小学英语课本
温柔似野鬼°
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2021年02月02日 01:03
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关于夏天的诗句-主任科员
小学英语课本
情境
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任务
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成果
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资源
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评估
情境：
1
、心理准备
T
：< br>“
同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给你们看一段关于
Zoom
和
Zip
的动画片，你们想看吗？想
知道这次他们又遇见了什么吗？走，我们一起去看看吧。< br>”
（播放
CAI
）
2
、新知学习准备
（
1
）
放动画片的一个段落，让学生热身，进入角色。（伴音为
“
Who is wearing
…
today?
”
）
Who is wearing T-shirt today? T-shirt today? T-shirt today?
1>
继续播放
CAI
，学生仔细看、仔细听，准备回答老师的问题。
T
：这段动画片中
Zoom
和
Zip
怎么啦？
S
ｓ：生病啦。
T
：为什么他们会生病？
S
ｓ：他们穿少了衣服。
T
：他们穿了什么衣服，有哪位同学听清楚啦？
S
ｓ：
T
恤衫（
T-shirt
。）
T
：
“
T
恤衫
”
这个单词怎么拼？
S
ｓ：
T-shirt
，
T- s-h-i-r-t
，
T-shirt
。
老师对学生的回答进行评价。
2>
出示
shirt
的卡片
T
：谁能告诉我，这是什么？
S
ｓ：衬衫（
shirt
）。
T< br>：你们能用这个词改唱刚才的歌曲吗？学生改唱歌曲，将
shirt
替换
T-s hirt
。
3>
出示
skirt
的卡片，重复
2>
的步骤
（
2
）
将全班同学分为三组，跟随伴奏音乐哼唱歌曲。
任务：
1
、知识目标：学习夹克、衬衫、毛衣、裙子、
T
恤衫 等五种衣服在英语中的音、形、义。