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2021年2月2日发(作者：蔡庭贵)






四年级语文阅读与写作

（
1
）





姓名












快乐阅读：



















（一）

















阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特．德．温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他
微笑着从记者的重圈中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候一个年轻的女子向他走来，她
向温森多表 示祝贺后又说，
她可怜的孩子病得很重——也许会死掉——而她却不知如何能支
付起昂贵的医药 费和住院费。



温森多被她的讲述深深的打动了。
他二话没说，
掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，
然后塞给那个女子。



“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。
”他说道。


一个星期后，
温森多正在一家乡村俱乐部进餐，
一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，< br>问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的女子。


“是停车场的孩子们告诉我的。
”官员说。



温森多点了点头。



“哦，对你来说这是个坏消息，
” 官员说道，
“那个女子是个骗子，她根本就没有什么病
得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩！温 森多——你让人给骗了，我的朋友。
”



“你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？”

“是这样的，根本就没有。
”官员说。

温森多长吁了一口气。
“这 真是我一个星期来听到的最好的消息。
”文森多说。

1
、给加点的字选择正确的解释







昂
贵（









）



昂
首挺胸（






）


斗志昂
扬（







）

．
．
．
①仰，高抬

②高，贵

③情绪高

④仪表雄伟

2
、划线句子中的“二话没说 ”突出了温多森的爽快、充满爱心。句中还有哪些词语也起到了
同样的作用？

3
、把下面的句子换两种说法，意思不变

温森多被她的讲述深深打动了。

（
1
）

（
2
）

4
、一个消息，官员说是“坏消息”
，这是因为


。而温森多说是“最好的消息”这是因为




。从中可看出温森多是一个

的人。

4
、

读完这篇文章，你定会心有所感，请为短文起一个合适的题目。


（二）检阅

在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，
（
t
ǎ
o lù
n
）参加国庆检阅的事。一些
事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还 有重要的事情需要（商定


商量）
，但是谁
都不愿意第一个开口。



“队长”终于有一名队员说话了，
“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博

莱克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。
（本来


原来）博莱克左腿截肢了，

现在靠拄拐走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？

可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？



队长洪亮的声音打破了沉 默的局面：
“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都
能看到他，怎么样？他虽然腿不 方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！
”

大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。

国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重 的检阅！街道上人山人海，楼房上
(c
ǎ
i q
í

pi
ā
o

y
á
ng)
，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。

现在轮到儿童队员了。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，
他
(k
ě
n d
ì
ng)
忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台 。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。

“这个小伙子真棒！
”一名观众说。
“这些

小伙子真棒！
”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1
、将文中括号里的拼音写成词语

t
ǎ
o l
ù
n c
ǎ
i q
í
pi
ā
o yang k
ě
n d
ì
ng
（

）

（

）

（

）

2
、圈出括号里正确的词语

3
、

读划线句子，完成填空

“棘手的事”意思是

的事。文中具体指

。

说这是
一件棘手的事情，是因为：博来克

，应该
让他参加游行检阅。可是，

。如果让他参加
游行检阅，那么

。

4
、检阅时，博莱克怎么做的
?
划出句子并抄写在横线上。



5
、联系上下文。合理想象，把句子写完整

“……
谁都不愿意第一个开口。
”此时，队员们有的会想：


；有的想：

。

6
、回答问题


最后一节中“这些小

伙子”指的是谁？为什么说“这些小伙子”真棒？





四年级语文阅读与写作

（
2
）





姓名












你以为只有你有爷爷吗？


从前，有一个卖草帽的人， 每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，
刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐 在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的
草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的 头上，都有一顶草帽。他想到，猴
子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴 子也学着他，将草帽
纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特 的事，
告诉了他的儿子和孙子。


很多年以后，他的孙子继承了家业 。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲
劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子 想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下
草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他 笑个不停。后来

