小学数学五年级上册《组合图形的面积》教案
余年寄山水
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2021年02月01日 14:51
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小学数学五年级上册《组合图形的面积》教案
课题
组合图形的面积
课型
新授课
在学生掌握了单 一平面图形面积计算方法的基础上学习组合图
形的面积，一方面可以巩固学过的平面图形的面积，另一方 面可以
将所学的知识进行整合，注重将解决问题的思考策略渗透其中，提
高学生的综合能力。针 对以上目标，对本节课做以下设计说明：
1.
重视由直观事物抽象出概念，促进学生的理解和吸收。
通过借助主题图 的演示，使学生初步感知生活中许多实物的表
面都是由几个简单图形组成的。从具体的实物抽象出几何图 形，使
设计说明
学生进一步加深对组合概念的理解，加深数学知识与现实的联系，< br>通过一系列的直观感知，使学生更加充分地理解概念。
2.
充分给予学生自主探究的时间和空间。
本节课一系列活动的设计，为学 生提供了充足的用眼看、用手
做、用耳听、用嘴说、用脑想的时间和空间，让学生尽情地表现自
己，使每位学生都在亲自实践中认识并理解新知。让学生经历动手
实践、自主探索和合作交流的过程，学 习用数方格的方法计算不规
则图形的面积。
1.
明确组合图形的意义。
2.
能结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成已学过
学习目标
的平面图形。
3.
能够选择合理的方法计算出组合图形的面积。
4.
培养学生的合作、探索意识及创新精神，养成积极参与数学
学习活动的习惯。
学习重点
学习难点
学前准备
会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
学会用多种方法计算组合图形的面积。
教具准备：
PPT
课件
学具准备：剪刀
彩笔
课时安排
教学环节
1
课时
导
案
1.
引导观察。
课件出示教材
99
页主题图，生活
中有很多图案都是
由
平
面
图
形
组
成
的， 请同学们看一
看这些图案都是由
1.
观
察
主
题
1.
下面各图形可以看
成哪些基本图形的组合？
学
案
达标检测
一、
由主题
哪些平面图形组成图，说说自己看到
图引入新
课。
（
6
分钟）
的呢？
的图案是由哪些平
2.
引入新课。
面图形组成的。
像这样有几个
2.
明确本节课
基本图形组合而成
的学习任务。
的图形，我们就叫
它组合图形。今 天
这节课我们就来学
习怎样计算组合图
形的面积。
（板书课
题）
1.
课件出示教
材
99
页例
4
。
二、
自主探
1.
（
1
）
观察组
2.
我会选。
（
将正确答
合图形，在小组内
案的字母填在括号里）
< br>(1)(C)
的两个直角梯
（
1
）
认真观察
讨论，交 流计算这
索，
解决问
这个组合图形，我
个组合图形面积的
形能拼成一 个长方形。
题。
（
23
分
钟）
们该怎样计算出它
方法。
的面积呢？
（
2
）思考后，
A.
面积相等
B.
形状相同
C.
完全一样
(2)
一 个三角形的面
（
2
）
能不能把
动手操作，利用手
这个组合图 形分成
中的剪刀和彩笔，
几个我们已经学过
想办法将这个组合
积是
1 2cm
2
，高是
3cm
，底