征，使语言生动、活泼、形象，从而引起读者某种程度的联想，留下深刻的印象。
借代辞格能够使语言文字精练，既可最大限度地避免记号语重复，又可让语言富于变化。
借代中有一种奇特的现象，即千方百计利用词语转义，大量创造崭新而富于生命力的新词语。
借体富于幽默感或讽刺感，带有一种较为强烈的情感色彩，能体现作者的思想感情。
第三节
比拟
一、什么是比拟
比拟是通过想像，把人化作物，或把物化作人，或把此物化作彼物的一种修辞格。
1
、拟人
2
、
拟物
拟物包括两种不同的情形。一种是把人物化，也就是赋予 人以物的形态、动作、行为等。另一种是把此物化为彼物。
三、比拟的修辞作用
所谓拟人，就是把物当作人来写，人为的赋予各种物以人的 语言、行为、思想和感情。
（本体、拟体）
比拟的适用范围广泛。如诗歌、小说、戏剧、散文、寓言、童话等。
第一，比拟能够使表达形象生动，进而激发人们的联想，增强表达的感染力和表现力。
第二，比拟能够充分抒发作者的情感，鲜明地展示作者的爱憎、褒贬等感情色彩， 引起人们思想感情上的共鸣。
第三，比拟能够渲染气氛，营造意境，使人们获得独特的审美体验。
四、比拟与比喻的区别
相同点：都是两事物相比
不同点：
1.
比喻重在喻，即用甲事物< br>“
喻
”
乙事物，两事物一主一从；比拟重在拟，即用甲事物
“
当作
”
乙事物，甲乙两事物彼此交融，
浑然一体。
2.
从形式上看，一般比拟的本体必须出现，比拟的拟体则可以不出现；一般比喻的本体可出现可不出现，但 喻体则一定要出
现。
3
、从表达上看，比拟一般重在抒发主观感情，有强烈 的情感色彩，以增强语言的感染力；比喻则重在说明和描写，主要目的在
于帮助读者对文意的理解和增加 事物的形象性。
4
、区别：凡是比拟和比喻接连或使用时，如果字面上省去比喻因素 乙是比拟了；如果字面上未及省略，就是比喻了。
第四节
移就
•
•
移就是把描写甲事物性状的词语移来描写乙事物性状的修辞格。
它在结构形式土的突出特征是移花接木，变异搭配。
第一，实现各种感觉的转换，能产生新颖的感觉，具有浓郁的抒情性。
第二，具有鲜活灵动的形象感。它们或者充满了动态美，或者显示出浓烈的色彩美。
二、移就的修辞作用
三、移就和比拟辨析
•
(1)
移就是寓情于物，物仍然是物，它并没有实现该事物的人格化。而比拟则是把物化作人， 使该事物彻底人格化。
•
(2)
在结构上，比拟往往 把人的思想观念渗透到其他事物上，多用表现人物的动作行为的词语来表现事物，通常构成主谓
关系。移 就则是把描写甲事物的词语移来描写修饰乙事物，通常构成偏正关系。
•
（
3
）与比喻和比拟所不同的是，移就在语言层面上的表现形态是一种修辞关系的有意错位。从 目前的研究上，移就只局
限于短语层面。
第五节
夸张辞格
一、什么是夸张（言过其实）
又称夸饰、铺张、饰词、增语、扬厉、形容。它出于表情达意的需要，对描述的客 观事物故意
“
言过其实
”
，加以夸大或缩
小。
例 句：
（
1
）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
二、夸张的分类（１）
直接夸张：又叫一般夸张。这种夸张用 的词语本身就带有强烈的夸张色彩，言过其实又不离其真，而且一般不借助其他辞
格。
间接夸张：又叫借助夸张，借助其他修辞格来构成的夸张手法。
（Ｐ２４４）
二、夸张的分类（２）
扩大夸张：向上夸张。它是把事物的形象、性质、 特征、作用、程度等等，故意往大、多、快、高、长、远、强处说。
缩小夸张：向 下夸张。它是把事物的联想、象、性质、作用、程度等等，要故意往小、少、短、缩小事实说。
超前夸张：指从时间上进行
“
言过其实
”
的夸张。也即后 出现的事物抢先说。表面上是不合逻辑常理，却因此得到最大的强
调。
三、夸张的修辞作用
鲁迅：
“
扩大一个事件 或人物的特点
”
,
甚至也是
“
并非特点之处，却更容易显出效果来< br>”
。也即提高表达效果。
高尔基：
“
艺术的目的在于夸大好的东西，而使它显
得更好；夸大 有害于人类的东西，使人望而生厌，这种方法，也应当
是语言的一种最有效的
‟
战术< br>‟
。
”
也即增强思想感情，使爱憎分明，并能深深地感染读者。
四、怎样使用夸张
夸张上根据一定的目的，在客观事实（现实 ）的基础上对事物进行扩大或缩小，超前或强化的描写手法。
注意：
1.
