广州市XX中学中小学教师职称(职务)竞争推荐方案(模板)
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 05:51
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广州市
XX
中（小）学
广州市
XX
中学中小学教师职称（职务）
竞争推荐方案
为做好我校中小学教师职称（职务）竞争推荐， 根据国家、
省市区有关政策规定，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入贯
彻落 实党的十八大、
十八届三中全会精神，
坚持科学人才观，
遵
循教育发展规律和 教师成长规律，
按照深化职称制度改革的方向
和总体要求，
充分调动我校中小学教师的 积极性，
促进师资队伍
的建设。
二、基本原则
坚持以人 为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，
提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展；坚持
民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维
护教师的合法权益；
坚持重 师德、
重能力、
重业绩、
重贡献，
激励教师提高教书育人水平。
三、政策依据
（一）
《广州市教育局关于做好
2018
年 我市中小学教师
职称评审前期工作的通知》
（穗教评估〔
2018
〕
9
号）
（二）
《关于印发
<
广东省深化中小学教师职称制 度改革
实施方案
>
的通知》
（穗人社规〔
2016
〕
5
号）
1
/
8
（三）
《广东省人力资源和社会保障厅
广东省教育厅关
于我省中小 学教师职称制度改革有关评聘工作的通知》
（穗
人社规〔
2016
〕
7
号）
（四）
《广州市教育局关于印发广州市中小学教师职称
（职 务）竞争推荐工作指导意见的通知》
（穗教发〔
2015
〕
31
号）
四、岗位设置情况
本单位编制数为
79
个，设置岗位总 量
79
个。其中，
管理岗位
0
个，占岗位总量的
0%
；专业技术岗位
79
个，
占岗位总量的
100%
；
工勤技 能岗位
0
个，
占岗位总量的
0%
。
主体岗位为专业技术岗位 ，占岗位总量的
100%
。
在专业技术岗位中：
（一）正高级岗位
0
个，其中三级岗位
0
个，四级岗位
0
个；
（二）副高级岗位
16
个，其中五级岗位
3
个，六级岗
位
7
个，七级岗位
6
个；
（三）中级岗位
36
个，其中八级岗位
11
个，九级岗
位
1 4
个，十级岗位
11
个；
（四）初级岗位
27
个，其中十一级岗位
14
个，十二
级岗位
13
个。
五、人员聘用情况
< br>在高职低聘人员中，
具有副高级职称且将于
2022
年
12
月
31
日前退休的人员共
0
个，具有中级资格且将于
2022
年
12
月
31
日前退休的人员共
0
个。
2
/
8
现有专业技术人员
78
个，其中具有正高级资格
0
个，
聘用
0
个，
未聘
0
个；
具有副高资格
18
个，
聘用
18
个，
未聘
0
个；具有中级资格
37
个，聘用
36
个，未聘
1
个；
具有初级资格
23
个，聘用
23
个；无专业技术资格
0
个。
在具有副高职称人员中，
截止
2017
年
1 2
月
31
日，
受
聘副高级岗位满
3
年，
且 将于
2022
年
12
月
31
日前退休的
人员共
7
个，具有省级以上荣誉称号（范围见粤人社规
〔
2016
〕
7
号）的人员共
1
个；在具有中级职称人员中，
截止< br>2017
年
12
月
31
日，受聘中级岗位满
3
年，且将于
2022
年
12
月
31
日前退休的人员共3
个，
具有省级以上荣
誉称号的人员共
0
个。
在高职低聘人员中，
具有副高级职称且将于
2022
年
12
月
31
日前退休的人员共
0
个，具有中级 资格且将于
2022
年
12
月
31
日前退休的人员共
0
个。
六、专业技术岗位空缺情况
正高 级岗位空缺
0
个；副高级岗位空缺
-2
个；中级岗
位空缺
0
个；
因具有省级以上荣誉称号人员空出副高级岗位
1
个，
中级岗位
0
个；因受聘满
3
年且将于2022
年
12
月
31
日
前退休的人员空出副高级岗位
7
个，中级岗位
3
个。
共空余岗位副高级
6
个，中级
3
个。
七、岗位使用分配
按照粤人社规
〔
2016
〕
7
号文第四点的规定，
预留副高
级岗位
2
个，占可使用副高级岗位的< br>33.33%
；预留中级岗
3
/
8
位
1
个，占可使用中级岗位的
33.33%
。预留岗位用 于下年
度使用。
在本次竞争推荐中，用于解决高职低聘的副高级岗位
0
个，中级岗位
1
个，用于申报评审的副高级岗位
4个，中
级岗位
1
个。
八、竞争推荐流程
（一）个人报名，按照学校的要求报名并提供资料；
（二）学校通过教代会推举（或 广泛征求意见，领导推
荐，方案中需确定其中一种产生方法）成立不少于
7
人的以同行专家和一线教师为主的推荐委员会，由负责教学校长、
一线教学水平高的教师组成。推荐委员会 应具广泛代表性，
其中，一线专任教师（没有兼任行政职务）的人员需
须超过
一半，学校领导班子成员不多于
3
人。除学校人事管理工作
人员外，其他没有教师职称 的人员原则上不作为推荐委员会
组成人员。本人或亲属参与我校竞岗的，不得成为推荐委员
会成 员。
（三）民主测评
对所有拟正常晋升的教师在全校范围内进行民主测评
（多校区的超大学校可选择申报人任教的一个校区进行测
评，参与侧评的人数不能低于本校区的
80%
，选择一个校区
测评前需报备局组织人事科）
。民主测评由学校推荐委 员组
织，推荐委员会组长主持会议，测评时主持人需提醒参会人
员要从申报人的师德师风、教学 实际业绩等方面给于申报人
合理的评价，民主测评后现场进行统票并公示，民意统计表
（附件< br>5
）需全体推荐委员会成员签名同时工会主席及单位
纪检负责人核实后纪检干部签名，民 主测评中“对该教师推
荐是否满意”率低于
75%
（不含）的人员不得推荐上报（以< br>实际到会人数计算）
。
4
/
8