英文手抄报-投诉英文

2021年2月1日发(作者：抚州一中吧)

英语十二大基础语法体系

对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。

每种语言

都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，

汉字很难写，而且有四种声

调。其实，许多
接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、

日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也

就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法
和学习语言是相辅相成的。

一、英语动词的时态

(
一
)

英汉两种语言在时态表达方式上的差异：

英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如

书”这个字，一本书” 三

本书”都一样，
没有词形变化。英语就不同了，

book, books
仅从词形上就能知道

是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言

甚是。同一个动
作或状态分别在不同时间发生或存在，

表达这个动作或状态的动

词就要用不同的形式，这就是时态。

(
二
)

英语动词的形式
:
英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非

常重要。英语的
实义动词有以下五种形式：

(1)
动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的

一般现在时，情
态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2)
—般现在时第三人称单数形式
(
简称现单三
)
：主 要用于主语为第三人称单

数的一般现在时。

(3)
过去式：主要用于一般过去时。

(4)
现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

(5)
过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

动词一般现在时第三人称单 数
(
现单
三
)
的构成，见下表：

词尾变化
(
规律与名词变复数相同，

读
举例

音也与名词复数相同
)

一般加
-s
Help--- helps; read---reads
Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes,
在
ch, sh, s, x
或兀音字母

o
后面加
-es
passes, pushes, teaches
以辅音字母加
y
结尾的词，变
y
为
i
再
加
-es
Try, study --- tries, stuides

与名词变复数形式相同，读音也相同。

动词过去式和过去分词，大多数是动词原形

+ ed
构成，这是规则动词。规则动

词的拼写和读音
规则如下表：

词尾变化

举例

词尾读音

动词后面加

-ed
清辅音之后读

Help-helped




Work---worked Watch---
watched
Want---wan ted n eed---n
eeded
Turn--- tur ned play--played
[t]
[t] ,[d]
之后读

[t]
元音和浊辅音

以不发音的“
e
结尾的词，加
-d
Love---loved Serve---served
（
[d]
除外）之

后读
[d]
结尾是辅音字母
+y
时，
y
变
i
，再

加
Study-studied
-ed
Try---tried
清辅音之后读

结尾只有一个辅音字母的重读闭

音
Stop-stopped Drop-dropped
[t]
节词，双写辅音字母再加
-ed
不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，

需
要
个
别
记
忆
，
同
时
也
要
善

于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：

weep
^
wept, sleep
—

slept, sweep
—

swept

现
在
分
词
一
律
由
动
词
原
形
加
-
i
n
g

构
成
，
规
则
如
下
表
：

词尾变化

一般加
-ing
以不发音的
e
结尾的词，去掉
e
,
再

加
-ing
举例

Look---looking, try ---trying
Write---writing, dance---dancing
以一个辅音字母（
x
除外）词尾的重

读
Begin--- beg inning, swim---swimmi ng, Run-
闭音节词，先双写词尾的辅音字

--running, sit--- sitt ing
母，再加
-ing
以
-ie
结尾的词，变ie
为
y
，再加
-ing
Die---dyin g, lie---lyi ng
为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：

现在、过去、将来、过去将来”。

英语动词所表示
的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：

一般、进行、完成

和完成进行。因此我们便有了四
四一
^
六个时态。


不同的时态有不同的变化形式。以

do
为例，列表如下：

时态

一般

进行

完成

完成进行

现在

Has/have+do
Has/have+bee n
Does; do
Am/is/are+do ing
ne
doing
时

过去

Did
Was/were+do ing
Had done
Had bee n doing
时

将来

Shall/will
be
Shall/will have
Shall/will+have bee
Shall/will+do
+ done
n doing
时

+do ing
过去

Would/should+be
Should/would +
Would/should
+
将来

Should/would/+do
doing
have done
have bee n doing
时

时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、

过去将来）及所
处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。

比如在

“
They are doing their exercises
这个句子中，动词由原形

do
变成

are doing
的形态，说
明这个事情是发生在现在、

并处于正在进行的状态当中，所以叫现在

进行时；

在

“
They have done their exercise
这句中,”动词由原形

do
变成

have done
的形态，

说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；

在“
They always do their exercises.
中，动'
词用原形
do
的形态，说明这个事情是

发生在现在、


并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

在这三句话中，动词
do
虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生

的时间和状态变
了。其余类推。

（三）时态详解

1 6
个时态中，常用的有
12
个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将

来时、现在进行
时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来

完成时、现在完成进行时和过去
完成进行时。其他时态很少单独使用。

下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

1
、一般现在时

通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。

动词
be
和
have
（
表示

拥有”各人称的单数形式为：

第一人称单数

第二人称单数

Have
Have
Have

第三人称单数

Has
Be
Am
Are
is
一般现在时的否定式、疑冋式和简单回答形式如下：

动词
be
与
have
（表示拥有”：否定式直接把
not
放在动词之后，疑问式直接

把动词放在主语之

前，见下表：

否定式

疑问式

Have
Be
Have
mI
have
not
Am i
…
?
Have i
…
?
(haven
'
t)
…

I am not (I
'
i not)
…

You
are
not
You have not
Are you
…
?
Have you
…
?
(haven
'
t)
…

(aren
'
t)
…

He
has
not
He is not (is n
'

Is he
…
?
Has he
…
?
(hasn
'
t)
…

动词
be
的否定疑问式和简单回答
:

否定疑问式

肯定回答

否定回答

Am I not (aren
'
t i)
…

No, you aren
'
t
?Yes, you are.
Are you not
(aren
'

Yes, I am.
No, I
'
m not.
you)
…
?
>
Is he not (isn
'
t he)
-

No, he isn
'
t
•
?es, he is.

动词
be
与
have
（
表示拥有”：）否定式直接把
not
放在动词 之后，疑问式直接把

动词放在主语
之前，见下表：

否定式

疑问式

Be
Have
mI
have
I am
not
(I '-
not)
…

(have n
'
t)
…

You
are
have
not
You
(aren
'
t)
…

(have n
'
t)
…

He is not (is n
t)He-
has


Be
Be
not
Am i
…
?
not
Are you
…
?
not
Is he
…
?
Have
Have I
…
?
Have you
…
?
Has he
…
?




(hasn
'
t)
…



动词
have
表示拥有”
）
的否定疑问式和简单回答
:
否定疑问式

肯定回答

Have I not (haven
'
t i)
Ye? you have.
Yes, 1 have.
Have you not (haven
'
you)
…
?
Has he not (hasn
'
t he)
否定回答

No, you haven
'
t.
No, I haven
'
t.
No, he hasn
'
t.
Ye? he has.
注意：
have
作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。


行为动词（以
study
为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加< br>
助动词
do/doeS

否定式

疑问式

I do not (don
'
t) study
You do not (don
'
t) study


Do I study
Do you study
Does he study
简单回答（肯定
/
否定）

Yes, I do. No, I don
'
t.
Yes, you do. No, you don
'
t.
?Yes, he does. No, he doesn
'
t.
He does rot (doesn
'
t) study
否定疑问句式

Do I not (Don
'
t I) study
…
?
Do you not (Don
'
t you) study
…
?
Does he not (Doesn
'
t he) study
…

2
、现在进行时

由助动词
be
+
现在分词构成。其中
be
有人称和数的变化，有三种形式：第一

人称单数用
am,
第
三人称单数用
is,
其他用
a re
。

现在进行时的否定式是：直接在助动词

be
后面加上
not
;
疑问式是：把助动词


be
提到主语之前。以
study
为例：

否定式

疑问式

I am not study ing
You are not study ing,
Am I study ing?
Are you study ing?
He is not study ing.
Is he study ing?
5
、一般过去时


一般过去时通常由动词过去式表示。

一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形

式要用助动词
do
的过 去式
did,
同时注意实义动词要用原形。以
study
为例，其

否定式、疑问式和
简单回答形式如下：

否定式

疑问式

'
t) study
…

Did I study
…
?
I did not (did n
'
t) study
…

Did you study
…
?
You did not (did n


He did not (did n
否定疑问式

'
t) study
…

Did he study
…
?
简单回答（肯定
/
否定）

Yes, you did. No, you didn
'
t.
Yes, I did. No, I didn
'
t.
'
t.
'
t I) study
…
?
Did I n ot (Didn
Di you not (Did n
'
t you) study
…
?
Yes, he did. No, he didn
Did he not (Did n
'
t he) study
…
?
6
过去进行时

由助动词
be
的过去式
+
现在分词构成。其中
be
有人称和数的变化，第

第三人称单数用
was
，其他用
were.



1
）过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进

行的动作。过去进
行时经常与过去时配合使用。例如：

This time yesterday, we were hav ing an En glish less on
昨天这个时候，我们正在上

英语课。

The teacher was giving us a lesson when Tom walked into the room.
老师在给我们

上课时，汤姆
走进教室。

While we were having supper, all the lights went out.
我们吃饭的时候，灯灭了。

He was read ing while she was sett ing the table
她摆桌子时，他在读书。

It was getting dark. The wind was rising.
天渐渐黑下来了。风势增强了。

2
）过去进行时动词常用

always, continually, frequently
等词连用，表示过去经常

发生的行为。这
种用法表明带有的感情色彩。例如：

The two brothers were frequently quarreling when they were young.
两兄弟小时候

常吵架。

In Qi ng Dyn asty, Chi na was always maki ng con cessi ons to western powers?
清朝时，

中国总
是对西方列强妥协。

7
、过去完成时

一律用

had +
过去分词构成。

用法：

1
）

表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即

“过去的过去”。用过去完成

时，必须有一
个过去的时间或动作来作参照，

说明在此之前某事已发生。如果两

个动作都是在过去发生的，先
发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例

如：

She told me she had bee n there three times before
她告诉我她以前到过那里三次。

（“去过”
发生在“告诉”之前）

How long had he taught here by the end of last term?
到上学期末为止，他在这里教

学多长时间
啦？

（“教学”发生在上学期末结束之前）

When we arrived, the football match had already begun.
我们至
U
的时候，足球赛已经

开始了。

She had visited Ch ina twice before she came this year.
她今年来中国之前已访问过

中国两次了。

2
）

过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一

动作一直持续到
过去这一时刻或将继续下去。例如：

By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years.
到上月中旬，我已

在北京住了五
年了。

By six o
'
clock they had workedfor eight hours.
到六点为止，他们已工作八小时

了。

When I came to Shanghai, he had been there for a long time
我至
U
上海时，他在那里

很长时间
了。

3
）

过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。

4
）

此外，过去完成时常用于

no sooner
…
than
•和

hardly
（
scarcely
）

…
whe
ft-
两个句型，
前面部分用过去完成时，后面部分用一般过去时。例如：

No sooner had he stolen the purse than he was caught red-handed. = He had no sooner stole n
the purse tha n he was caught red-ha nde
他

刚偷到钱包就被当场抓获。

Saddam had hardly realized what was happe ning whe n he was captured. = Hardly had Saddam
realized what was happe ning whe n he was captured.
萨达姆还没有意识至

U
在发生什么事情就
被抓获了。

8
、

过去完成进行时

had bee n +
动词的现在分词。

用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没

结束（可以从上
下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如：

When he came in, I had been trying to repair the TV for a couple of hours.
他进来的

时候，我一


直在努力修理电视机好几个小时了

The roads were dan gerous. It had bee n raining for two whole days.
道路很危险。雨

一直下了两
整天。

They were tired because they had bee n diggi ng since daw n
他们累了，因为从天亮

开始他们就一直在挖。

The boy was delighted with the new mountain bike. He had bee n hop ing for one for a long time.
那男孩得到一辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有一辆。

9
、

一般将来时

一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：

（
1
）
shall/will +
动词原形

表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称

I, we
用
shall
或
will
，其余

用
will.
其否定式、疑问式和简单回答形式如下：

否定式

疑问式

I shall/will not study
…

You will n ot study
…

He will not study
…

否定疑问式

Shall I not (shan
Will you not (Won
Shall I study
…
?
Will yo u study
…
?
Will he study
…
?


