Pep三年级英语下册教材分析
玛丽莲梦兔
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2021年02月02日 16:36
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Pep
三年级英语下册教材分析
朱阳一小
李晓莎
一、学生知识能力习惯态度分析：
三年级的学生对英语学习兴趣整体很高。
但随着第二册内容的增加及教材的程度，
本学期应
做好后进生的转化工作。
教师应该面 向全体学生，
以学生的发展为宗旨，
始终把激发学生的
学习兴趣放在首位，
注 意分层教学，
引导学生端正学习态度，
掌握良好的学习方法，培养学
生良好的学习习惯 。
二、全册教材分析
PEP
小学英语第二册是对第一册教材的 延伸，教学目标依然是激发学生英语的兴趣，培养
他们学生英语的积极态度，
培养学生一定的语 感和良好的学习习惯；
使他们形成初步用英语
进行简单日常交流的能力。
同 时，本册教材延承
PEP
教材的编写总思路，即以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语
言结构，
逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
简单说就是话题——功能——< br>结构——任务的思路。
本册对第一册的延 伸体现在各单元的内容设置上，
基本围绕第一册的主题：
学校生活与
文具、动物、数字 、饮食等话题展开，这样能够激发学生的学习兴趣，同时更深入地扩展了
学生已有的知识结构。单词教学 和词汇教学依然是教学重点。
有必要提及的是第 二册与第一册在模块设置上的新亮点，即增添了字母教学
Let
’
s
say
部分。字母是本册书的重点教学内容之一。
26
个字母是英语学习的基础，学好
26
个字母对
学生以后的发音、拼读和记忆单词都起到至关备注：
三、第二册内容安排：
Unit 1
Welcome back to school. (Classmates)
Unit 2 My family
(Family members)
Unit 3 How many?
(Numbers)
Recycle 1
Unit 4 Do you like pears?
(Fruits)
Unit 5 Where is my ruler?
(Location)
Unit 6 At the zoo
(Animals)
Recycle 2
四、全册教学重点难点
（
1
）会话教学
[Let
’
s talk / Let
’
s play]
（
2
）词汇教学
[Let
’
s learn / Let
’
s do]
（
3
）字母教学
[Let
’
s say / Let
’
s chant / Let
’
s do]
五、三年级下册的教法建议：
重点板块：
Let's learn
，
Let's talk
，
Let's say
要求：词汇、句型和字母的听、说、认读
教学建议：
1
．
Let's say
教学建议
三年级下册主要的教学目标是能够听、说、认读
50
个单词和能够听懂、会说
12
组会话
并能进行简单的交流。
需要特别 指出的是与三年级上册相比，
下册学生用书除了加大词汇量
以及主要句型难度之外，
还 根据三年级学生的认知特点和英语学习的规律在每个单元安排了
4
～
6
个字母 的认读，每个字母都配有两个以该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的
过程中逐步了解字母在单词 中的发音。
学生用书中
Let's say
一页均配有歌曲、
歌谣和听听做