议论文阅读训练题及答案
余年寄山水
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2021年02月01日 09:15
最佳经验
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端午节的古诗-市场经理
（一）我们都是成功者
①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等 于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的
举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“
家
”
的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个
成功者， 因为人生最终的结局是悲剧
——
后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们 把自己的每一
点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和 快乐就会长伴
于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及 格了，成绩提
高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也 是成功，也应
当感到高兴。在更多的时候，成功无须人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的 刻度画得太高，
不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永 远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。
每经过一次失败，对
事物的认识就深入 一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不
是另一种意义上的 成功吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
< br>④大胆而自豪地承认成功吧。认人真真地品味自己的每一次成功，
从品味中汲取动力，
开 启智慧，
从而获
得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
1
、
第①自然段中
“
这实在是一种可怕的自卑
”
中
“
可怕的自卑
”
指的是什么？（
1
分）
2
、第②自然段中
“
幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得 格外地丰富和生动
”
的原因是：
（
1
分）
3
、第③自然段中
“
这种经历和感受
”
句中的
“< br>经历
”
与
“
感受
”
两词的次序能否互换？其理由是什 么？（
2
分）
答：
4
、简要概括本文论点（不超过
10
个字）
（
2
分 ）
5
、作者是从两个方面围绕论点展开论述的，这两方面是什么内容？（
2
分）
（
1
）
（
2
）
6
、结合自身实践，谈谈你是如何看待成功的？（
2
分）
答：
（二）储蓄人生
①人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便 在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓
舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也 是储蓄吗？
②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生 。我们所储蓄的，是一种血肉相连的
情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随 意支取和享用这张
“
存单
”
，借助它走
出困境。有了亲情这笔储蓄， 我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情
的储蓄，无异于泯灭了本性和 良心。
③友谊是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠 言，是跌倒时一
把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的， 而要通过彼此的
积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽 。
④学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知 识的过程。接受小学、中学、大学乃至
更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方 面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的
一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，
“储蓄
”
到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中 那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善
美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一 种智慧与幸运。
1.
从整篇文章看，
“
储蓄人生
”
具体包括：
“
储蓄
”
、
、
。文中表明作者观点的一句话是
_____________________ ______ ___________________________
（
3
分）
2.
揣摩第三节中画线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。
任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到
，而且
。
（
2
分）
3.
第四节加点的词中，
“
充实
”
是说知识需要
_________________________ ________
，
“
更新
”
知识则强调