简单回答（肯定
/
否定）

'
t i) study
…
?
Yes, you will. No, you won
'
t you) study
…

?Yes, I shall/will. No, I shan
'
t.
'
t/v
Will he not (Won
'
t he) study
…
.?
Yes, he will. No, he won
'
t.
例如：

I shall be twenty years old n ext year.
我明年二十岁。

The sky is black. I thi nk it will rain.
天黑下来了。我想可能会下雨。

You will meet him at the stati
on this after noon.
你下午会在车站碰至

U
他。

The train will arrive soon.
火车快要至
U
了。

When shall we see you n ext time?
我们下次什么时候能看见你呢
?
He probably won
'
t go with
他大概不能和我们一起去。

1
）

shall, will
的缩写形式为’
II,
如

I
'
II, you
'
ll,
和
eshe' l
等。

2
）

will
用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；

shall
用

于第二、三
人称时，可以表示说话人的将来的意愿。例如：

I will give you a new pen for your birthday.
我将送你一支新钢笔作为生日礼物。

（允诺）

I will take the college entrance exami nati on.
我将参加大学入学考试。（决心）

Shall I open the wi ndow?
我打开窗户好吗？（征求允诺）

You shall have the book as soo n as I get it
我一拿到书就给你。（说话人的允诺）

The en emy shall n ot pass.
决不让敌人通过。（说话人的保证）

I will do my best to help you.
我愿意尽力帮助你。

（意愿）

Nobody shall be late for the meeting.
任何人开会都不能迟到。

（说话人的命令）

（

2
）

be going +
动词不定式

1< br>）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打
算往往是事先考

虑好的。例如：

My brother is going to learn English next year.
我哥哥准备明年学英语。

I am going to meet Tom at the stati on at six .
我六点钟要到火车站去接汤姆。



She is not goi ng to be there.
她不会到那儿去的。

When are you going to finish your work?
你的工作什么时候做完？

He is going to stay a week.
他准备呆一星期。

We are going to call a meeti ng to discuss it.
我们准备开个会来讨论一下。

2
）这种结构还可以表
示说话 人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例

如：

Look at these black clouds
？
it is going to rain.
看这些乌云？要下雨了。

I think it is going to snow.
我看要下雪。

I am afraid I am going to have a bad cold.
恐怕我要得重感冒。

10
、

将来进行时

shall/will be +
现在分词

用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。

This time next week we shall be working in that factory.
下星期这时候，我们将在那

个工厂劳
动。

When I get up tomorrow morning, my mother will be getting breakfast for me.
当我

明天早晨起床
时，我妈妈将在为我准备早饭。

I will be seeing him next month.
我下个月将要见他。

Tomorrow we will be going to the village fair.
我们明天去赶集。

We will be taki ng our holiday at the seaside in July.
七月份我们要去海边度假。

一般将来时与将
来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时

呢？将来进行时不表示个人意愿，

强调主观上感觉某事即将发生，

并对这一事情

有着期待，感情色彩较浓，

强调动作。

一般将来
时主要是对某一事情即将发生做

一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。

11
、

过去将来时

（

1
）由

should/would +
动词原形构成。第一人称用

should;
第二、三人称用

would
。

美国英
语所有人称一律用

would. should/would
的简略形式为’
d
如
I
'
dyou
'
d;
would not
和

should not
的简略形式分别为

wouldn
'
和

shouldn
'
t.
（

2
）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还

可以表示过去
的倾向或过去经常发生的事情。如：

They asked me if I would go to Gua ngzhou soo n.
他们问我是否很快要去广州。

She told me she would come aga in n ext week
她和我说她下周还来。

I told him to leave immediately, but he would n
我告诉他马上离开，但他不。

He' d play the violin whe n he was in low spirits
他情绪低落的时候，就拉小提琴。

When I was in college, I would find a part-time job during the summer holidays every year to earn
my tuition.
我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。

（
3
）其他表示过去将来时的结构：

12
、将来完成时

shall/will + have +
过去分词

用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的

动作，这一动作
也可能继续进行。例如：

By seve n o
'
clock this after noon we shall have got to Shan ghai if the train keeps good line.
如
果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。

Before bedtime Xiao Mi ng will have completed his work.
到上床睡觉的时候，小明

会做完他的工作（或作业）。

By February next year this foreign expert will have been here on this job for five years.
到明年二


月，这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。

By Sept. 2008 Beijing will have held/hosted the Olympic Games.
到

2008
年

9
月，

北京将举行
完了奥运会。

二、被动语态

（一）

简介

在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语

态，即主动语态
和被动语态。主动语态
（
active voice
）
表示主语是动作的执行者；

被动语态（
passive voice
表示
主语是动作的承受者。如：

Saddam is bei ng tried.
萨达姆正在接受审判。

The Iraqi gover nment is tryi ng Saddam.
伊拉克政府正在审判萨达姆。

More and more people use computers now
（
主动语态）

Computers are more and more widely
used now
（
被动语态）

English is spoken all over the world.
被动语态
）

（二）

英汉两种语言在表达被动方式上的差异

汉语表达被动语态非常简单明了，用被”遭”受”等词来表示，如

被捕”、被杀”、

受到凌辱”
等。而英语表达被动的方式也不复杂，用

助动词
be+
动词的过去分词” 表示。其中助动词
be
有
人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难

点。

（三）

被动语态的构成

被动语态由“
be
及物 动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去

分词，因为不及物动词不能带宾语，也就不可能有被动语态。英语主动语态有

16< br>个时态；被动语
态常用的有
8
个，以
give
为例说明如下：

时态

动词形式

一般现在时

Am/is/are give n
一般过去时

Was/were give n
一般将来时

Shall/will be give n
现在进行时

Am/is/are being give n
过去进行时

Was/were being give n

过去将来时

现在完成时

过去完成时

Should/would be give n
Has/have bee n give n
Had bee n give n
被动语态的疑问句是将第一个助动词移到主语之前、句末用问号；否定式是在第

一个 助动词后加
not
或
never
等其他否定词、句末用句号。如：

“
Duringthe in terview, were you asked questi ons in En glish?
”“
No, was n' asked
questions in English.
”面试的时候，用英语问你问题了吗？

”没有，没有用英语

问我问题。”

The origi n of the uni verse will probably n ever be expla in ed.
宇宙的起源大概永远也

不会被解释
清楚。

Is the restaura nt be ing decorated?
那家餐馆正在装修吗？



The restaura nt is not being decorated. In the fact the restaura nt has n ever bee n
decorated
那家餐馆没有在装修。实际上，那家餐馆从来没有装修过。

（四）

被
动语态的用法

1
、

不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法，有一件事情不知道是谁干

的或者不想说出
是谁干的，这时就用被动语态。例如：

I felt a littlie nervous whe n I was be ing in terviewed.
我接受面试的时候，有点紧张。

These fighters are imported from Russia.
这些战斗机是从俄国进口的。

That place has bee n turned into a swimmi ng pool.
那

个地方已被变成游泳池。

2
、

说话或发表意见时，为了显得客观公正，也常用被动语态

He' s said/believed/reported to be in the U. S. A
据说

/
据信

/
据报道他在美国。

还有下列常用句型（
that
后面跟句子）：

It is said that
据说
.

It is reported that
It is hoped that
It is believed that
It is announ ced that
It has bee n decided that
It is supposed that
It is suggested that
据报道

•希望

人们相信

据宣布

已•经•决定

it is
（
well
）
kn ow n that
众所周知

人们认为

有人建议

被视为当然

It must be remembered that
务必记住

It is take n for granted that
（五）

主
动句变被动句的注意事项

一是时态不能改变；二是变为被动语态后，谓语动词要和被动语态的主语在人称、

数上保持一
致。还要作如下变动：把主动语态的宾语变为被动语态的主语；主动
语态的主语放在
by
的后面，
组成介词短语，再把这个介词短语放在被动语态的< br>
谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不
必要强调时，

by
短语可以省略。

例如：

They will ope n a new supermarket there soon.
他们很快将在那里开办个新超市。

A new supermarket will be ope ned there soon
一个新超市不久将在那里开办。

The doctor gave two lectures in En glish.
那位医生用英语讲了两次课。

Two lectures were give n by the doctor in En glish.
由那位医生用英语讲了两次课。

Somebody has
warned us to be careful of rats
有人警告我们要当心老鼠。

We have bee n warned to be careful of
rats
我们受到警告，要当心老鼠。

如果主动语态有两个宾语（直接宾语和间接宾语）

，变为被动语态时，可将其中

任何一个宾语
变为主语，

另一个不变。

但较常见的是将间接宾语变为被动语态的

主语。

The reporters asked the preside nt some questio ns
己者们问了总统一些问题。

The president was asked some questions by the reporters
（
.
变间接宾语为主语）

Some
questions were asked the president by the reporter
（
s.
变直接宾语为主语）

We have given
him a job.
我们已给了他一个工作。



He has been given a job.
（变间接宾语为主语）

A job has been given
（
to
）
him.
（变直接宾语为主语）

（六）

含有情态动词的被动语态

句中含有情态动词时，其被动语态的结构是：情态动词

+be+
过去分词：

The timetable can be cha nged any time.
时间表随时可以改变。

This book may not be take n out of the readi ng room.
这本书不允许带出阅览室。

This dictio
nary must be take n good care of.
这本词典必须保管好。

（七）

关于被动语态的几点说明

1
、

有些动词形式上是主动，意义上是被动。例如

:

School beg ins in September.
学校九月份开学。

The library doesn
'
t open on Si
®书馆
!
星期天不开放。

The machine runs well.
这台机器容易操作。

My pen writes well.
我的钢笔好使。

The cloth washes well.
这料子耐洗。

The dictionary sells well.
这词典销路很好。

The book hardly sells.
这书买不出去。

The door will not shut/lock.
门关
/
锁不上。

2
、

make, see, watch, hear, notice, fee
等使役动词和感官动词的宾语后面可以接不

带
to
的不定式作宾补。但在被动语态中，不定式符号

to
必须补上。例如：

They made him go.
他们让他去。

He was made to go.
他被要求去了。

I heard him say good-bye to his friends.
我听见他向他的朋友说再见。

He was heard to say good-bye to his frie nds
有人听到他向他的朋友说再见。

3
、

除助动词< br>be
外，动词
get
有时也可跟过去分词构成被动语态，是比较口语化

的一种被动语态。这种结构中很少用

by
短语。例如
：

I got lost in the huge market.
在那个巨大的市场中我迷失了方向。

You might get killed/hurt.
你会送命

/
受伤的。

In the end this story got translated into English.
这故事最后被译成了英文。

His car got damaged in a road accide nt
他的车在交通事故中被毁了。

4
、

“
have/ge
宾语
+
过去分词”这个句型也表达了一种被动的 意思。如：

I ll have the bike repaired in no time
我

一会就把自行车修好。

I had my wallet stolen/lost last Sunday when I was shopping.
上星期天买东西的时

候我的钱夹
被盗。

He got his leg broken when playing football.
踢足球的时候他把腿弄断了。

I bought these books at a disco unt and had two hun dred dollars save
我打折买了这

些书，省
了两百美元。

5
、在
need, want, require
后面，主动的
-ing
形式表达被动的意思：

My watch n eeds clea
ning.(=
…
n eeds to be cl
我的
!
表需要清洗。

Your garde n n eeds wateri ng.(=
…
to be w
你的
e
花园需要浇水。

Does your suit require press ing, sir?
先生，您的衣服要烫吗？



三、虚拟语气

多数中国人对虚拟语气的理解是：

虚拟语气表示说话人的愿望，

是假
设的，

虚构

的，与事实相反的，或者是不太可能的。这种理解固然是对的，但并不全面。在

英语中，虚拟语气是个广义的概念，包括好几种句型和结构。假设，意愿等只是

虚拟语气的两
个方面。

英汉两种语言表达虚拟语气的方式差异：

而在英语中，

虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。

这又一次证

明动词在英
语中的核心地位，又一次证明要学好英语语法，就要学好英语动词。

由于虚拟语气是通过句子
中谓语动词的特殊形式来表示的，

因此，掌握虚拟语气

中所使用的各种谓语动词形式变化是掌
握虚拟语气的关键，

这也是虚拟语气的难

点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。

学习虚拟语气的方法是分别弄通虚拟语气的各种句型和结构，

各个击破。

下面对

虚拟语气在
各种句式中的用法分别介绍。

（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相

当于汉语的

“假
如…” 要“是

…”等。

请看一个句子：

If she invites me tomorrow, I shall go to the party.
如果她明天邀请我参加聚会，我

就去。

这是个带条件从句的主从复合句，是直接的陈述语气，主句谓语动词用将来时，

从句谓语动词
用现在时代替将来时，

表示能实现的动作。

这句话说明说话人认为

邀请的可能性较大。此句
的条件是

“只要她邀请我

”，“去”这一动作就能实现。

请把这句话与下面虚拟语气的带条
件从句的主从复合句进行比较：

1
）

If she invited me, I should go to the party.
假如她邀请我参加聚会，我就去。

（说话人认
为邀请的可能性较小或不可能。

）

这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过
去时，其含义是：

She will probably not invite me, so I shall not go to the party.
她很可能不会邀请我

参加聚会，
所以我不会去。

2
）

If she had in vited me yesterday, I should have gone to the party
（假

如她昨天邀

请我参
加聚会，我就去了。

这句话主句谓语动词用

“
should
＋

have +
过去分词

”形式，从句用过去完成时，

对过去发生
的事情进行虚拟假设，表示与过去

事实相反的情况，其含义是：

She didn
'
t invite me yesterday, so I didn
'
t
她
O
昨天没有邀请我参加聚

会，因此我没有去。

3
）

If she should in vite me tomorrow, I should go to the party.
如果她明天邀请我

参加聚会，我会去的。

这句话主句谓语动词用过去将来时，

从句谓语动词也用过去将来时，表示的意思

是，邀请我”的可能性较小，对将来要发生的情况表示怀疑。其含义是：

It is unlikely that she will invite me tomorrow, so I shall not go to the party.
明天她

不可能会邀
请我，因此我不会去。

从以上例句可以看出：虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表示与现

在、过去事实相
反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，

和直陈语气条件句的谓

语动词形式以及所表达的含义完全不同。

虚拟语气条件句中所用的谓语动词过去

式、过去完成式、过去将来式等只表示不同的虚拟语气，与直陈语气句子的过去

时、过去完成
时等毫无关系，在学习时应注意加以区别，不要混淆。



现将虚拟语气在条件句中的各种具体形式和用法分述如下：

1
、对现在的虚拟，表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用

过去式（
be
的过
去式用

were
而主句中的谓语动词用

would
（
should, could, might
）
+
动词原形。见下表：

条件状语从句的动词形式

主句的动词形式

If+
主语
+
动词过去式
（
be
的过去式

were
在口语等

I (we)should+
动词原形

主

语

非正式场合中，
1
，
he, she, it
等后面也可用
was.
但
+would (might,could)
十

动词原
在
If I were you
中，一疋要用

were
，不能用

was.
形



2
、对过去的虚拟，表示与过去的事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词

用过去完成时
，
主句的谓语动词用

would
（
should, could, might
）
+
过去分词。见下表
:
条件状语从司的动词形式

主句的动词形式

If+
主语
+had+
过去分词

i(we)should+have+
过

去分词

主语

+could (might,could)+have
+
过

去
分词



3
、表示与将来事实相反的假设，对将来表示怀疑，或将来的动作不太可能实现

时，条件状语从句
和主句的谓语动词有以下形式：

（见表）

主句的动词形式

条件状语从句的动词形式
（
三种
）

（
1
）
if
十主语
+
动词过去式
（
be
的过去式用were
）
，通常
I(we)should+
动词原形

要与

一个表示将来的时间状语连用
•

主语

+would (might,
⑵
lf+
主语
（
任何人称 和数
）
+should+
动词原形

could)+
动词原形

（
3
）
if+
主语
（
任何人称和数
）
+were to+
动词原形


4
、当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词

的形式要根据它
所表示的时间来调整。

这与以上三种情况不同，虚拟语气的谓语

动词形式没有遵循以上规律。

5.
以上句型可以转换成以下形式
:
1
）条件状语从句省略

if
：在书面语中，如果条件状语从句的谓语中有

were, had
或

should,
就
可以省略

if,
并将

were, had
或

should
放到句首，谓语主语之前，用

“
Were/Had/Should +
主
语”的形式。这种虚拟语气在意义上与带

if
的条件状语从

句相同。当然，如果从句没有

were,
had,
或
should,
就不能省略
if.

2
）

用介词短语代替条件状语从句。（可以改为条件状语从句）。例如：

Without air, there
would be no living things.
But for your help, I couldn
'
t have done it.
3
）

用其他方式代替条件状语从句（可以改写为条件状语从句。

）例如：

It would produce bad results to do that.
用动词不定式

=If you did that/should do that, it would
produce bad results.
6
、虚拟语气省略条件从句或主句

表示虚拟语气的条件句的主句或从句有时可以省略，

而省略
部分的含义仍有所体

现。

（二）虚拟语气的其他句型和用法

1
、

用在“
wish
宾语从句”中，表示很难实现或不能实现的愿望，可以翻译为

但

愿…”
,
悔
不该…”等。表示现在不能实现的愿望，从 句的谓语动词用过去式；表



示将来的愿望，从句的谓语动词用“
would
（
could
）
动词原形”；对过去的事情表示

愿望，从
句的谓语动词用

“
had
过去分词”或“
could + have +
过去分词”。
Wish

后面的宾语从句必须用虚拟语气，不管这个愿望是否能实现。如：

I wish it were Spring all the year round.
I wish you could go with us.
We wish we had arrived there two hours earlier.
2
、

用在
as if/as though
或
even if/even though
引导的从句中
：
这时，如果从句中表

示的动作
发生在过去，则谓语动词用

had+
过去分词形式；如果指的时现在的状

况，则用过去式
（< br>be
用
were
）
;
指将来则用
would
（
should, could
）
+
动词原形。这里

只看从句动作发生的时间，与主
句的时态没有关系。

3
、

在
It is
（
high
）
time
（that
）
句型中，…后面的从句的谓语动词常用过去式
（
be
的过

去
式用
were
）
,
或用
shou ld+
动词原形
（
should
不能省略
）
来表示。这句话 的意思是

“（现在）该

…”。
For example:
It is time we left/should leave.
It is high time that you got married.
4
、

在
I would rather
（
that
）
…句型中，后面的从句的谓语动词用过去式

（
be
的过去

式用
were
）
。这句话的意思是

我宁可…”，表示说话人的意愿。

For example:
I
'
d rather I were in the rain now.
I
'
d rather you did not tell him.
5
、

用在
suppose
开头的祈使句中，从句的谓语动词变化与

as if
后面的动词变化

规律相同，
用过去式、过去完成式、或过去将来式。意 思是假如…”，但
suppose
是动词，不是连词。如：

Suppose the boss walked in. What should I do?
Suppose Saddam had not been captured. What would the U.S. do?
Suppose Chen Shui-bian should declare Taiwan independent. What would China do?
6
用在
for fear that
或
lest
引导的从句中，表示

怕…”万一…”等意思。从句的

谓语动词用
should
+
动词原形，
should
可以省略。如：

She closed the windows for fear that she (should) catch cold.
The officer forbade the use of artillery lest the city
Lest the wall should collapse, they evacuated from the building.
'
s industry be damaged.
7
、

在表示建议、要求、命令等意思的动词，如

arrange, command, demand, desire, in sist,
order, propose, request, require, suggest, beg, move
提议
)
后面的宾语从句

中，谓语动词用

should +
动词原形，

should
可以省略，而引导宾语从句的

that
不

能省略。例如：

We suggested that we (should) have a meeting.
We insisted that they (should) go with us.
The doctor ordered that she (should) stay in bed for a few days.
He demanded that we (should) start right away.
The commander ordered that the bridge (should) be bombed.
The villagers requested that the old building not be pulled down.
Now let
'
s do some translation:
总经理坚持该项目必须按计划执行。

The general manager insisted that the project be carried out as planned.
省长请求再给他一次机
会。

The governor requested that he be given another chance.
美国要求伊朗必须无条件放弃其核武
器计划。



The United States demanded that Iran should unconditionally give up its nuclear weapon program
(program to develop nuclear weapons)
最高法院裁定此案必须重新审理。

The Supreme Court ruled that this case be retried.
医生建议，即使在节假日人们也不应该熬夜。

8
、

使用上述表示建议、要求、命令等意思的动词派生的名词，或在这些动词用

作名词时 ，名词
之后的从句用虚拟语气，即从句的谓语动词用
should
+
动词原形 ，

should
可以省略。从句的引导词

that
不能省略。这与上述第

7
项类似。如：

He made a request that he (should) be allowed to take 3 days off. = He requested that he be
allowed to take 3 days off.
Our suggestion is that education not be industrialized. = We suggest that education not be
industrialized.
The president
'
s dencii
s
itohat the war against terrorism be launched at the right time. =The
president decided that the war against terrorism be launched at the right time.
9
、

上述动词在

It is suggested that
…
, It is required that
…
, It
'
s requested that
ordered that
…
,It
'
s arrange
句型中
,
that
之后的从句用虚拟语气，

即谓语动

词用
should+
动词原形
，
sho uld
可以省略，但引导词
that
不能省略。如：

It was suggested that he attend the conference.
It was requested that the trial be openly reported.
10
、

在

It
'
s important (imperative, necessary, essential, vital, desirablei,s
a
bdlve, better) that
…
句型中，

that
引导的从句用虚拟语气，即谓语动词用

should
+
动词原

形
,should
可以省略。这个
句型表示说话人的意见、要求等。

For example:
It is esse ntial that there should be eno ugh food and cloth ing for the win ter.
It is desirable that your wedding be postponed until next July.
It is imperative that the board chairman be present at the board meeting.
另外，在一些习惯用语中
也有虚拟语气的形式。

但最好把这些习惯用语作为一种

句型来记住。如：

May you be happy!
May you succeed!
Long live the People
'
s Republic of China!
Everybody leave the room!
You had better not resig n.
I would rather not tell you.
总之，虚拟语气是英语中的一个难点，因为虚拟语气的用法和句型较多，

