人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结
绝世美人儿
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2021年02月01日 21:12
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人教部编版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》知识点归纳总结
一、字词荟萃
1.
我会写。
域
惯
圃
盐
溅
蕊
魏
搜
蚯
蚓
版
阶
【组词】
域
y
ù：领域、领域、区域、疆域
惯
gu
à
n
：习惯、惯性、惯例、司空见惯
圃
p
ǔ：花圃、苗圃、园圃、菜圃
盐
y
á
n
：盐碱、盐水、盐田、食盐
蕊
ru
ǐ：花蕊、雄蕊、雌蕊
魏
w
è
i
：魏国、魏碑、围魏救赵
搜
s
ō
u
：搜索、搜查、搜集、搜身
蚯
qi
ū：蚯蚓
蚓
y
ǐ
n
：蚯蚓
版
b
ǎ
n
：版图、出版、版本、版权
阶
ji
ē：阶梯、阶段、台阶、阶级
2.
我会认
诞
生（
d
à
n
）
酸碱
（
ji
ǎ
n
）
凸
出（
t
ū）
凹
陷（ā
o
）
．
．
．
．
纬
度（
w
ě
i
）
俄裔
（é
y
ì）
华
（
hu< br>à）罗庚
（
g
ē
ng
）
．
．．
．
．
锲
而不舍
(qi
è
)
领域
（
y
ù）
司空见惯
（
gu
à
n
）
花圃
（
p
ǔ）
．
．
．
．
盐
酸（
y
á
n
）
溅
上（
ji
à
n
）
花蕊
（
ru
ǐ）
魏
格纳（
w
è
i
）
．
．
．
．
搜
集（
s
ō
u
）
蚯蚓
（
qi
ū
y
ǐ
n
）
出版
（
b
ǎ
n
）
阶
段（
ji
ē）
．
．．
．
．
3.
多音字
j
i
ě（解题）
hu
à（华山）
解
ji
è（押解）
华
xi
è（解数）
hu
á（华丽）
< br>y
ù
ɡ
u
à
n
p
ǔ
y
á< br>n
ji
à
n
ru
ǐ
w
è
i
s
ō
u
qi
ū
y
ǐ
n
4.
重点词语（听写）：
真理
领域
建树
司空见惯
疑问
敏感
提取
明显
无独有偶
无聊
不可思议
吻合
偶然
文献
证据
系统
整理
见微知著
灵感
机遇
5.
四字词语
司空见惯
追根求源
香气扑鼻
无独有偶
不可思议
见微知著
锲而不舍
和“司空见惯”意思相近的词语
不足为奇
见怪不惊
不乏先例
层出不穷
熟视无睹
屡见不鲜
6.
近义词
诞生——产生
真理——哲理
广泛——普遍
敏锐——敏感
欣赏——观赏
疑问——疑惑
司空见惯——屡见不鲜
锲而不舍——持之以恒
追根求源——刨根问底
无独有偶——成双成对
7.
反义词
敏锐——迟钝
偶然——必然
急匆匆——慢吞吞
无独有偶——独一无二
司空见惯——鲜为人知
锲而不舍——半途而废
8.
词语意思（含例句）
诞生：出生。本文中指真理的产生。
造句：
1949
年
1 0
月
1
日行中国诞生了。
纵观：放眼观察
(
形势等
)
。
造句：
纵 观中华民族上下五千年的文明史，
你会发现她就是劳动人民的智慧
凝结成的。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本文中指谢皮罗教授的感觉灵敏，能从普通的
事情中发现问题。
造句：鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。
司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。本文中指这些现象都是生活中常见的。
造句：对与这种行为，大家都已经司空见惯了。
追根求源：指追究事物发生的根源。
造句：发生这种问题还是有原因的
,< br>追根求源是没有仔细做好前期调查所造
成。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一 个，还有一个可以成对儿
(
多用于贬义
)
。
造句：他今天 穿了件白衬衫
,
无独有偶
,
他同桌今天也穿了件白衬衫。
扑鼻而来：
形容浓烈的气味迎面而来。
本文中指花圃里玫瑰花的香气迎面而
来。
造句：微风吹过
,
一股淡淡的清香扑鼻而来。
见微知著：见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。
本文中指看
到事物的表象，就能知道它 的内在原理。
造句：强者见微知著，而弱者却视而不见。
百思不得其解：
反复思索也无法理解。
本文中指奥地利医生无论怎样思考都
得不到答案。
造句：为什么宇宙中有
“黑洞”呢？我百思不得其解。
9.
词语搭配
（司空见惯）的现象
（醉人）的香气
（反复）的实验
（偶然）的机遇
二、句子品析
1.
最后把“
?
”拉直成了“< br>!
”
,
找到真理
.
这里的“
?
”是发现的问题
,
是不断的追问
,
“
!
”是通过 探索
,
解决了疑问
,
发现了真理
.
这个句子把一个抽象的道 理
,
用直观形象的方法进行表述
,
给人留下
了深刻的印象。
3.
只要你见微知著
,
善于发问并不断探索
,
那么
,
当你解决了若干个问号之后
,
就有可能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘
,
真理 并不遥远”
,
发现真理的前提条件就是“见微知著”
,
能从平常的现象中发现 问题
,
看到本质
,
并“不断探索”。
3.
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话
,
那么这种“偶然的机遇”
只会给那些善于独立思考的人
,
给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明
,
科学发现中存在
“偶然的机遇 ”
,
说明科
学真理就存在于我们身边
,
它并不神秘；“只会给……” 说明科学发现也并不容
易
,
指出了科学真理的发现是有条件的
,
那就 是给那些
“有准备”
“独立思考”
“锲
而不舍”
的人
.“真理诞生于一百个问号之后”
就是要敏锐地发现问题
,
坚持不懈