要以客观现实为依据，要以深切而真挚的情感为依据，切忌浮夸藻饰。
２、语意表达必须明显，夸张要充分。
３、运用夸张时，一般要力求新颖，不落俗套，更不要机械地模仿、套用。
４、夸张辞格不能滥用，否则会成为假、大、空，令人生厌。
第六节
双关辞格
一、什么是双关
理论上说，双关是利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾 两种事物的辞格。通俗地说，双关就是
”
一语双关
”
、
”
一 箭双
雕
”
。其中隐含的意思才是作者真正的意图。
二、双关的种类
1
、谐音双关
２、语义双关
3
、对象双关对象双关是依靠特定的语言环境构成 的双关，即通常所说的
“
指桑骂槐
”
。
三、双关的修辞作用
1.
可以使语言幽默、辛辣、饶有风趣；也可根据需要，较含蓄曲折地表达作者的感情。
2.
双关顾及
”
表
”
、
”
里< br>”
，虽然表面意思大多是次要的，但表里一定要有内在的联系，而且要让读者能体会到。
四、语义双关与借喻的区别
1.
借喻是以喻体代本体，表达的只 有一层意思。而双关则是一语双关，即有表层意思，又有深层意义。
2.
必须放在一定的语言环境中，仔细揣摩，才能判断。
第七节
拈连
一、什么是拈连
概念：修 辞学上，认为利用上下文的联系，把适应于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种修辞方式就叫拈连。
一般而言，所谓甲事物都是具体的，并且在前；乙事物一般都是抽象的，并且在后。
二、拈连的分类（１）
根据拈词和拈体的组合关系：
１、主谓拈连
２、述宾拈连
拈连的分类（２）
按照拈词的搭配情况划分：
１、语义超常搭配的拈连；２、语法超常搭配的拈连
语法的超常搭配，是指由于本体的引导，在拈体中临时改变拈词的词性，有意突破语法规范而构成的超常搭配。
拈连的分类（３）
按照内部结构标准划分，拈连可以分成
‟
明式拈连和暗式拈连两类。
1
、明式拈连
这是一种本体、拈体、拈词都出现的形态完备的拈连。
2
、暗式拈连
又称略式拈连。通常指本体不出现或本体中的拈词不出现的形态欠完备的拈连。
三、拈连的修辞作用（Ｐ
272
）
总的说， 拈连一方面可使语言生动活泼，简洁明快；一方面又可以巧妙地用于讽刺、嘲笑，表现语言的风趣和幽默感；还< br>可以表达作者对现实事物的强烈感情。
顺连辞格通常发挥
“
拈
”
的作用，深化前面的意义，使感情得以升华。
拈连还有助于表达文章的中心和主题，有时更有启示性，也较易记。
四、拈连与拟物的区别
首先两者都属于词语的移用。
但两者并不同：
１、构成条件不同。
拈连 一般要同时出现它的甲项和乙项，而且必须有拈连词。甲事物一般是具象，乙事物则为抽象的东西。
拟物是把用于物的词语用到人的身上，它不需要拈连词，也不用甲乙项事物一起出现。