动词的

变化比较复杂。在学习的时候要逐个过关。同时，也要善于发现虚拟语气的规律。

根据动词的变
化，大致可以把虚拟语气分为三种：

一种是动词用过去式，过去分词式，或过去将来式，这主要是用

if
…
,wish,

suppose
的

情况；

一种是动词用
should+
动词原形
(
should
可以省略
)
，这主要用于表示建议、要

求、命令等意思
的动词或名词后面所接的从句，以及

It is important (necessary)

that
•后面所接的从句；

一种是动词用过去式，女口

It is (high) time (that)
和
I would rather
后面的从句。

同学们还可以
自己总结适合自己的规律，如把虚拟语气句型可以分为用于简单

句、条件状语从句、宾语从句、
主语从句、表语从句、定语从句、同位语从句等。



Now let
'
s do some exercises to consolidate what we have learned about subjunctive mood:
四、非谓语动词

1
、

我喜欢做饭。“
I like cooki ng.
”

本句中，“
like
('
喜欢
)
是谓语。“
cooking
(
做饭
)
是宾语，用动名词形式。又

如：“
He likes
cook ing.
在英语中。谓语动词经常随着主语的人称、数而变化，

但动名词作宾语时是不变的。

2
、

对我来说，学英语不容易。

“
It s not easy for me to learn En glish.
'
3
、

从太空看，地球是个蓝色的球体。

“
Seefrom the space, the earth is a blue sphere.
”

请比较这些句子的中英文。在这几个汉语句子中，做饭、学英语、从太空看分别

作句子的宾语、
主语和状语，但是其动词形式

做语

学语

看”没有变化。而在

这几句英语中，

做饭”变成了

cooking,
学°’变成了

to learn,
看”变成了

seen.
动

词形式发生了变化，而且必须发生变化，因为这些句子有另外的谓语动词。因此

这些动词叫做

非
谓语动词语又叫

非限定性动词”他们没有人称和数的变化。这

是英汉动词的巨大差别，也是中国
人学英语的一个难点，同时也是在使用英语时

容易犯错误的地方。需要特别注意的是：英语的单句一般只有而且必须有一个主

谓结构，即一个
谓语，如果单句中出现了另外的动词，这些动词就要改变形式。

以上英语句子中
cooking, to learn, seen
等具有动词特征，但是在句子中不能作谓

语的动词形式，
就叫动词的非谓语形式，也叫非谓语动词。

我们再比较

“
I like cooking.
与” “
He likes cooking
这两句话主语不同，谓语动词

like
形式变了，但意义没有变化。而

cooking
没有任何变化。再看

“
It is not easy

for me to learn English.
和” “
It is not easy for him to learn English.
对我”
for m
e
,
“

对他”
for him
之后的“
to learr
没有任何变化。可以看出，非谓语动词是不随人

称和数的变化
而变化的，它们不受人称和数的限定，所以又叫

非限定动词”。

动词在句子中除了充当谓语外，还可以起名词、形容词或副词的作用，在句子中

充当主语、宾
语、表语、补语、定语和状语。这就是动词的非谓语形式。当句子

中需要用某种动作作主语、宾
语或作某种修饰、说明的成分时，就要使用这种形

式。

动词的非谓语形式有三种：

（
1
）

动词不定式：
to study
（
to +
动词原形
）

（
2
）

分词
:
studying
现在分词
）
、
studi ed
过去分词
）

（
3
）

动名词：
studying
形式与现在分词相同
）

动词非谓语形式仍具有动词的一般特征，可以带有宾语、状语等构成短语。

动词非谓语形式有以
下几种形式变化（以

write
为例）：

形态

主动

被动

To write
To be writte n
［
般

进行

To be writi ng
To have
bee n
动词不定式

完成

To have writte n
writte n
To have
bee n
完成进行

writi ng
现在分词和动名

词

一般

Writing
Bei ng writte n





完成


Havi ng writte n

Having
writte n
writte n
bee n
一般

A
、

动词不定式

其形式是“< br>to
动词原形”。
to
是不定式符号，无词义。其否定式是在
to前面加上

not, never
等否
定词。

不定式可以有自己的逻辑主语，由
for
引出，加在不定式

短语前面。

如果不定式的逻辑主语是表示不定式动作的承受者，则不定式用被动语态。所谓

逻辑主语，就是
指非谓语动词等动作的执行者。由于非谓语动词等带有动词的特

征，但又不是谓语动词，所以这
个动作的执行者就不能称为主语，而在逻辑上又

是这个动作的执行者，所以就称为逻辑主语。

如果不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者，

这个不定式一般

要用被动语态。
疑问词（

who, whom, whose, what, which, when, where, why, how 还包括
whether
）等后面加不
定式构成不定式短语，可做主语，表语，宾语 等。

（一）作主语。

在不定式短语作主语的句子中，往往用

it
作形式主语，而

不把不定式短语放在句子的后面。如：

To die like that is a terrible thing.=lt is a terrible thing to die like that.
象那样死去是一件可怕的事。（
it
作形式主语，把真正的主语
to die like that
放

在后面）

To know on eself is difficult.=lt ficult to knOW on eself.
有自知之明不容易。

To tell a lie is not always easy.= It
'
s not always easy to tell a lie.
撒谎并非总是容易。

Never to offend anyone is my principle.
永远不得罪任何人就是我的原则。

It
'
s against nature to remain single.
保持单身是违反自然的。

To see is to believe.
眼见为实。

For a dog to die like that is a terrible thing. = It is a terrible thing for a dog to die like that.
一条狗象那样死去是一件可怕的事。（
for a dog
是不定式的主语）

For one to know everything is impossible
—
It
'
impossible for one to know everyth ing.
一个人什么都知道是不可能的。

For his brother Joh n to go to sea seems n atural.= It seems n atural for his brother Joh n to go to
sea.
他兄弟
John
去当水手是很自然的事。

It
'
ll be a great shame for you to forget her.
你要是把她忘了，那可太不应该了。

It
'
s not proper for| not to accept the invitation.
我们不接受邀请不合适。

（否定）

It has not yet been decided when and where to discuss her resignation.
何时何地讨

论她的辞职还
没定。

但是，下列形容词做表语时，不定式的逻辑主语由

of
引出：
< br>careless
粗心的，
clever
聪明的，
cruel
残忍的，
foolish
愚蠢的，
good
好的，
kind
好心的
，
naughty
淘气的，
nice
好的，
pol ite
礼貌的，
right
正确的，
rude
无礼的，
< br>silly
愚蠢的，
stupid
傻
的，
unwise
不明智的，
wise
明智的，
wrong
错误的，等等。

为什么这些词要用
of
引出不定式
呢？

因为这些形容词都是描写人的性格和特点的形容词。


“
It is +
形容词
+
of sb + to


do sth
这样的句型更强调某人如何如何，

可以改写为：“
Sb + be +
形容词
+ to do sth.
'
而“
for sb
to do sth
这一结构更强调做某事如何如何。例如：

1
、

It is difficult for me to lear n En glish.
更强调学英语很难，不能写成

I am difficult to learn English.
（这句话含有逻辑错误。）

2
、

It is unwise of you to go to the United States at this time. =You are unwise to go to the Un
ited States at this time.
强调你不明智。

It
'
s very kind of you to come to see us off. =You kind to come'tcrsee us off.
你来

为我们送行太
好了。

It
'
s unwise of him to drink and smoke so much.=He is unwise to drink and smoke so much.
他
喝这么多酒、抽这么多烟是不明智的。

It
'
s extremely cruel of John to kill animalsJohn
杀害动物真是残忍之极。

It
'
s rude/polite of Jack to say this eo.h
JackX
寸她说这个，很无礼

/
礼貌。

二）作宾语及宾语补语

1
、有些及物动词常用动词不定式作宾语。常见的这类动词有：

afford
负担得起，

agree
同意，
arrange
安排，
ask
要求，
attempt
试图，
beg
乞求，
beg in
开始，
choose
选择，
claim
声称，
consent
同意，
dare
敢，
decide
决定，
decline
谢绝，
desire
欲

想，
dema nd
要求，
determ ine
决心，
expect
期待，
fail
失败，
forget
忘记，
hate
讨

厌，
help
帮助，
hope
希望，
intend
打算，
lear n
学习，
like
喜欢，
long
渴望，
man age
设法，
mean
打算，
need< br>需要，
offer
主动提出，
plan
计戈
9
，prefer
更喜欢，
prepare
准备，
pretend
假装，
promise
答应，
re fuse
拒
绝，
remember
记得，
seek
寻求，< br>seem
好像，
tend
倾向‘
threaten
威胁，< br>undertake
承担，
volunteer
志愿，
want
想要，
wish
希望等。

I agreed to support him.
我答应支持他。

He said he wan ted to be a professor
他

说他想当教授。

My daughter preferred to have eggs and milk for breakfast when she was in her twenties.
我女儿二十几岁时早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶。

2
、不定式可以和

how, which, what, who, whom, whose, when, where
还有

whether
等词连用作
宾语。常跟这种结构 作宾语的动词有：
ask
询问，
advise
建议，
conside r
考虑，
decide
决定，
discover
发现，
discuss
讨论，
explain
解释，
find out
查明，
forget
忘记，

inquire
打听，

know
知道，

learn
学会，

remember
记得，

show
演示，

tell
告诉，
teach
教，
th ink
想，
un dersta
nd
懂得，
wo nder
想知道，等等。例如：

I don
'
t know where to get so much mon
我不知道去哪里搞这么多钱。

They haven
'
t decided
whether to leave or s
他们还没决定是走还是留。

此外，这种不定式结构还可作主语，表语，和介
词宾语等。

How to live a happy life is a difficult question to answer.
怎样过幸福生活是个很难

回答的问题

The questi on is whom to choose for the positi on.
问题是这个位置选谁。

That was a discussion about how to increase their strength.
那是一次关于怎样增强

他们力量的
讨论。

He said nothing about what to do with her.
关于拿她怎么办，他啥也没说。

She asked my suggesti on just now about where to go for her holidays
关于去哪里度

假，她刚才
征求了我的意见。

3
、有些动词需要不定式作宾语补足语。这种动词常见的有：

ask
请求，
advise
劝

告
,
allow
允许，
beg
乞求，
believe
相信，
call on
号召，
cause
促使，
compel
强迫，

comma nd
指挥，
direct
指导，
en able
使… 能够，
en courage
鼓

励，
expect
期望，
feel
觉得，
force
迫使，

< br>get
使得，
hate
不喜欢，
have
使，
hea r
听见，
help
帮助，
in spire
鼓舞，
in te nd
打算
,in vite
邀
请
,in struct
指示，
know
知道，
lead
引导，
let
让，
like
喜欢，
listen to
听
,
look at
看
,
make
使
得
,notice
注意至
U, observe
观察，
order
命

令
,
pe rmit
允许，
persuade
说服，
prefer
更喜欢，press
施加压力，
remind
提醒，

request
请求，
teach
教
,
tell
告诉，
urge
敦促，
want
想要，
warn
警告，
wish
希望，

等等。

I asked my mother to buy a new bike for me.
我请求妈妈给我买辆新自行车。

Tony knew his girl
friend to be a shy college student.
托尼知道他的女朋友是一个

害羞的大学生。

They helped you to get o n the bus, did n
?
他们帮
the
上了汽车，

是吗
?
< br>4
、有些动词要求省掉
to
的不定式作宾语补语。这样的动词有：
fe el
觉得，
have
使，
hear
听见，
help
帮助，
let
让，
listen to
听
,
look at
看，
make
使，
notice
注

