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2021年2月2日发(作者：凤凰琴)

四年级语文上册第三单元测试题

(
时间：
90
分钟


满分：
100
分
)
积累运用

一、读拼音，写词语。
(10
分
)
1
．pá shān hǔ（

）的叶子绿得那么新鲜，看着非常
shū fu（

）
。叶尖一
顺儿朝下，在墙上铺得那么
jūn yún（

）
，没有
chónɡ dié（

）起来的，也不
留一点儿
kònɡ xì（

）
。

2
．蟋蟀喜欢
xuǎn zé（

）朝阳的、排水
yōu liáng（

）的地方作为自己
的
zhù zhái（

）。它不利用现成的
dònɡ xué（

）
，从大厅到
wò shì（

）都
是自己一点儿一点儿挖掘的。

二、查字典，完成练习。
(6
分
)
“题”按部首查字法，
应先查部首，
再查画，
“题”在字典里的解释主要有：
①写作或讲演内容的总名目；② 写上，签署；③练习或考试时要求解答的问题。
“题西林壁”
的“题”
的意思应选上面 的

，
《题西林壁》
的意思就是

我
还能用第

种解释组个词：

。

三、选择题。
(10
分
)
1
．下列加点字读音不同于其他三个的是（

）

①弯曲






②歌曲






③曲
线






④扭曲

．
．
．
．
2
．下列书写没有错别字的一项是（

）

①均匀

并且

现在


③假使

青洁

疲劳




②触角

地止

休想

④据子

重要

平整

3
．
“它用前足扒土”中的“扒”的读音和意思是（

）

①bā

抓住，把着


③
b
ā

刨开，挖


②pá

用耙搂，聚拢

④pā

扒窃

4
．我们一般把马住的地方称为（

）

①厩



②窝


③洞


④穴

5
．下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（

）

①蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

②那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

④没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？

四、选择合适的关联词填空。
(6
分
)

1
．上课了，我们（

）要倾听老师的话语，
（

）要倾听同学的发言。

2
．人应该有一点奋斗精神，
（

）一遇到困难就后退，那（

）什么事情
也干不成了。

3
．当一个人决定要征服黄蜂的巢时，
（

）他的这一举动，没有经过谨慎
而细致的思考的话，
（

）这种行动简直就是一件冒险的事情。

五、句子练习。
(6
分
)
1
、
《昆虫记》是严谨的一部科学著作。
（用修改符号修改病句）



2
．桃花开了，是粉红色的。
(
改为拟人句
)


3
．那些叶子绿得那么
新鲜，铺得那么
均匀。
(
用加点的词 语造句
)
．．
．．


六、积累展示。
(12
分
)
1
．
《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：
，
。

2
．
《雪梅》
这首诗中，
“

，

”这句诗与“尺
有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。

3
．
《
暮
江
吟
》
中
，
运
用
了
比
喻
手
法
的
诗
句
“

，

”。

4
．
《蟋蟀的住宅》是国著名的昆虫学家写的一篇观察日记。文中采用了


的手法，
分别介绍了

和蟋蟀怎样建造住宅。

是
5
．请积累两句与秋季的天气相关的谚语：

①

②


阅读理解

七、阅读课内片段，完成练习。
(8
分
)
爬山虎的脚（

）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，
（

）
住墙。
细丝原先是直的，
现在弯曲了，
把爬山虎的嫩茎
（

）
一把，
使它紧
（

）
在墙上。爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你
会想起图画上蛟龙的爪子。

1
．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词
填入文中的括号
里
(
贴

巴

拉

触
)
。这些动词清楚地写出

爬山虎。
(2
分
)
2
．画“____”句子中“一脚一脚 ”能不能换成“一步一步”？为什么？
(2
分
)


3< br>．
叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，
这样写的好处是
（

）
(2
分
)
A
．这里是运用了比喻的修辞手法，
“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯
曲而尖细的，有相似点。

B
．因为 爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，
“爬山虎的脚”就比
作成了“蛟龙的爪子”。< br>
4
．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？
(2
分
)

八、阅读短文，完成练习。
(9
分
)
三棵银杏树

我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树 站
在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手
牵着手，肩并 着肩。

三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上
画 的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的
奶头。

到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上
新衣裳了！
”空地上 有了这广大的绿荫，
成了最好的游戏场所，
我们在那里赛跑，
唱歌，扮演戏剧。经过的 船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸
一管烟，或者煮一锅饭。这时候，一缕缕烟就袅袅 地升起来了。

银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留
心看吧。”今年春天 ，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的
小花。


说起银 杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的
种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就 是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种
特别的清味，我们都喜欢吃。

秋风阵阵地 吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们
拍手叫道：
“一群黄蝴蝶飞起来 了！
”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈
曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里 ，好久好久不动一动，衬着天空的
背景，正像一幅古画。

1
．选择题。
(
填字母
)(2
分
)
A
．方位顺序




B
．事情发展顺序




C
．时间顺序

(1)
文章第一自然段是按（

）写的。

(2)
文章第三至六自然段，是按（

）写的。

2
．
仔细读文，
归纳三棵银杏树的特点。
(
提示：
从样子、颜色等方面归纳
)(5
分
)

主干

枝干

秋叶




特点

花

果



3.
下面不是写银杏树给我们带来欢乐的选项是（

）
(2
分
)
A
．树下空地，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。

B
．我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”

C
．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”

D
．两棵银杏树在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。



语言实践

九、口语交际。
(3
分
)
李老师在办公室接待一名家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问
李老师，在此能不能抽烟，王 老师委婉地拒绝了。猜一猜，王老师是怎么说的？
（

）

①

不行，办公室里是禁止抽烟的。




②您看一看你头顶上的标牌吧。

③先生，您就像在家里一样好了！



十、习作表达。
(30
分
)
你一定亲自观察 过某一种植物或动物，
发现并记录了它们的成长过程与变化。
请以“××观察日记×则”为题， 选择自己最感兴趣的事物写一则观察日记，还
要写清楚你观
察中的发现、启示或者感受，注意日 记的格式。


四年级语文上册第三单元测试题

(
时间：
90
分钟


满分：
100
分
)
积累运用

一、读拼音，写词语。
(10
分
)
1
．pá
shān
hǔ（

爬山虎

）的叶子绿得那么新鲜，看着非常
shū
fu（

舒服
）
。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么
jūn
yún（

均匀

）
，没有
chónɡ
dié（

重
叠

）起来的，也不留一点儿
kònɡ xì（

空隙

）
。

④先生，您还是控制一下自己吧。

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