小学数学《圆柱的表面积》公开课获奖教学设计
绝世美人儿
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2021年02月01日 04:55
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教学设计
一、教学目标：
（
1
）知识与技能：
①通过想象和操作等活动，
加深对圆 柱特征的认识，
理解圆柱表面积的的含义，
知道圆
柱的侧面展开后可以是一个长方形（ 或平行四边形）。
②结合具体的情境和动手操作，
探索圆柱侧面积的计算 方法，
掌握圆柱侧面积和表面积
的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。
（
2
）过程与方法
:
能根据具体情境，灵活运用圆柱表面 积的计算方法解决生活中的一些
简单的实际问题，体会数学与生活的联系；培养学生的观察、操作、想象 能力，发展学生的
空间观念，渗透转化的思想。
（
3
） 情感态度价值观
:
培养学生的探索精神和合作能力，养成良好的数学学习习惯。
二、教学重点、教学难点
教学重点：
掌握求圆柱的表面积、侧面积的计算方法，并熟练应用。
教学难点：
圆柱侧面积的公式推导
三、教学准备
多媒体 课件、
圆柱模型
（每小组和教师各一个）
、
立体图形组合
（每小组一 组）
、
剪刀、
学案（复习旧知部分）
四、教学过程
（
1
）复习导入
以小组为单位从各种立体图形中找出圆柱体模型，
并观察，
互相说一说我们学习过的关
于圆柱的知识。
①
小组内交流。
②
学生代表说一说，其他同学补充
（学生说的过程中教师展开圆柱模型，并展示在黑板上）
（
2
）创设情境，探究新知
师：今天我们继续探究圆柱的表面积（板书：圆柱的表面积）
①知识点一：圆柱表面积和侧面积
多媒体出示，师：同学们，我们已经学习了长（正 ）方体的表面积指六个面的面积和，
那么圆柱的表面积指什么呢？