意，
see
看见，
observe
观察，watch
观看

等，一类是感官动词，一类是使役动
?
词。

A policema n saw the accide nt happe n.
—位警察看见事故发生。

We liste ned to her talk about her experie nee abroac
我

们听她讲国外的经历。

we d be glad to
have you work with us
我们会很高兴有你和我们一起工作。

上述
help
后面的不定式省掉
to
与保留
to
都可以。在被动语态中 ，上述动词后面

的不定式要把省
去的
to
还原。

I heard the dog come in.
我听见那条狗进来。

=The dog was heard to come in.
有人听见那条狗进来。

I saw her go out by bike.
我看见她骑着自行车出去了。

=She was seen to go out by bike
有人看见她骑着自行车出去了。

Can I help (to) lift this heavy box?
我可以帮着搬起这个沉重的箱子吗？

You may as well help me
(to)get thi ngs straight .
你不妨帮我把东西整理好。

She helped the old woma n (to) cross the street
他

帮助那位老妇人过街

在

had better
（
最好），
would rather
（宁愿），
would sooner
（宁愿），
would
（
just
）
as
soon
（宁愿），
cannot but
（不能不，不由得不），
cannot help but
（不能不，不由

得不）等成
语后面也跟不带
to
的不定式：

He would rather liste n to others than talk himself.
他宁愿听别人也不愿自己说。

He would sooner play tha n work.
他宁愿玩也不愿干活。

You had better go away right now.
你最好立即就走。

I would rather take this method.
我倒愿意采取这个办法。

I
'
d rather walk than take a bu
我宁可走也不愿坐公共汽车。

She' d rather die than lose the childre
她宁可死也不愿失去孩子们。

I
'
d rather not have eggs and bacon for breakfast.
She' d sooner stay at home.
I would as soon do it by myself.
I would just as soon stay as go.
我宁愿住下也不愿去。

We couldn
'
t but weep at the sad news.
You can
'
t but respect them.
Rather than
和
sooner than
同义，都是

宁可” 与其…(不如)” 不是…(而

是)”的意思。当它
们放在句首时，其后跟不带

to
的不定式；在其它位置时其后

的不定式可带也可不带
t



Rather tha n risk break ing up his marriage, he told his wife everyth in g.
他把一切都告

诉了妻
子，而不是冒离婚的危险。

Rather than cause trouble, he left.
他宁可走开而不愿引起麻烦。

Sooner than marry that man, she would earn her living as a waitress.
她宁可当女招

待养活自己，
也不嫁给那个男人。

He decided to write rather tha n telepho ne.
他决定写信，不打电话。

The manager believes it is important to invest in new machinery rather than to in crease wages .
经理相信重要的是投资买新机器，而不是增加工资。

Rather than John do it, I
'
d prefer to do the jo
与
my
让
elJohn
干这件事情，我

宁可自己动手。

4
、

有
些动词要求省掉
to
的不定式作宾语补语。

在
Why
起首的疑问句中跟不带
to
的不定式：

Why n ot come with us?
为什么不跟我们一起来呢？

=Why don' t you come with
us?
Why not go for a game of tennis?
为什么不去打网球呢
？

Why n ot relax yourself?
为什么不放松你自己呢？

Why not try to train your character?
为什么不培养你的性格呢？

Why not give the $$40 to Tom?
干吗不把那
40
美金给汤姆呢？

For God
'
s sake, why bring that up again
看在上帝的份上，干吗又提这事呢？

Why split hairs
over the color of the dress?
干吗对连衣裙的颜色吹毛求疵呢？

Why run this risk?
干吗冒这个险？

Why risk breaki ng the law?
干吗冒犯法的险呢？

5
、

不定式作宾语而后面还有宾语补语时，常用

it
来代替不定式短语，而把真正

作宾语的不定式短语放在补足语后面。常见的动词有：

consider
认为，
feel
觉得，

find
发现，
make
使，
think
认为，等等。例如：

I think it best to go.
我想最好走。

Do you con sider it right to send our doctors over?
你觉得派我们的医生去对吗？

I fou nd it stra nge for her not to come today.
我发现她今天没来是很奇怪的。

注意：
hope
希望，
dema nd
要求，
suggest
建议，这三个词不能跟不定式作宾补。

错误的句子：

I hope you to be happy.
我希望你快乐。

I suggest you to take him seriously.
我建议你要把他当回事。

We dema nded them to give us a defi nite an swe
我

们要求他们给个确切的答复。

正确的句
子：

I hope that you
'
ll be h
我希望你快乐。
I suggest that you take him seriously.
我

建议你要把他当
回事。

I advise you not to take him seriously.
我建议你不要把他当回事。

We dema nded that they give us a defi nite an swer
我

们要求他们给个确切的答复。

（三）作定语。



不定式短语作定语时，一般放在被修饰的词之后，有些名词的后面常用不定式作

定语 。常见的
有：
ability
能力，
agreement
—致，协议 ，
ambition
抱负、野心，
anxiety
焦急，
attempt
试图，
campaign
战役，
chanee
机会，
claim
声称，
courage
勇气，

decisi on
决定，
determ in ati on
决
心，
drive
努力，
eager ness
殷切的心情，
effort
努

力
,
failure
失败，
hope
希望，
intention
目的
意图，
motive force
动力，
movement
运动、协议，
need
需要，
opportunity
机会，
plan
计戈
9
，
promise
诺言，
readiness
乐意，
refusal
拒绝，
reluctanee
勉强不愿，
resolution
决心，
tendency
倾向，
right
权力，
struggle
斗争，
threat
威胁，
time
时候，
way
方法，
willingness
愿意，
wish
希望。

与这些词相对应的形容词或动词常接动词不定式。如

ability
—

be able to, refusal
—
refuse to
等。

作定语时不定式表示将要发生的动作。

There is not any one to save him.
没有任何能救他的人。

He' s a not a man to tell lies
他不是那种撒谎的人。

He' s a man to be trusted
他是个可以信赖的人。

He needs love to stre ngthen his broke n heart.
他需要爱来给他那破碎的心以力量。

I don
'
t understand his idea to send his son to the Saha
我不明白他把儿子送至
U
撒

哈拉沙漠
的想法。

I need to buy a box to hold my CDs.
我需要买个装

CD
片的盒子。

This visit is a good opport unity to lear n Chin ese.
这次访问是学习中文的好机会。

No inv estigati on, no right to speak.
没有调查就没有发言权。

Not to speak much is the best way to avoid trouble.
不多言是避免麻烦的最好办法。

This is a good way to make mon ey.
这是个赚钱的好方法。

We were give n some bread to eat.
给了我们一些面包吃。

I
'
ve a lot of things to take care iofthe office today.
今天我办公室里由于很多事情

要处理。

Have you got a key to unlock this door?
你有开这个门的钥匙吗
？

He needs a place to live in.
他需要有个住的地方。

This is not a pen to write with but to draw with.
这不是写字而是画画用的笔。

I have not a friend to talk with.
我没有能谈心的朋友。

作定语时，也可以给不定式加上主语。例如：

The order for the army to start has bee n give n
已经发出了让部队开始的命令。

The power for scie nee to serve mankind is limitless.
科学为人类服务的力量是无穷

的。

The letter for you to an swer is placed on your desk..
要你回的那圭寸信放在你办公桌

上。

（四）作表语。放在系动词之后。

例如：

To gamble is to commit suicide, but not to get rich.
赌博就是自杀，而不是致富。

To criticize others is to make en emies.
批评别人就是树敌。

To do everythi ng is to do nothing.
什么都做等于什么也做不成。

Perhaps the most popular way of relaxi ng is to participate in sports.
也许最受欢迎的

放松方式就是参加体育活动。



This matter is for you to con sider.
这个问题是要你考虑的。

These apples are for the guests to ea
这些苹果是给客人们吃的。

My hope is for all members to come together once a year
我

的希望是所有成员每年

聚会一次。

My advice is for you to apologize to her.
我的建议是你向她道歉。

The questi on is where to go for help .
问题是到哪里求助。

To respect others is to be respected
尊

重别人就是受至
U
别人的尊重。




To see her is to love her.
见到她就会爱上她。

（五）不定式短语和疑问词连用（

who, whom, whose, what, which, when,
where,how
还包括

whether
）

（

1
）做主语。

例如：

Who to turn to is what she wants to know.
找谁帮忙是她想知道的。

It
'
s problem what to d
干什么还是个问题。

How to be wealthy, healthy and happy will always remai n a questi on mark.
怎样才能

富有，健康
和幸福将永远是个问号。

（

2
）做表语。例如：

The question is which to take first.
问题是先拿哪一个。

What remains for you to explain is how to put the plan into practice and whose help to seek.
剩下
需要你解释的是怎样实施计划以及寻求谁的帮助。

The question is which of the methods to adopt .
问题是采取这些方法中的哪一个。

（

3
）作宾语，

常用这一结构作宾语的动词有

ask, consider, decide discuss, explain, forget, find
out, guess, inquire, know, learn, remember, see
（
=understand
）
, show, settle
（
二
decide
）
, tell
（
=k no w
）
, thi nk, un dersta nd, won dei
等。

I
'
ve found out where to buy them cheap
我发现了在哪里买这些东西便宜。

Do you remember when totch off the machine?
你记得什么时候关掉机器吗？

I can
'
t tell what to do
我说不好怎么办。

How can you tell which button to press?
你怎么知道按哪个按钮？

You know very well when to say what and how to say it.
你很清楚什么时候说什么

话以及怎样
说。

He can
'
t decide what time to leave or whether to leave at
他不能决定何时离开或

者到底是否离
开。

有些双宾语及物动词，也可用这个结构做直接宾语。常用的有

tell, inform, show,

advise, ask, teach
等。如：

I showed her how to use the remote control.
我向她演示怎样使用遥控器

售
The salesman told him which to turn on first.
货员告诉他先开哪个开关。

你
建议我买哪个？

请告诉我到哪
Will you advise me which to buy?
里去弄票。

Please inform me where to get the tickets.
（

4
）做定语。例句

:

I must find a pen with which to fill in this form
（
=to fill in this form with
）
.
我必须找

支钢笔填表
用。

He offered me some hot coffee with which to refresh me spirit
（
=to refresh me spirit with
）
.
他给
我提供了点热咖啡提提神。

Nobel bega n to seek ways in which to make the explosive safer to hand
诺贝尔开始

寻找那种炸
药操作起来更安全的方法。



（六）作状语。不定式短语作状语，表示目的、原因、结果

等。位置一般在句
尾或句首。

（
1
）表示目的。如

:

We waved flags, beat drums and blew bugles to encourage the players.
我们摇旗擂

鼓吹号，来
鼓励运动员。

They went to the U.S.A. not to study English but to study law and business.
他们去

了美国，不是
为了学英语，而是为了学法律和商务。

为了强调，有时用

in order to
（为了）或

so as to
（以便）加动词原形，放在句

首或句尾均可。
例如；

In order to improve my English, I read China Daily every day.
为了提高英语水平，

我每天都看
《中国日报》

。

He took a taxi so as not to miss the train.
为了不误火车，他坐了出租车。

有些不定式习惯用语放在句首或句尾，

作独立成分

（
做插入语，不影响句子意思

）
。

例如：

To be frank
（
with you
）
, this is not satisfactory.
老实（和你）说，这不令人满意。

To be fair,
she is an honest girl.
To tell you the truth, you are wrong..
说句公道话，她是一个诚实的姑娘。

