最新苏教版_小学五年级数学上册复习课教案
温柔似野鬼°
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2021年02月01日 20:26
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行政复议申请书-感触
课
题：
9.1
数的世界（一）
教学内容：
教科书第
P110
第
1-5
题
教学目标：
课
型
复习
使学生进一步加深对负数和小数的认识，
能正确使用负数描述一些简单的生活现象，
能
理解小数的意义和性质，
会比较小数的大小，
能正确读、
写小数，
并 能用小数描述一些简单
的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。
教学重点、难点：
会用“四舍五入法”求小数的近似值。
教学准备：
教学过程：
一、揭示课题
今天 ，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的
意义和性质。通过复习，我们要进一步体验数学与日常 生活
密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收
支、海拔高度等具有相反意义的 量。
二、复习负数和小数
1
．提问：小数的意义和小数的性质你知道吗？请大家
举例说明。
2
．完成
P110
第
1
题。
学生反馈，师让学生结合实际理解。
3.
完成
P110
第
2
题
请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。
4.
复习数位顺序表。
指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、< br>计数
单位，以及相邻计数单位间的进率。
5.
什么是负数？你是如何理解的？
完成第
4
题
学生反馈，可以让学生结合生活经验再说出一些用正、
负数表示的数量。
完成
P110
第
5
题
小黑板出示，学生口答。
三、复习小数的改写和求小数近似值的方法
个性修改
1.
提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似
数？
学生口答。
2.
练习小数改写的方法。
引导学生比较“改写”与求近似数的相同点与不同点。
3.
完成
P110
第
3
题
反馈。
四、复习小数的大小比较
1.
提问：小数大小比较的方法
先看整数部分，
整数部分大的数就 大；
整数部分相同的，
十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较
百分 位上的数，以此类推。
2.
比较大小
0.82
0.86
；
1.01
0.999
；
4.3
4.300
；
0.507
0.57
学生反馈。说说为什么
4.3
和
4.300
是相等的。
3.
把下面的小数从小到大排列起来．
0
．
8
0
．
807
0
．
078
0
．
87
0
．
78
0
．
087
学生板演。
五、课堂小结
本节课你有什么收获？还有什么不理解的？
六、作业布置
补充习题
板书
设计
教学
反思
课
题：
9.2
数的世界（二）
教学内容：
教科书第
P111
第
6-9
题
教学目标：
课
型
复习
进一步掌握用字母表示数的方法，
能运用字母表示一些稍复杂的数量关系式。
使学生进
一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、减、
乘、 除法式题。
教学重点、难点：
正确笔算相应的小数加、减、乘、除法式题。
教学准备：
教学过程：
一、口算练习
做第
8
题，直接写出得数。
做好后，指名说两题的口算方法。
二、用字母表示数的内容我们刚学过，你觉得有什么要
特别注意的地方？
做第
6
、
7
题
反馈，问：你还有什么不理解的？
三、复习加、减法计算。
（
1
）做
p111
第
9
题第一组题
指名两人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
（
2
）让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地
方。
提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样？这两组
题在计算时有什么相同的地方？（小数点对齐相 加减）
小数加、减法计算的关键是什么？（板书：小数加、减
法，把小数点对齐）
四、复习小数乘法计算。
（
1
）做
p111
第
9
题第二组题。
提问：这四题有什么相同和不同的地方？
指名一人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
（
2
）提问：这四题先都看做什么数乘？都看做
48
个性修改