猴子捡
起地上的草帽

说

开什么玩笑


你以为只有你有爷爷吗

1
、给下面加点的字选择正确的读音。


疲（

）劳

继（

）承

模（

）仿

直瞪（

）

2
、在下面这些词中，选出四组近义词。


努力


赶紧


奇特


仿照


赶快


模仿


奇怪


勤奋


（




）——（



）





（



）——（



）


（




）——（



）





（



）——（



）

3
、你能给文中画横线的句子加上标点吗？

4
、这篇短文共有（

）个自然段。

第
1
自然段写了
_______________ _____
。

5
、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了， 这时他再用爷爷曾经用过的方法
为什么就不管用了呢？

（



）

A
、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B
、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C
、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6
、这则小幽默告诉我们（


）

A
、前辈的经验只能听，不能用。

B
、前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

C
、无论是谁做事都要动动脑筋。

7
、你能为那个卖草 帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？请展开你丰富的想象力，为故
事写一个结尾。





































































































































































































































































































































































四年级语文阅读与写作

（
3
）





姓名












一、
知识积累

1
、按要求把成语填补完整。

填近义词：手（

）足（


）


千（

）万（

）



山（

）地（

）

填反义词：口（

）心（


）出（

）入（

）

（

）应（

）合

填时间词：四（



）常青




分（


）必争

（


）不容缓

2
、照样子写词语

ABB

绿油油












































ABAB
讨论讨论










































AABB
开开心心










































ABCC
生机勃勃










































二、阅读













（一）周总理关怀红领巾




1961年
6
月
5
日晚上，周总理在某剧场里观看南京儿童文工团演出。当周总理 满面笑
容地（跨、步、走）入演出厅时，掌声经久不息。
“周总理来啦！周总理来啦！
”
“你看，周总
理在向我们招手呢！
”正在后台的小演员，都高兴得跳起来。



周总理愉快地看了每个节目，有时鼓掌，有时满意地点点头。演出结束时，周总理 健步
走上舞台，祝贺演出成功。小演员都围着周总理，争着和周总理握手。





红领巾爱戴周总理，周总理更关怀红领巾。

演出结束后，警卫员跟有关同志说：
“总理让我告诉你们，节目时间长，把孩子搞得太累
了 。乐器多，声音也大了，把孩子们的声音也盖住了，这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。
”


大家听了，
（感动、激动）得说不出话来。


1
、在文中括号里各选一个最恰当的词。
（用“√”表示）

2
、事情发生的时间是
__________________
，地点是
___________________

3
、全文是围绕着“
____ _____________________________
”这一中心写的。
4
、划出文中一句
过渡句。

5
、
“这样不行，孩子们的嗓子要搞坏的。
”这句话中的“这样”在

文章中是指







































































































。

这句话反映了周总理_________________________
。


（二）杉树林

一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的秋天，杉树林 也更新换貌了，
杉树的叶子开始有绿色变成半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成了红色。红地那样鲜 艳，
火红火红的，远远望去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，
像红色的地毯，
美丽极了。
夕阳的晚霞增添它的红，
雨后的水塘更
（映

印）
出它的红。
秋天，
是杉树林最美丽的时候，
我们时常迎着夕 阳在这条用红叶铺的路上来回走动，
脚下软
（棉棉

绵
绵）的，舒服极了。

1
．画去文中括号里错误的词语

2
．改正错别字，先圈上，再改正






















3
．多音字组词

更


（






）
（










）








铺（







）
（










）





（






）
（










）










（







）
（










）

4
．从文中找词语填入括号内




（
1
）旧的容颜消失，换来新的面貌。
（











）




（
2
）秋季天气良好，十分明朗。
（










）

5
．
“秋天，是它最美丽的时候”画线句中的“它”是指
______________ ___________
6
．读最后一句话，选择舒服极了的原因是（







）

（
1
）因为季节发生了变化，秋在来到了，秋高气爽。

（
2
）因为杉树林到处都是红色，此时是杉树林最美的时候。

（
3
）因为杉树林此时最美丽的，我们又走在软软的树叶上。


（三）听


清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小 院的篱笆上开满了繁星
一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪 着几颗晶
莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱，声音清脆、婉转……

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