________ _________________________
（
2
分）
< br>4
文章说
“
人生需要储蓄的东西很多
”
，你认为还需要储蓄什 么？请写出一点并简要说明理由。
（
3
分）
还
可
以
储
蓄
________________________
，
因< br>为
_______________________________
________________________________
（三）感恩
:
生命中的心灵之花
①
“
滴水之恩， 涌泉相报
”
，这是一句并不深奥的话，可是真正理解并做到的人能有多少呢？生活中关于翻脸不认人或以怨报德的
“
白眼狼
”
的传说，每每有所耳闻，令人徒然唏嘘 不已。于是，说某某人
“
不知好歹
”
、
“
良心被狗吃了”
的斥责与评论，就在口头传播中无形地为某人画了像，其人品足以让他失去亲友的关爱与
尊重，让他的事业和生活面临很多困难。
②现在谈论感恩这个话题，具有相当广泛的社会意义 。一方面，不少成年人被
“
金钱万能
”
所左右，自私自
利，只认钱不 认人，只讲索取不讲回报，淳朴之风、感恩之心日渐淡化；另一方面，独生子女过分受宠，
衣来伸手、饭 来张口，不知体贴和心疼父母，虽然能背诵
“
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
”
、< br>“
慈母手中线，游子
身上衣
”
这样的古诗，可是自我中心意识在家人的 不断纵容中强化。因此，感恩教育要将学校教育、社会教
育、家庭教育结合起来，决不是仅仅靠书本知识 就能奏效的。在价值多元化的状况下，如何弘扬感恩美德，
培育青少年感恩的人格并自觉形成感恩的伦理 观，这是构建和谐社会的深层次内容之一。
③感恩不是浅层次的庸俗的
“
投桃报李
”
，更不是表面的甜言蜜语。它是人类在生命延续过程中的心灵之花，
散发 出沁人心脾的芳香；它是人性中真善美的乐章，将爱心传递，使人的理智与情感本身具有了审美的意
义； 它是为人父母者的幸福与欣慰，是为人子女者的本分与情操，是人与人之间的虔诚。假如没有感恩，
人类 的繁衍与生存就成为纯粹生物学意义上的基因复制，陷入鸡生蛋、蛋生鸡的简单怪圈。这样，就诞生
不了 朱自清的美文
《背影》
，
就品味不了朱德感人肺腑的
《母亲的回忆》
，
也欣赏不了童话般的校园歌曲
《外
婆的澎湖湾》
。
④由 此看来，感恩实在是不用勉强的，它是我们人生的必修课，更是一个高尚的人应该具有的境界与素质。
⑤父母养育子女，并非
“
施恩图报
”
，父爱母爱如山高比海深。那么 ，子女对父母的感恩就是绿叶对根的情
意，孝敬在言行上，也在心灵深处。有智者说，看一个人品行如何 首先就看他是否孝敬父母，一个人如果
连父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。诚哉斯言！
⑥感恩，就是孝敬父母，就是怀念恩师，就是报效祖国，就是对于成长的一种回馈。感恩，将 使我们的心
灵永远温暖如春。
1
．本文主要观点是什么？（
2
分）
2
．第四段在文中起什么作用？（
2
分）
3
．第三段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（
3
分）
4
．如何理解
“
感恩就是对于成长的一种回馈
”
这句话的内涵？（
2
分）
5
． 阅读本文，相信你对感恩有了更深的了解，请说说你在生活中感恩的一件事或准备感恩的一件事。
（2
分）
（四）
善待挫折
①漫漫人生
,
茫茫人海
,
生活道路上无不充满坎坷。
如生活困难
,
高考落榜
,
升职无 望
,
体质不佳
,
办事受阻
,
无端受
控等等。不管你 喜欢不喜欢
,
不管你愿意不愿意
,
挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折
,
怎样去面对挫折呢
?
③历史上许 许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后
,
发愤著 书
,
写出了
被鲁迅誉为“史家之绝唱
,
无韵之离骚”的名著《史记》
。音乐家贝多芬
,
一生遭遇的挫折是难以形容的。
他
17
岁失去母亲
,26
岁耳聋
,
接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音 乐家来说
,
这打击是多么的大啊
!
可贝
多芬不消沉
, < br>不气馁
,
他在一封信中写道
:
“我要扼住命运的咽喉
,
它妄想使我屈服
,
这绝对办不到。
”他始终顽
强地生活
,
艰难地创作
,
成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦
,< br>但它往往可以磨练人的意志
,
激发人的斗志；可以使人学会思考
,
调整 行动
,
以更佳的
方式去实现自己的目的
,
成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说
:
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下
做出的。
” 可以说
,
挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然
,
挫折 并不能自发地造就人才
,
也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说
:
“挫折
就像一块石头
,
对于弱者来说是绊脚石
,
让你却步 不前；
而对于强者来说却是垫脚石
,
使你站得更高。
”
只 有抱
着崇高的生活目的
,
树立崇高的人生理想
,
并自觉地在挫折中磨 练
,
在挫折中奋起
,
在挫折中追求的人
,
才有希望
成为生活的强者。
(
有删改
)
1
、
第③自然段主要运用了什么论证方法
?
采用这种论证方法有什么好处
? (3
分
)
答
:____________________________________________ _____________________
____________________________________ __________________________________
_____________________ _________________________________________________
2
、
第④段
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”
一句中
“往往”
一词能否删去
?