实话告诉你，你错了。

这样的短语还有

to tell you the truth
实话告诉你，

to conclude
最后，

to begin with
首先，
to cut
a long story short
简而言之，
to go back to the point
回到正题，
not to make too much of it
别小题
大做，

to put it another way
换句话说，

to hear him talk
听他说话的口气，等等。

（

2
）表示原因。例如

:

To hear him talk in that manner, you would think him a foreigner.
他这样说话，你会

以为他是外
国人。

The old father smiled to know his success.
知道他成功的消息，

那位老父亲笑了。

不定式短语可以和表示情绪的形容词和过去分词连用，

有时说明产生这种情绪的

原因，有时不是
说明原因，而是和形容词一起说明主语的情况。

常见的这类形容词和过去分词有：

able
有能力的，
afrai d
害怕的，
amazed
感到惊异的，
angry
生气的，
anxious
急

于的，

astonished
感到惊讶的，

careful
小心的，

certain
有把握的，

clever
聪明

的，
comfortable
舒
服的，
cruel
残忍的，
deep
深的，
delighted
高兴的，
difficult
有困难的，
disappo in ted
感到失望
的，
determ ined
有决心的，
eager
急于的，
easy
容易的，
fit
合适的，
foolish
愚蠢的，
fortunate
幸
运 的，
free
自由的，
frightened
感到害怕的，
gla d
高兴的，
good
好的，
happy
幸福的，
hard< br>艰苦
的，
lucky
幸

运的，
overjoyed
高兴的，

pleased
高兴的，
possible
可能的，
proud
自豪的，
ready
准备好的，
r elieved
感到轻松的，
right
正确的，
sad
悲伤的，< br>shocked
感到惊讶的，

sorry
难过的，
sure
肯定的，

surprised
感到惊讶的，

unable
没能力的，
useless
没用的，

willing
愿意的，

worthy
值得的，

wrong
错误的等。

例如：

He' II be angry to hear these word
听到这些话他会生气的。

You' re lucky to have me as your teacheW
我当你们老师，你们很幸运。

He feels proud to be on the school football team.
作为校足球队队员他感到很自豪。

Be careful
not to catch cold.
小心别感冒。



He' s an xious to go back straight to Lon do
他急于直接回伦敦。

They
'
ll be ready to leave ianbout an hour.
再有大约一小时他们就准备好了。

The new manager is easy to get along with .
新经理很容易相处。

This river is broad, deep and good tom in.
这条河宽且深，是游泳的好地方。

Your sofa is comfortable to sit in.
你的沙发坐上去很舒服。

（
3
）

不定式做结果状语只限于下面几个词：
learn
得知，
find
发现，
see
看见，

hear
听见，
to
be told
被告知，
make
使得

等。
only+
不定式常表示出乎意料的

结果。例如

:

He hurried to the airport to learn that the flight had already taken off.
他急忙赶到机

场，却得知飞
机已经起飞了。

He returned home from his holiday only to find that his house had been broken into.
他休假回
家，却发现他的房子被破门而入了。

（
4
）

不定式还可以与“
be said, be reported,
等连用构成复合谓语。这一结构可

变成“
It
'
s
said, It
'
s repfitt
被动语态部分
）
。如：

An explosion is reported to have happened, and three are known to have been killed. = It
'
resported that an explosion has happenedand it
'
ksnown that three have been killed.
据报道发生了一起爆炸，已知三人被炸死。

（七）不定式的时态。动词不定式一般有三
种时态形式，即

一般式、进行式和完成式。

（
1
）

一般式（
to+
动词原形）：表示与主句谓语动词动作同时（或几乎同时）发

生或在主句
谓语动词之后发生的事情。例如：

we re happy to have you on our side
有你在我们这边我们很高兴。

I saw him go out.
我看见他出去了。（不定式
go out
与
see
同时发生。）

They invited me to have
dinner with them.
他们邀请我和他们一起吃晚饭。

I hope to see you again.
我希望再见到你（
to see
发生在
hope
之后）

（
2
）

进行式（
to be+
现在分词）：表示主句谓语的动作发生时，不定式动作正在

进行。例
如：

She' s said /believed to be livi ng nearb
据

说

/
据信她就住在附近。

when he came in, I happened to be sleeping in bed.
他进来时，我碰巧正在床上睡

觉。

They seem/appear to be enjoying themselves
看

上去他们似乎很快活。

He prete nded to be doing his homework whe n he heard his father
他听见父

sound.
亲的声音，假装正在做作业。

The president was reported to be visiting the hospital.
据报道总统正在访问那家医

院。

（
3
）

完成式（
to have+
过去分词）：表示在主句谓语的动作之前发生的事情。

如：
I
'
m glad to have met your parents hei
我很高兴在这儿见到了你父母。

（已见

过）

I
'
msorry to have kept him waiting for me so long.
我很抱歉让他等了我这样久。

（已经等过
了）




（
4
） 不定式的被动语态。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承

受者时，不定式一般要用被动形式。不定式的被动形式有两种：

一般式：
to be+
过去分词

完成式：
to have been
过去分词

例如：

You
'
relucky to have been accepted .
你很幸运已经被接受了。

These criminals are to be hanged .
这些罪犯是将被绞死的。

We re glad to have been invited.
受到邀请我们很高兴。

What
'
s to be done n ext
下一步做什么？

It is an honor for me to be asked to speak here.
我很荣幸应邀在这里讲话。

（八）为了避免重复，不定式可省略，但

不保留

to
有时保留，有时

例如：

You will make it if you try (to).
如果你努力，你会成功的。

George says he is going to leave Shanghai, but I don
'
t
hink he really wants to. George
说要离开
上海，但是我不认为他真的愿意走。

Some of them retired, and others were ready to
一些人退休了，还有的准备退。

He always speaks faster tha n he needs tc
他

说话总是没必要的快。

t go
我倒是想
S
现在干，但没时间

I
'
d like to do it now, but I haven
“I
'
你愿意和我一起去吗
?
愿意

“
Would you go there with me?
Didyou pass the exam?
” “
NIot,ried (to), but I failed.
”你考试及格了吗？

”没

有，我努力了，但
没成功

“
Do you want to sing them an English song?
英文歌吗？

”
I pr
你愿意为他们唱首

我不想唱。”

You' d better sing an English song if they ask you (to) again
果他们再要求你，你最

后唱一首英文歌。

后面常省略不定式而保留

to
的结构，还有：

used to
常常

be going to
打算

ought to
应该

want to
要想

mean to
打算

and, or, except, but, than
连接时，第二

plan to
计划

九）两个不定式由

个可省略
to
,
尤其是两个不定式紧密相连时。

例如
:

I intend to call on him and discuss this question again.
我打算去拜访他并和他谈谈

这个问题。

I
'
d like to lie down and go to sleep
我想躺下睡觉。

You
'
refree to talk or laugh here.
在这里你可以随便说笑。

I
'
m anxious to go and ask him about
我急于去问问他这个事。

Do you want to have lunch now or wait till later?
你想现在吃午饭还是再等会儿？


We had nothing to do except look at the posters outside the ci nema
我们无事可做
,
只有看看电影院
外面的招贴。

He had nothi ng to do except talk non se nse.
除了胡说八道，他没别的事干。

I would rather die than
be insulted.
我宁死也不受侮辱。

B
、动名词

动名词可以起名词的作用，在句子中作主语，宾语，表语，定语。动名词仍保留

动
词的一般特征，可以有自己的宾语和状语，构成动名词短语。

动名词的否定

形式是在前面加上
not,
never
等否定词。

(
一
)

做主语和表语。

动名词短语用

and
连起来做主语时，

谓语用复数形式。

例如：

Fishing in this lake is forbidden.
这个湖里禁止钓鱼。

Going abroad for a visit and settling down abroad are two different things.
出国访问

和在国外定居是两
件不同的事情。

It seems that read ing En glish is easier tha n speak ing
似乎读英语比说英语容易。

My favorite hobby
is fishing/collecting stamps .
我最喜欢的爱好是钓鱼

/
集邮。

在

It
'
s no use; It
'
s (no) good; It
'
s
useless It
'
s (not) wise; It
'

s (not) worthwhi
great (no, little) importance
等习惯表达中，

It
为形式主语，而将做主语的动名词

短语放在后面。例
如：

It
'
s no use /good ringing her up no
现在给她打电话没用了。

Is it worthwhile bargaining two hours for two cents?
为两分钱讲价两小时值得

吗？

It
'
s wise trying aga
再试一次是明智的。

It is of great importance fighting against pollution.
制止污染有重要意义。

It is no use operati ng on the sick man. He should have bee n sent here ear
给这个病

人做手术已经没
用了。本应该早些把他送来。

It is no good smoking; you
'
d better give it i
吸烟没好处，你最好戒掉。

(
二
)

动名词短语作宾语。

常用的能接动名词的动词有：
admit
承认 ，
appreciate
感激，
avoid
避免，
advise建

议，

can
't
help
不
禁，

celebrate
庆祝，

consider
考虑，

complete
完成，

contemplate
沉思、打算，

defer
推迟，

delay
延期，

deny
否认，

detest
痛恨，

discontinue
停

止
,
dislike
不喜欢，
dispute
不同意，
endure
忍耐，
enjoy
喜欢，

escape
逃脱，

excuse
原谅，

fancy
想象，

feel like
想要，

finish
结束，

严
禁，

forgive
原谅，

hinder
阻碍，

imagine
想象，

keep
保持，

mention
提到，

mind
在意，

miss
错过，

pardon
饶恕、原谅，

permit
允许，

postpone
推迟，

practise
实践、练习，

prevent
阻止，
recall
回忆，
report
报告，
resent
怨恨，
resist
抵制、阻止，
risk冒险，

stop
停止，

suggest
建议，

understand
明白、理解，等等。

例如：

He avoided giving me a definite answer.
他避免给我一个正确答案。

David suggested selli ng your dog and car to pay the debt
戴维建议卖掉你的狗和车

抵债。

(
我们把这句话改为虚拟语气：

David suggested that you (should) sell your dog and car to pay the
debt.
)



I couldn
'
t risk missing that tra
我可不敢冒误了那趟火车的险。

下列动词既可用动词不定式又可用动名词做宾语：

abhor
憎恶，
attempt
试图，
begin
开始，
cannot bear
无法忍受，
cannot stand
无

法忍受，
cease
停
止，
con tinue
，继续
,
，
decline
拒绝，
deserve
值得，
disdain
蔑视，

dread
害怕，
endure
忍耐，
forget
忘记，
hate
痛恨，
intend
打算，
learn
学，
like
喜

欢，
loathe
厌恶，
love
喜欢，
mean
意思是、意味
着，
need
需要，
neglect
疏忽，

omit
省略，忽略，
plan
计戈
9
，
pr efer
更喜欢，
propose
建议，
regret
后悔，
remember
记得，
require
需要，
scorn
蔑视 、瞧不起，
start
开始，
try
尝试，努力，
entail必

须，
involve
涉及，
necessitate
使成为必要，等。以上多数动词用不定式或用动名

词作宾语意思一样，
个别不同。

(
三
)

动名词短语作介词宾语的时候最多。

尤其是在短语动词后面。如：

The children are fond of listening to pop music.
孩子们喜欢流行音乐。

Are you interested in going to the show?
你有兴趣去看演出吗？

Thomas insisted on doing it in his own way.
托马斯坚持按他自己的方法做这件

事。

我们把这句话改为虚拟语气：

Thomas insisted that he (should) do it in his own way. Excuse me for
interrupting you.
请原谅我打扰你，

