《梯形的面积》 学单
温柔似野鬼°
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2021年02月02日 15:20
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重庆市万盛经开区关坝小学五年级数学上册导学案
主编：
审核：
使用日期：
月
日
《
梯形的面积
》
班级
组名
姓名
书写等级
批阅等级
（
1
）我能理解梯形面积计算公式得推导过程。
学习目标
（
2
）我能正确运用梯形面积公式解决实际问题。
一、知识链接：
1
、算出下面平行四边形的面积。
2
、回忆三角形面积公式的推导过程并填空：
3
厘米
4
厘米
（
1
）注意三色
笔的使用。
小
贴
士
33cm
100cm
（转化）
把两个完全一样的三角形拼成一个（
），拼成的平行四边形的底等于三角形的（
），拼
成的平行四边形的高等于三角形的（
），因为平行四边形的面积＝（
），
所以三角形的面积＝（
）。
二、群学：
请你用自己准备的梯形拼一拼。
1
、观察拼成的图形，独立完成表格，组内交流。
（
2
）展示时重
两个（
）的梯形可以拼成一个平行四边形。
拼成的平行四边形的面积与
梯形的面积之间的关系
拼成的平行四边形的底与梯
形的底之间的关系
拼成的平行四边形的高与梯
形的高之间的关系
梯形面积公式的推导过程
拼成的平行四边形的面积是梯形面积的（
），拼成的平
行四边形的底等于梯形形的（
），拼成的平行四边形的
高等于梯形的
（
）
。
因为平行四边形的面积
=
（
）
，
所以梯形的面积
=
（
）。
点说清楚梯形
面积计算公式
的推导过程。
2
、合理分工，准备展示。
1
关内涵养心灵
坝上奠基未来