为什么
?(3
分
)
答
:___________________________________ _______________________________
_______________________________ _________________________________________
3
、
文章第⑤段加点的“绊脚石”
和“垫脚石”
的含义分别是什么
?
(2
分
)
答
:
绊脚石
:___________________________ __________________________________
垫脚石
:____________________________ _________________________________
4
、本文所论述的中心论点是什么
?
（
2
分）
5
请针对中心论点补充一个事实论据并作简要分析。
(3
分
)
答
:
（五）学习语文不能要求速成
①我常常接到这样的信，信上说：
“我很想学 语文，希望你来封信说说怎样学。
”意思是，去一封回信，他
一看，就能学好语文了。又常常有 这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在
散会的时候说：
“今天听 到的很解决问题。
”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到
手，这种心情 可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什
么？学习语文 目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游
泳。先看看讲 游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候
很勉强，一次 勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想
手该怎么样， 脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是
这样，也要养 成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方
面都养成习惯 ，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，
一年级小学生 也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结 合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不
断学，不断练，才能养成 好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人「一目十行」
，眼睛一扫就是十行。有 人说，某人“倚马万言”
，靠在马旁边拿起笔来一下
子就写了一万字。读得快，写得快，都了不 起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万
言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡 诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉 强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手
头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下 子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，
就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。< br>譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写< br>正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还< br>是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”
和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
1
、这篇选文的中心论点是什么？（
2
分）
答：
2
、请根据选文第①段的论 证思路，填写出相应的内容。
（
3
分）
选文第①段先针对
的现象，提出中心论点；接着以
为例，论证了
的观点。
（
3
分）
3< br>、选文第④段中，作者反复说“是办不到的”
，这样写有什么表达效果？（
3
分 ）
4
、举出你学习语文的一个好习惯（或不好的习惯）
，并谈谈 这一习惯对你的影响。
（
3
分）
答：
（六）养成写日记的习惯
①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。
< br>②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。< br>珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地< br>会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字< br>的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的< br>一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来< br>说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日< br>记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰< br>富的人生．
③
(A)
日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部 生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。
内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己 进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片
使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事， 在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，
你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写 日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的
心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较 有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目
的的有效手段。
④日记是忠实 的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不
过，请不要忘 记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，
它是你最忠实 的朋友。
(B)
别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，
而日记却随时听从 你的召唤，
永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因 为有日记陪
伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不 违背你的意
愿向外张扬。
⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是 有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实
感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是 写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东
西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代 的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写
自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你 还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是
否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写 自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特
征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多 优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，
如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的 那种自由心态。
⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧
!
让日记与你相伴一生。
1
、选文的中心论点是：
2
、选文的结构有什么特点
?
请结合文章内容作简要说明。
(3分
)
3
、选文第②段画横线的部分采用了哪种 论证方法
?
有什么作用
?(3
分
)
4
、
批注是—种常用的读书方法，
运用这种方法，我们可以对文章的内容、
结构、
语言等方面进行分析点评。
请从文中画波浪线的< br>A
、
B
两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。
(3
分
)
我选
(
)
句作批注：
5
、选文第⑤段“如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记 时的那种自由心态”
一句中，加点的词语“自由心态”指什么
?
这对你写作 有什么启示
?(3
分
)
七
感
谢
对
手
有位动物学家 在对生活在非洲奥兰治河两岸的运动考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊
繁殖能力比西 岸的强，
并且它们的奔跑能力也大不一样，
东岸羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快
13
米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。在这位动物 学家的倡议下，动
物保护组织做了一个试验，在河的东西两岸各捉了
10
只羚羊送到对 岸，
结果送到西岸的羚羊繁殖到
14
只，
而送到东岸的羚羊只剩下
3
只。动物学家们发现，另外
7
只都是被狼吃掉的。
这个谜底终于被 揭开，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群。它们为了生存，天天生
活在一种“竞争 氛围”中，因而越活越有战斗力；而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，
没有生存的压力 。
这种现象对人生也不无启迪，人生有时也需要一个对手，一点压力，一点磨难。记得有一项 医学材料表明，