Since returning from Xi
'
an, he has beehfflu
安回来后，他一直很忙。

He warned me againstmming in this lake.
他警告我不要在这个湖里游泳。

改为不定式短语：

He
warned me not tom in this lake. We came out without bei ng see n.
我们出来没被人看见。

Before finishing yo ur homework, you
'
d better not go
做完作业之前，你最好另

出去。

改为用

before
作连词：

Before you finish your homework, you
'
d better not go out.
(
四
)

动名词也可以有自己的逻辑主语，就是在动名词短语

前面加上物主代词或
名词的所有格。

带逻辑主语的动名词短语可做主语，宾语，表语等。在非正式文体当中，经常把

物主代词简化为宾格
人称代词，把名词所有格简化为名词。例如：

I insisted on his (him) going to the cinema with me.
我坚持要他和我一起去看电

影。

I can hardly imagine Peter(Peter
'
s) sailing across the Atlantic Ocean in five days.
简直不能想象彼得会在五天内横渡大西洋。

Li nda
'
s comi ng will do you goo
(
主语
)
林达的到来对你有好处。

What made him angry was their (them) laughing
(
.
表语
)
使他生气的是他们笑。

(
五
)

动名词的完成式和被动语态：

（
1
）完成式表示动名词的动作发生在谓语动作之前。例如：

I apologize for having broken my promise.
我没有遵守诺言，我道歉。

I don
'
t remember having talked with him before.
我不记得以前曾和他谈过话。

恨不相逢未嫁时。

f
I
regret not having met you before my marriage/before I got
married.
（
2）当动名词的逻辑主语是动名词动作的对象或承受者时，动名词要用被动语

态。例如：

I could no longer stand being treated like t h at .
我再也不能忍受被那样对待。

She was proud of hav
ing bee n trained in the U.K .
在英国受过训，她感到自豪。

他不喜欢嘲笑别人。

f
He doesn
'
t like
laughing at others.


他不喜欢被人嘲笑。

f
He doesn
'
t likeebing laughed at.
（六）某些动词可接不定式也可接动名词做宾语，但意义有

差别。

（
1
）

like, love, hate, prefer
等表示喜爱，厌恶的动词后面，可用动名词也可用不

定式作宾语，意义
差别不大。但当这些词前面有

should
或

would
时，一定要用

动词不定式作宾语。表示想要，愿意，
打算。例如：

She likes dancing. But she wouldn
'
t like to dance
她喜欢眺舞。（泛指）但

他不喜欢和你跳。

（特指）

He looked tired and I didn
'
t like to distur
他看上去很累，我不想打扰他。

I don
'
t like reading, but I
'
d like to read a magazine in
我
effife
欢
gh
书，

但

是今天晚上倒想躺在床上看本杂志。

Little Jim should love to be taken to the theatre this evening.
小吉姆今晚喜欢被带

去看戏。

The reporter would /should like to see you aga in.
那位记者还想见见你。

We do n
'
t like talk ing about people behi nd their bac
我们不喜欢背后议论人。

hate to do sth
表示“真不想做某事，（但不得不做）

”。如：

I hate to disturb you now, but I have no choice.
我真不想现在打扰你，但没有办法。

（
2
）

f
orget to do sth
忘记去做某事（未做）

forget doi ng sth
忘记做过某事（已做）

例如：

The light in the office is still on. She forgot to turn it off.
办公室的灯还在亮着。她

忘记关了。（关灯的
动作没做）

The light in the office is off. She turned it off, but she forgot turning it off.
办公室的

灯没亮着。是她关
的，但她忘记关过灯。

（已关过灯，她忘了）

她昨天又来还我二百元钱。她忘记上个月还我了。

f
She came to pay back RMB 200 to me again yesterday. She forgot having paid it back to me last
month.
（
3
）

remember to do sth
记着去做某事

remember doing sth.
记得做过某事

例如：

Do you remember meeting me at a party last year?
你记得去年一次宴会上见过我

吗？（已见过面）

You must remember to leave tomorrow
。

你一定要记着明天离开。

（还没离开）

（

4
）

stop to do sth.
停下来去做另一件事

stop doing sth.
停止做某事

例如：

She stopped to have a rest on a big rock by the side of the path
也停下来，在路边的

一块大石头上休
息。

As long as you live, your heart never stops beating,
只要你活着，你的心脏就永远不

会停止跳动。

（
5
）

regret to do sth.
对尚未做的或正在做的事情表示遗憾

;
regret doing sth.
对已做的事情表示后悔

例如：

I regret saying that.
我后悔说了那话。

I regret to tell you the following truth.
我非常遗憾地告诉你下面这个事实。

（

6
）

try to do sth
努力去做某事

try doi ng sth.
做某事试一试



例如：

You must try to do it again.
你必须想方设法再做一次。

Let
'
s try doing the work in some other way.
们用另一种方法做这工作试试。

（
7
）

mean to do sth.
打算、意欲做某事

mea n doing sth
意味着做某事

例如：

If it means delaying more than a week, I
'
lnl ot wait.
如果这意味着拖延一个多星

期，我就不等了。

I mean to help you, and no thi ng else.
我想帮助你们，没别的。

我不是想伤害你，对不起。

—
I didn
'
t mean to hurt you. I
'
m sorry.
宣布台独就是对中国宣战。—
Declari ng Taiwa n in depe ndent means declari ng war on China.
（
8
）

go on to do sth
做了一件事又去做另一件

go on doi ng sth
继续做原来的事情

例如：

After he finished his maths, he went on to do his physics.
他作完数学后，接着又做

物理。

I hope it won
'
t go on raining all day Ion
我希望这雨别一天下个没完。

C
分词

分词有现在分词和过去分词两种。

作为谓语，现在分词和

be
一起构成进行时；过去分词和

be
一起构成被动语

态，和
have
一起构成
完成时。

例如：

I am readi ng a novel by Maupassa nt.
我正在看一本莫泊桑写的小说。（现在分词和

be
一起表示主语
正在进行的动作。

）

Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already.
鲁宾逊先生已经喝了五杯酒

了。（过去分词和

have
一起表示主语已经完成的动作。

）

The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now.
金鱼缸刚才被小陶打破了。

（过去分词和

be
一起表示主语是动作的承受者。

）

作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在
句子中充当定语、表语、补语和

状语。但它仍保持动词的一般特征，

可以有自己的宾语和状语。

分
词和自己的宾

语、状语构成分词短语。

现在分词有一般式和完成式。

它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发

生的行为或存在的状
态；

它的完成式（

having +
过去分词）

表示在谓语动词所表

示的动作之前发生的动作或存在的状
态。

现在分词有主动语态和被动语态

（
being +
过去分词

）
。

过去分词只有一般式，

表示在谓语动词所
表示的动作之前发生的动作。

过去分

词（及物动词）本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形
式。

例如：

Having failed three times, he didn
'
t want to
（
=tArysahgeahina.d failed three times,
he didn
'
t want to try again.
）
失败了三次，不想再干了。（

having failed
表示发生

在前的动作）

Walking along the sands, Crusoe saw in the sand the mark of a man
'
s foot.
（
=While
h
was walki ng alo ng the san ds, Crusoe
克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人

的脚印。（

walking
表示同时发生的动作）

The question being discussed seems important.
（
=The question is being discussed. It
seems important.
）

正在讨论的问题似乎很重要。



The old days are gone.
旧时代一去不复返了。

（

gone
表示完成的状态）

I had my hair cut yesterday.
我昨天理发了。

（
cut
是及物动词的过去分词，

表示“被

人理发

”。）

分词的否定形式是在分词短语前面加上

n ot, never
等否定词构成。

例如：

Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt.
小孩儿不知道怕火，

用

手去摸，把手指
烫了。

Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help.
我不知道怎样找

到地铁，就去找警
察帮忙。

（一）现在分词和过去分词的区别

（

1
）在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为；及物

动词的过去分词表示
被动的意思，

表示它所修饰的人或物是动作的承受者。

换言

之，现在分词是它修饰的成分所作出的
动作，

过去分词是它修饰的成分所承受的

动作。

例如：

convincing facts
有说服力的事实

/ convinced audience
被说服了的听众

the exploiting class
剥削阶级

/ the exploited class
被剥削阶级

a frighte ning dog
一条让人害怕的狗

/ a frighte ned dog
一条被吓坏
了的狗

driving gears
主动齿轮

/ driven gears
从动齿轮

（

2
）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。

例如：

the rising sun
正在升起的太阳
）
/ the risen sun
（升起的太阳）

the falling rain
（正在下的雨）
/ the fallen leaves
（
落下的树叶）

stolen money
（被盗的钱
/
偷来的
钱）川
l-gotten wealth
（不义之财）

a high-flying kite
（高飞的风筝）

再看一些例子：

boiling water
沸

腾

的

水

/boiled water
开

水

/developing countries
发

展

中

国

家

/developed countries
发达国家

/an exciting story
令人激动的故
事

/ excited people
激动的人们

（
2
）在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过 去分词表示动作已完成。

再看一些例子：

surprising news
令人惊讶的消息

/a surprised man
受惊吓的人

/an inspiring leader
具

有号召力的领袖
/the in spired soldiers
受到鼓舞的士兵
/a delighted speech
令人高兴

的演说
/the delighted audienee
感
到
）
高兴的听众
/a moving film
动人的电影
/the moved children
受到感到的孩子们

/a box containing
tea
装茶叶的盒子

/the tea contained in a box
装在盒里的茶叶

/ falling snow
正在下的雪
/fallen snow
box
落在

地上的雪

（
3
）

做表语时的不同。现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是

“令人如

何”。
过去分词多
表示主语所处的状态，意思是

“感到如何

”。

例如：

His lecture is disappointing
。
I
'
m disappointec
他的演讲令人失望。我感至
U
失望。

We are
surprised to hear the news The news is surprising=
我们听至
U
那消息吃了一

惊。那消息令人吃惊。

The situation is encouraging W6 re encourage
d
形式使人鼓舞。我们感至
U
鼓舞。

常用的还有：

amusing/amused
，
astonishing/astonished
，
disappointing/disappointed
，

exciting/excited
，

frightening/frightened
，

interesting interested
，

moving/moved
，

relaxing/relaxed
，

satisfying/satisfied
，

shocking/shocked
，

surprising/surp rised
，
terrifying/terrified
，
tiring/tired
，
worrying/worried
等等。

（
4
）

做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。现在

分词的动作和谓语动
作同时或几乎同时发生、

意思是主动的。

而过去分词的动作

在谓语动作之前发生、意思是被动的。

例如：

Seeing nobody at home she decided to leave them a note
看至
U
没人在家，她决定

给他们留个条。



（
主动意义，几乎同时

）

The secretary worked late into the night, preparing a speech for the presiden
。秘书

工作至晚上很
晚，给总统准备一篇演说。

（
主动意义，同时

）

Tired of the noise, he closed the window
。对噪音感到厌烦，所以他把窗户关上。

（
被动意义，在谓
语之前

）

Deeply moved, she thanked me again and agai
n
她深深地受了感动，再三谢我。
（
被

动意义，在谓
语之前

）

Persuade by my mothe
,
she gladly we nt there alo na
在我母亲劝说下，她才高兴

地独自去那里。

（
被动意义，在谓语之前

）

如果现在分词的动作在谓语动作之前发生，

现在分词要用完成形式，

但
意思仍然

是主动的。

例如：

Having watered the vegetables
，

they began to pick up the Apples
。

=After they had watered the
vegetables they began to pick up the apples
他们浇完了蔬菜之后就开

