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2021年2月2日发(作者：小兵看看)
《蟋蟀的住宅》第二课时

黎少中心校

陈思言

教学目的：


了解蟋蟀的住宅的特点。


理解蟋蟀住宅的修建过程。

教学难点：

体会它吃苦耐劳的精神。

培养学生仔细观察的习惯。


教学过程：

一、

复习上节内容，引入新课。

1
、齐读词语
.
蟋蟀

骤雨

住宅

隐蔽

选择

挖掘

柔弱

巢穴

隧道

简朴

粗糙

干燥

搜索

倾斜

谨慎

住址

随遇而安

2
、填空

蟋蟀与其它昆虫不同的地方，其它昆虫的住宅

随手可得

，而蟋蟀
的住宅不肯

随遇而安
，它常常

慎重选择住址
，要

排水优良

，要

有

温和的阳光
，不用

现成的洞穴
，靠自已

挖掘出来的

。

3
、课文层次（
这部分内容提问完成
）

第一段（
1
）
：蟋蟀出名的原因。

第二段（
2
－
6
）
：蟋蟀住宅的特点。

第三段（
7
－
9
）
：蟋蟀的住宅是怎样建成的
。

过渡：
同学们，
上一节课我们学习了第七课的生字，
简单地了解了课
文的主要内容等。
这一节课，
我们再来学习一下蟋蟀的住宅是怎么样
的以及它是怎么样 把自己的住宅建造成伟大的工程

二、学习
5
——
6
自然段

1
、齐读课文第
5
自然段

2
、以小组为单位进行学习

（
1
）在第
5
自然段用横线画出描写蟋蟀住宅外部的句子、重点词。
（提问回答）

A
、 指导看图，结合课文内容，概括住宅的外部特点：向阳，隐蔽，
干燥，有门，有平台。

B
、找出关联词语，即使„„也，
（口头造句。
）

C、
“当四周很安静的时候，
蟋蟀就在这平台上弹琴。
”这个句子运用
了什 么修辞手法，平台指的是什么，弹琴又是指什么？

D
指导朗读。

过渡：
蟋蟀住宅的外部是这样的，
那么它的内部又是怎么样的呢？接
下来我们一起来学 习第六自然段，看看蟋蟀住宅内部的结构是怎样
的？

3
、学习第六自然段

（
1
）提问读第六自然段。

（
2
）在第
6
自然段用波浪线画出描写蟋蟀住宅内部的句子。

（
3
）概括出住宅内部的特点：很简朴、清洁、干燥，很卫生。

过渡：
在第
5
第
6
自然段，
我们知道了蟋蟀住宅的特点。
这么伟大的
工程，
蟋蟀到底是怎样建造出来的呢？接下来，
我们学习课文的第 三
部分，
7
——
9
自然段看看小小的蟋蟀是用什么工具怎样建造住宅
的？

三、学习第三段。
（
7
——
9
）

1
、

请同学们自由朗读课文
7
——
9
自然段，小组学习

（
1
）

讨
论蟋蟀什么时间怎样建造住宅的？

（
2
）

找
出蟋蟀盖房子的句子，圈出有关的动作词

（
3
）

哪
些句子让你感动？从中你体会到什么？

2
、

3
、

检查、汇报。

出 示句子：它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强
有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥 土推到后面，倾斜
地铺开。

（
1
）

齐
读句子。

（
2
）

找
出蟋蟀盖房子的动作词。
（扒

、搬

、踏

、推

、铺）

（
3
）

蟋
蟀盖房子用的工具是什么？（前足、后足

、钳子、锯）

与现代人们建筑使用的工具（机械：吊机、推土机、勾机、汽车
等）对比，它的工具是简单的、柔弱的 ，却能建造出有门、有平
台、简朴、清洁、干燥、很卫生的住宅，

问：这样的工程怎么样？（可以算是伟大的工程了。
）

（
4
）

你
觉得它盖房子怎么样？（了不起

、很辛苦

、非常艰难）

（
5
）

指
导朗读。
（艰难的语气）

问：工具是这样的柔弱，建造房子是如此的辛苦和艰难，蟋蟀有没有

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