《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教案新部编本设计
巡山小妖精
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2021年02月01日 21:06
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水彩画入门-防范
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan
教师学科教案
[
20
– 20
学年度
第
__
学期
]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
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《真理诞生于一百个问号之后》第二课时导学案
班级
姓名
小组
【学习目标】
一级目标：
读了课文之后，我能用自己的话说说课文所列举的三个事例的内容。
二级目标：
我能找到三个事例的相同之处有哪些。
三级目标：
学了 课文之后，
我能正确理解
“真理诞生于一百个问号之后”
的含义。
【展示分享】
一、准确认读本课的生字词。
诞生
司空见惯
追根求源
旋涡
无独有偶
花圃
石蕊
见微知著
敏锐
百思不得其解
锲而不舍
洗澡
逆时针
打
破砂锅问到底
二、默读课文，和同学们交流以下问题：
①作者通过这篇文章要说明一 个什么观点？找出作者哪些句子讲述了其中的
道理，画下来。
②作者用哪些事例来说明自己的观点？
【合作探究】
学法指导：自主学习、小组合作、质疑讨论、读悟结合
1
、仔细阅读课文三个事例，填表：
人物
现象
不断发问
找到真理
2
、三个事例有什么共同点
?
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan
【拓展阅读】
科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能
举出一个吗？
【巩固提升】
1
、
学了课文之后，
我知道课文用了
____________
、
____________
、
_______ _______
这三个具体事例说明了
_________________________ _________
的观点。
1
、
“真理诞生于一百个问号之后” 具体说就是要具备
______
、
______
、
________
的精神。
2
、最后把“？”拉直变成“！
”
，找到了真理 。
“？”是指
__________________
；
“！
”是指
___________________
。
《真理诞生于一百个问号之后》
第二课时教学设计
【学习目标】
一级目标：
读了课文之后，
我能用 自己的话说说课文所列举的三个事例的内
容。
二级目标：我能找到三个事例的相同之处有哪些。
三级目标：学了课文之后，我能正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的
含义。
【学习重点】
能找到三个事例的相同之处有哪些。
【知识链接】
石蕊试纸
石蕊试纸是常用的试纸，
是 检验溶液的酸碱性最古老的其中一种方式。
一般
将小纸条放在石蕊溶液中浸渍再经烘干而成。< br>有红色石蕊试纸和蓝色石蕊试纸两
种。如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就会转为红色；若放 入碱性溶液中，
试纸就会变成蓝色。常用于化学实验及化工生产中。
【学习过程】
一、谈话激趣，导入新课
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