幼儿园：大班乡土绘本《鸡妈妈的蛋》
温柔似野鬼°
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2021年02月02日 15:40
最佳经验
本文由作者推荐
红衣天使-减少白色污染我们应该
幼儿园新课程标准教材
教
学
设
计
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
幼儿园教案
/
幼儿园大班
/
大班教案
编订：
XX
文讯教育机构
幼儿园教案
文讯教育教学设计
大班乡土绘本《鸡妈妈的蛋》
教材简介
:
本教材主要用途为学习教案中的内容
,
提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目
,
学习后学生能得到全< br>面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行
教学使用。
设计思路：
童话 故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，
通过丰富的想象、幻想 ，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生
命力，并编制生动的情节来反映生活 。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状
态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。《 鸡妈妈的蛋》是一篇充满浓郁儿童情趣的
乡土童话故事，它采用了拟人的手法，描述了关于鸡爸爸和鸡妈 妈之间有趣的事，让孩子们
认识到我们每个人都有自己的特长，不要盲目地嘲笑别人。根据新《纲要》在 语言领域中提
出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积
极应答的环境”以及“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能
力和 思维能力。”结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我设计了本次教学活动。
活动目标：
1
．理解故事内容，学说故事中的对话。
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幼儿园教案
文讯教育教学设计
2
．认识到每个人都有自己的特长，不要盲目地嘲笑别人。
活动重点：概括故事大意，学说故事中的对话。
活动难点：认识到每个人都有自己的特长，不要盲目地嘲笑别人。
活动准备：
1
．绘本《鸡妈妈的蛋》
ppt
课件
2
．音乐磁带《老母鸡》
活动过程：
设计意图：
一、猜谜引出乡土绘本故事《鸡妈妈的蛋》
1
．尖尖脑袋圆圆肚，
母鸡身体藏的多。
咯嗒咯嗒屁股落，
孵出小鸡真可爱，
这是什么呀？
（引导幼儿猜出鸡蛋宝宝）
2
．今天老师就给小朋友们讲一个关于《鸡妈妈的蛋》的故事
二、出示绘本，完整欣赏故事，并学说对话。
1.
出示图一：看他们是谁呀？你们觉得鸡妈妈和鸡爸爸在介绍些什么呢？
2
．出示图二：鸡爸爸，每天在干什么呢？（种菜）老师请个小朋友学学鸡爸爸种菜的样
子。（让幼儿感受种菜的辛苦。）
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