二年级看图写话教学总结
玛丽莲梦兔
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2021年02月02日 13:37
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《二年级看图写话兴趣教学》总结
《语文教材》明确指出：对写话有兴趣 ，写自己想说的话，写想象中的事
物，写出自己对周围事物的认识和感想。二年级的写话教学对于整个小 学阶段
都是相当重要的，因为这个时候的写话练习是为今后学生写好作文打下良好基
础的时候。 由此，我觉得对二年级写话的培养，首先应该是对写话兴趣的培养，
学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能 写出精彩的语言，针对本班的实际和教学
的实践，我想对二年级写法教学谈谈自己的体会。
首先明确写话的要求，找出写作重点。
看图写话，
通常都会 配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，
在什么地方？
有哪些人在干什么？想一想 他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写
一写。
”这段文字很重要，小朋友千万不可一 看而过，要细细思考，这段文字就
是对写话的要求，也提示我们如何写话。
< br>写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥
想象他们会说什么。因 此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地
点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只 有这些要素都具备了，才是
合格的写话。
其次，如果是几幅图的写话，要注意连贯观察图，对比前后图画的不同和联
系。
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你三幅图，以《保护动
物》为 题写一段话。第一幅图呈现了一个小朋友在郊外玩耍，第二幅图又出现
了一只熊猫在竹林中受伤，第三幅 图小朋友把熊猫抱走了，第四幅图小朋友带
着熊猫在看医生，第五幅图大熊猫又回到了竹林中吃竹子。你 在观察时，就要
对比每幅图的不同，找出他们的练习，脑中思考假如你是那名小朋友遇到这样
事 情的想法以及会说什么话，还有就是当大熊猫好了之后你会怎么办？这些想
法就需要小朋友们仔细观察、 认真思考，理清图的意思。
还有就是从图中场面及人物进行推断。
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中
现有的 一些场面来推测想象。例如还是上一篇《保护动物》学生可以观察到图