幼儿园亲子游戏：“秀出别样的我”中班亲子活动方案
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2021年02月02日 12:40
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幼儿园亲子游戏新课程标准教材
亲
子
游
戏
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
幼儿教育
/
幼儿园活动设计
编订：
XX
文讯教育机构
幼儿园亲子游戏教案
文讯教育教学设计
“秀出别样的我”中班亲子活动方案
教材简介
:
本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流
,
密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物
体的态度、方式 、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，
本幼儿教育资料适用于幼儿园幼 儿园亲子游戏科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提
高。本内容是按照教材的内容 进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
“秀出别样的我”中班亲子活动方案
一、家长来园签到
二、观摩幼儿晨间操
三、活动意图：
通过活动让家长进一步了解孩子在 园的生活、学习情况，体验与孩子在一起学习、游戏
的快乐，更好地做好家园互动，发挥家园的教育合力 。使二者互相补充，相辅相成，取得良
好的教育效果，为孩子的健康成长共同努力。
教学活动：
活动内容：写信
活动目标：
1
、
初步了解写信的格式，知道说出来的话，要用文字或图案表示。
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幼儿园亲子游戏教案
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2
、
学习写自己的名字。
活动准备：
1
、
来信两封。
2
、
书信格式纸两张，彩笔若干，铅笔若干。
3
、
宝宝档案人手一册。
活动过程：
1
、
教师出示来信
1
。
教师：
小朋友知 道这是谁写给谁的信吗？
（小猫写给小狗的）
。
你知道信的内容吗？
（引导幼儿自己观察，并说说。）
2
、
出示来信
2
。
教师：这封信又是谁写给谁的 呢？（小鱼写给小青蛙的）。请小朋友能把它的内容完整
的说一说。
3
、
教师和幼儿一起分析信的基本结构：收信人——称谓——问候语——信 的基本内容
——写信人的名字——写信日期。
4
、
出示书信格式，告诉幼儿：今天每个小朋友都要写一封信。先考虑好这 封信写给谁，
让幼儿与同伴做短时间的交流。
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5
、请幼儿将自己“写”的“信”读给爸爸妈
妈听，并让家长帮助自己的孩子把信的内
容写下来，感受与孩子共同努力的快乐。
四、家园互动与交流
各位家长：
你们好！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不 开一个话题，那就是我们的孩子、如
何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育 是一件很复杂的事情，
不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方 面共同合
作才能得到充分的功效。
我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，
那就 是
“家园共育”
。
这也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方 面：
一、本班情况：
幼儿园 与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保
教并重”。而其中“保” 又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保
护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的 首位。我们确实是这样作的。
1
、保育：
我班由专门的保育员肖阿姨分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，每天早
上
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：
30
之前就到园打扫卫生，保持室内外的整洁。孩子每餐用的碗、勺 子、盘子都于饭后
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