小学二年级看图写话辅导含范文
别妄想泡我
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2021年02月02日 13:14
最佳经验
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心冷的男人-爱办卡
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如何才能提高二年级孩子的看图写话水平
小学二年级作文主要是看图写话，
是由识字教学逐渐过 渡到作文
教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学
生二年级看图写话 水平是非常重要的。
1
、根据情景激发趣味
儿童都有争强好胜的一面，
合理选择画面，
创设轻松愉快形式多
样的竞赛，
可激发孩子的
“
情绪区
”
，
激发他们的 思维，
让孩子喜欢说，
乐与说，争着说，抢着说。这样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来，全面活动起来，说自己想说的话，一定能起到
事半功倍的作用。如：感恩、看 图写话、不要摘花、二年级看图写话
比赛容。
2
、认真观察图画
学生在写话之前，
首先要 引导学生观察画面，
看清其中的人或物。
其次教给学生观察方法，
引导学生仔细观察画 面的细节，
明确看图写
话图片的含义，
如：
小朋友，
你知道这是什么 季节吗？图上有些什么？
各在什么位置？它们之间有什么联系？根据图上已有的
“
人< br>”
或
“
物
”
分析图中意思，
知道图上反映了一件什么 事？让学生明白从画面所体
现的思想涵。跟着重点观察，辨别主次。一幅图的主要容是什么？引
导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定其看图写话容的重点，
说话时就围绕这个重点来说，
并鼓励他们说出自己的真情实感，
老师
要适时地进行思想教育。
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-zj
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3
、合理想象
二年级看图写话的画面是一 个个静止的人或物，而且比较单调，
要通过适当的提问，
鼓励学生进行合理想象，
使静 止的画面尽量动起
来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话，可
由一副图 联想到前前后后的几幅图，
由一个动作想到前前后后的几个
动作。假如是一幅图，就要抓住一个 想象点、一景一物、一举一动，
让学生自由想象，
让童心自由绽放，
并运用平时积累的 好词好句大胆
创设故事情节，把二年级看图写话变成一个个别开生面的故事。
4
、给孩子看一些二年级看图写话文，对提高孩子的写作能力也
有帮助。如：
二年级看图写话图片及作文
二年级看图写话图片及作文
二年级看图写话可以作为一个主题 开展，
但我认为它的训练并不
是孤立的，平时就需要训练积累。如：让孩子做个有心人，细心观 察
周边的事物，
要多看书多读书，
积累好词好句，
回答问题时说完整话，利用课文容合理想象大胆拓展故事情节，平时勤练笔，勤交流。相信
在正确的引导下鼓励下，让学生 仔细看、大胆想、有条理地说，再认
真地写，孩子们的看图写话一定能芝麻开花节节高。
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-zj
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看图写话文（三）《救小鸟》
小明家旁边有一棵大树，树上有一个鸟巢，里面 住着几只可爱
的小鸟，它们每天叽叽喳喳地叫着，快乐地生活。
一天，
小明听见小鸟的叫声和平时不一样，
就急忙从屋里跑出来。
原来一只小猫正在 树上，好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼，
他马上跑回家，拿出一条小鱼，放在树下。小猫一看见 鱼就从树上跳
下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。
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-zj
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过河图片：
文：
星期六，
小猫给小猴打说：
“
邀请上你的好朋友到我家 玩吧。
”
小猴说；
“
好的。
”
不一会儿小猴、小猪、小熊就 都齐了，可是中间有
一条河怎么过去呢？小猴说：
“
砍一棵树当小船不就行了吗。”
小猪飞
快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大
家分 了分，
小猴先扛的木头到了河里，
把木头当成小船它开心坐在上
面。小猪紧跟着，小熊 落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友
都到齐了唱歌、做游戏真开心。
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-zj
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小学二年级看图写话作文文：植树
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了 ，小草儿悄悄地从
地里探出了小脑袋。春雨一下，万物醒了。春天是植树的好季节。
今天是星期天，
小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。
小丽先拿
起 小铲子在地上挖了一个坑，
接着把小树苗放进坑里，
然后把土培到
树根上，最后浇上一 点水。小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四
周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树 苗，心里特
别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：
“
小树呀小树，快快地长吧！
长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。
”
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