学生注意力训练案例
萌到你眼炸
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2021年02月01日 11:24
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学生注意力训练案例
周
XX
，男，二年级的学生，该生上课注意力 老是不集中，不能专心听讲。
具体表现：（
1
）小动作多，玩小玩具，耍铅笔：（2
）上课好动，坐不住，不时
的和前后左右的同学讲话；（
3
）注意力容 易发生转移，外界环境的一点小小的
变化就能引起其注意；
（
4
）在数学方面 ，学习不认真，马虎，常犯错
;
语文学习
上，写字时难以集中精力，做作业的持续时间 很短，做了一小会儿，就去做别的
事，结果往往要把作业拖到很久才写完。经常不能完全按要求做事。（
5
）做作
业时，如果老师或家长在身边看着，则能更好地完成，否则就不能完成。学习 、
做事质量低，效率不高。考试经常不能在规定时间内完成。
问题和成因分析
1
、
是与孩子的年龄特征有关。
可是由于 孩子小，
他的注意力不能有效集中，
学习任务也就不能完成。
慢慢地学习就跟不上了。
同时孩子的坏习惯也已经养成。
这时希望通过一两次的教育就让孩子改掉不良习惯，这显然是不 现实的。
2
、是与家庭教育有关。孩子是家中独子，爷爷奶奶比较溺爱。父母对孩子
进行教育时总会收到干扰。
家中经营摩托车修理店，
孩子放学后就在店铺里学习，店铺在马路边上，
过往车辆行人多，
家长要照看生意无暇照顾到孩子，
总是让孩< br>子自己去学习，
而由于客人的来来来往往孩子的注意力也就总受到干扰，
无法集
中注意力专心地进行学习。
3
、年龄越小，注意的时间越短。孩子岁数偏小，做作业 时，容易分散注意
力，。有家长和老师在旁边能一次性完成作业，没人在旁监督完成速度很慢，甚
至没完成就玩别的东西了。
4
、二年级知识比较简单，尤其是数学书本知识，孩子 能很快掌握，不能持
续注意力。
教育和心理辅导过程
让孩子能集中注意力是学习成功的第一步，也是孩子智慧的起源。在我们
的学习过程中，
注意力 是打开我们心灵的门户，
而且是唯一的门户。
门开得越大，
我们学到的东西越多。而一 旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，
一切有用的知识信息都无法进入。良好的注意力会提 高我们工作与学习的效率。