始摘苹果。

Having finished the work
,
he packed his tools and left
完工后，他收拾起工具走了。

分词做状语时，
前面可用连词或介词。

例如：

After eating my dinner quickly
，

I went to see Jim off
。我赶快吃过晚饭就去给吉姆

送行。

Though built before the Second World Wa
，
the engine is still in good condition
。

尽

管是在二战以
前建的，这引擎仍然处于良好状态。

Un less pay ing by credit card please pay in cash
女口果不用信用卡付款，请用现金

付。

Tom will never do this uni ess compelled
。汤姆永远也不会干这种事，除非被逼无

奈。

She' s bee n quite differe nt since coming back from American
美国回来后，她大变

了。

(
二
)
用法

1
.
作定语。作定语的分词通常放在被修饰的名词之前。如果被修饰的词是

something, anything
，
everything
，
nothing
等，贝
U
分词放在这些词之后。分词短

语通常放在被修饰
的名词之后。

例如：

This is an interesting book (
二
This is a book
。
It is interesting
。
)
这是一本有趣的书。

There is something interesting in the news (=There is something in the news It is interesting
。
)
消息中
有些有趣的事。

The man sitting by the window is our math teacher
。
(=The man who is sitting by the window is our
math teache
。
)
靠窗户坐着的那个人是我们的数学老师

The mach ine run by the old worker is made in Shan ghai(=The mach ine that is run by the old worker
is made in Shanghaj )
那位老工人开的机器是上海造的。

Most of students singing were girls (=Most of the students who were singing
唱歌

…) 的学生多数是
女生。

Many of the villagers questioned refused to answer
。

(=Many of the villagers who were questio ned
被问的许多村里人都拒绝。

注意：
(
1
)
分词作定语与动名词作定语的区别：

分词和它所修饰的名词有逻辑上的主、谓关系。动名词则没有这种关系，而表示

它所修饰的词的用途
或有关动作。

现在分词

动名词



A sleep ing child(a child who is sleep ing)
A sleep ing car(a car for sleep ing
卧卜车

正在睡觉的孩子

A flying course(a course for flying)
飞

行
A flying bird(a bird that is flying)
飞鸟

课程

A swimmi ng girl(a girl who is swimmi ng)
A
swimmi ng
pool(a pool for
游泳的女孩

swimmi ng)
游泳池

The running water(the water that is
The running track(the track for running)
running)
流水

跑道

现在
分
词
和
它
所
修
饰
的
名词
都
要
重
读
，
动
名
词
所修
饰
的
名
词
则
不
必
重
读。

(
2
)
现在分词作定语时，它表示动作正在进行或与谓语动 词所表示的动作同时

发生

（
或差不多同时发生

）
。

例如：

Who is the boy dancing over there
在那儿跳舞的少年是谁呀

？

The girls swimmi ng in the sea were in dange
。在海里游泳的姑娘们有危险。

如果两个动作在时间上
有先后，

一般不能用现在分词作定语，

而往往用主从复合

句结构。

例如：

The man who has gone to Shan ghai will be back agai n
。至
U
上海去的那个人会回来

的。

The teacher wants to talk to the stude nts who smashed the win dow
老

师要找打破了

窗子的那个学
生谈话。

（
3
）

be< br>的现在分词
being
不能用作定语
（
可用作状语或被动语态中的助动 词
）
。表

示这种概念
时，也用主从复合句结构。

例如：

He has a brother who is a worke
r
他有一个当工人的兄弟。

2
、

作状语。分词和分词短语作状语时，可以表示时间、原因、行为方式等意义。

表示时间和原因的
分词短语相当于对应的状语从句。

例如：

Seeing the teacher entering the room
，
the students stood up
。

（
=When the students saw the teacher
entering the room
，
They stood up
。

）
学生们看见老师走进房间，都站了

起来。

（
时间

）

Heated
，
the Metal expands
。

（
=The metal expands if /when it is heated
。

）
金属受热

而膨胀。

（
条
件、时间

）

Being excited
,
I couldn
'
t go to slee=As I was excited
,
I couldn
'
t go to sleep
我兴奋得睡不着
觉。

（
原因
）

Being a student he was interested in sports
（
=As he was a student he was interested in sports
。

）

他是个学生，所以对体育运动感兴趣。

（
原因

）

Inspired by
'
sspeech
，

Li Hua and his classmatesdecided to study physics harder
。

（
=As they were inspired by
'
sspeech
，

Li Hua and his classmates decided to study
physics harder
）
李华和他的同学们受到杨博士讲话的鼓舞，

决定

更加努力学习物理。

（
原因

）

The children went away laughing
。

=The children went away
。

They laughed as they went
。孩子们
笑着走开了。
（
行为方式
）

The professor stood theresurro un ded by many stude nts
（
二
The professor stood there He was
surrounded by many students
）
教授站在那里，许多学生围着他。

（
行为方

式
）

While reading the newspaper
，

father nodded from time to time
。

（
=While he was reading the
newspape
，
r father nodded from time to time
。

）
看报时，父亲不时地点

头。

（
时间
）（
分词前，
可加表示时间的连词

while
或

when
。

）



3
、

作宾语补足语。

例如：

Can you get the machine going agai
？
n
你能使机器再动起来吗？

You should have your hair cu
t
你该理发了。

I saw him coming last ni ght
。我昨天晚上看见他来了。

4
、作表语。

例如：

The film is very moving
。这部影片很感人。

Your homework is well do ne
。你的作业做得好。

The visitors looked surprised
参观者看上去很惊讶。

The boys were see n walk ing on the grass
有人看见孩子们在草地上散步。

5
、作句子独立成分（分词有自己的逻辑主语时，称为独立主格结构。

）

例如：

Flags flying
,
the army men marched in the streets
旗帜飘扬，军队在街上行进。

All his ribs broken
,
he lay half dead
他的肋骨全部折断，半死不活地躺着。

分词
（
短语
）作状语时，
其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致，必须用

独立主格结构来表示，也就是在分词前面加
上它的逻辑主语。

My wife had a long talk with Sally, explaining why she didn
'
t want the children to
play together
我妻子与莎莉谈了很长时间，解释她为什么不想让孩子们在一起玩。

（
现在分词

explaining
是句子主语

my wife
做的动作，它们之间是主动关系

）

Given more attention, the trees could have grown bette
r
女口果对这些树多关心一些，

它们本来会长< br>得更好。
（
过去分词
given
表示的动作是句子主语
the trees
承受的动

作，它们之间是被动关系

）

We explored the caves Peter acting as guide
我们到那山洞探险，彼得做向导。
（
独

立主格
）

The train having gone, we had to wait another day
分词短语做状语时，前面可以

加上连词或介词，但
是分词短语和句子之间不能用并列连词

（
如
but
，
and
）
，因为

并列连词接的是两个并列成分，

而分词短语只是全句的一个状语部分。

分词和主

句之间可用逗号。

例如：

误：

Having been told many times
，

but he still couldn
'
t understand it
正：
He was told many times,
but he still couldn
'
t understand it
注意：（
1
）分词作状语时，逻辑主语即句子的主语

;
否则要用从句或独立主格结

构来表示。

例如：

Looking out of the window
，

I saw lots of people there
。
（
=When I looked out of the window
，

I saw
lots of people there
。

）

我往窗外一看，看见那儿有许多人。

（
looking out of the window
的逻辑主语，就

是句子的主语

I
。

）

（
2
）在

see
，

hear
，

watch
，

notice
等动词后，用动词不定式作宾语补语，通常表

示
（
强调
）
动作
从开始到结束的全过程。如果用现在分词作宾语补语，则通常表示

动作正在进行。

例如：

We sat two hours and watched the teacher make the experimer
我们坐了两个小时，

看老师做实验。

（
两小时一直在看老师做实验

）

We passed by the classroom and saw the teacher maki ng the experim
e
nt;
们走过教

室，看见老师在
做实验。

（
只是在走过教宰的一刹那间，看见老师正存做实验

）

I saw him enter the room, unlock a drawer, take out a document, photograph it and put
it back
。我看见他走进房间，打开抽屉，拿出一份文件，拍了照又放回去

（
表示一

个接一个的一系列动作的全过程时，用动词不定式。

I no ticed them sitt ing in the corner and talk ing about someth ing secre
我注意至

U
他们

坐在角落里


在谈论什么秘密事儿。

（
表示几个同时正在进行的动作，

用现在分词

）

（
3
）

在“
have
宾语
+
分词”的结构中，用现在分词或过去分词表示的意义不同。< br>
在“
have
宾语
+
现在分词”的结构中，现在分词所表示 的动作往往是主体让
（
叫、

使、听任、允许

）
客体做的，或使客体保持或处于某种状态。

例如：

He had the fire burning day and nigh
t
他让火日夜燃烧着。

Father had me swimmi ng the whole summer vacation
父亲让我整个署假天天游泳。

在“
have
（
get
宾语
+
过去分词”的结构中，过去分词所 表示的动作往往是别人做的

或与主体的意志无关。

例如：

Mary had her dress washed
玛丽叫别人洗了她的衣服。
（
衣服是被洗
）
had his legs broken
他的腿骨
折断了。
（
表示与主体意志无关的 客观遭遇
）

I had my watch stolen yesterday
昨天我的表被人偷了。
（
表是被偷
）

They had Jack beaten
他们叫人打了杰克。
（
Jack
是被打
）

（
4
）

分词作表语时，现在分词有

“主动”、“进行”、“使”等意义；过去分词有

“被

动”、完
成”受”感到…”等意义。

例如：

The story is interesting=
这个故事很有意思。
（
故事使人感兴趣
）
He is interested in dancing
他对舞
蹈感兴趣。

（

5
）谓语动词的现在进行时和作表语的现在分词形式相同；被动语态动词谓语

和作表语的过去分词
形式相同，但两者的意思不一样。

试比较
:

They are moving their bed
他们正在搬床。

（
are moving
是谓语，表示主体的动作

）

The story is very moving.
这个故事很感人。
（
moving
是表语， 表示主体的特征
）
Her homework was
do ne by her sister
她的作业是她姐姐做的。

（
was do ne
是谓语

动词被动语态

）

Her homework is well done.
她的作业做得很好。
（
done
是表语
）

（
6
）

gen erally speak in
（—般地说），
r
oughly speak ing
（粗略地说）
，
strictly speak ing
（严格
地说）等现在分词结构都是习惯用语，在句子中作插入语。

例如：

Generally speaking
，

a footballer of 20 is better than one of 40
。

一般地说，二十岁的足球队员比四
十岁的强。

（

7
）分词短语的逻辑主语就是句子的主语，而独立结构的逻辑主语和句子的主

语是不同的。

例如
:
The last bus having gone
，

we had to walk home.
末班公共汽车已开走了，我们只好走路回家。

（三）分词的时态和语态

过去分词可以表示

“被动”和“完成”等意义，因此没有时态和语态方面的形式变

化。下面谈一下现
在分词的时态和语态。

1.
现在分词的完成式
（
having+
过去分词
）
表示的动作发生在谓语动词所表示的动

作之前或两个动作
在时间上有一定的间隔。

例如
:
Having written the letter
，
Joh n went to the post office.
（
=After he had written the letter
，
Joh n went to the post office.
约翰写完信后，就去邮局了。

Having lived in Beijing for years
，
Lao Wang knows the city quite well.
（
=As he has lived in Beijing

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