相亲相爱的贬义词-电脑连接电视没声音

2021年2月2日发(作者：祭礼之蛇)
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三年级语文考试大纲

使用教材：义务教育课程标准实验教科书《语文》
（三年级上册和下册一、二单元）

一、基本要求

（一）基础知识

1
．汉语拼音

熟悉汉语拼音的主要拼写规则。能借助汉语拼音识字，能看拼音写词语。

2.
汉字

(1)
能辨析学过的多音字、同音字、形近字。

(2)
会用音序检字和部首检字两种方法查字典。

3
．词语

(1)
按照
“
教学目标
”的要求，掌握应识记、理解、运用的词语。

(2)
能依据字典、词典，并结合生活中的积累，理解生词的意义。

(3)
能辨析近义词、多义词。

(4)
能正确地搭配词语。

(5)
能按照要求给词语归类。

4
．句子

(1)
认识完整的句子，能将不完整的句子补充完整。

(2)
能仿照例句给句子换个说法。

(3)
学习修改习作中有明显错误的词句。

(4)
能按照要求把句子写具体。

(5)
能按一定的顺序排列语序错乱的句子。

5
．标点符号

根据表达的需要，学习使用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、顿号和引号。

(
二
)
阅读

1
．能背诵指定的课文；对要求背诵的课文，能按原文填空；会默写指定的古诗。

2
．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

(
三
)
习作

初步学写简短的记叙文，叙述要通顺明白。

二、例证性试题（括号内均为例题答案）

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1
．看拼音，写词语。

ni
à
n y
á
n
纪（念）


（延）安

2
．根据要求填空。

“遥”字用部首查字法，应先查
(
辶
)
部，除去部首有
(10)
画；用音序查字法应先查大写
字母
(Y)
。

3
．选字填空。

愤




奋

李明学习很勤（奋）
。

4
．选词填空。

注视






张望






瞭望

水兵站在军舰的甲板上，用望远镜（瞭望）远方的海面。

5
．阅读下面句子，按照课文内容填空。

翠鸟一动不动地（注视）着泛着（微波）的水面，等待游到水面上来的小鱼。

6
．选择词语中加点字的意思，在括号里画
“√”
。

亲密

．
(1)
事物和事物之间距离短，空隙小，跟“稀”“疏”相反。
（


）

(2)
关系近，感情好。
（
√
）





(3)
不公开。
(

)





7
．读一读，在正确的读音旁边画
“

”
。

成绩
(
jì

jī)


涌
上(rǒnɡ

yǒnɡ
)
．
．




8
．读一读，想一想，这则寓言故事说的是哪一个意思，在后面的括号里画“√”。




一只青蛙坐在井底下，说天只有井口那么大，一只乌龟爬到井沿上， 对着青蛙大声说：
“朋友，你弄错了。天无边无际，大得很哪
!
不信，你跳出井口来看 一看吧!”青蛙说：“别
说大话了
!
天不过井口那么大，我天天坐在井里，一抬头就看 见天，还会搞错吗?”

(1)
朋友之间不要吵架。
（




）

(2)
说大话是不对的。
（




）

(3)
坐在井底看天，说天很小，比喻见识短浅。
（

√
）

阅读下面的一段话，并回答问题。

那是个晴朗的日子，
我乘汽车来到藏龙山，
只见漫山遍野都是大大小小的水池．
无数的
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水池在 灿烂的阳光下，
闪耀着各种不同颜色的光辉，
好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水< br>池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池
边是金 黄色的石粉凝成的，
像一圈圈彩带，
把大大小小的水池围成各种不同的形状，
有像葫< br>芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的
……


9
．< br>边读边想上面这段话从哪些方面写了五彩池的特点，
选择正确的答案，
在括号里用
√
表示。

（
1
）从大小、深浅、形状等方面写了五彩池的特点。
（




）

（
2
）从大小、颜色、形状等方面写了五彩池的特点。
（




）

（
3
）从大小、深浅、颜色、形状等方面写了五彩池的特点。
（

√
）

10
．根据下面要求完成习作。

题目：我想当一回













要求：

（
1
）别忘记把题目补充完整哦！

（
2
）你想当 一回什么呢？是当一回爸爸（妈妈）
、当一回飞行员，还是当一回小猫，或
者当一回牙膏呢？请 张开你想象的翅膀，大胆地想象吧，越有趣味越好！

（
3
）根据想象内容写 一篇
300
字左右的作文。要求选材新颖，中心突出，内容具体，
条理清晰，语言通顺 ，书写规范。



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四年级语文考试大纲

使用教材：依据教育部《全日制义务教育语文课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义
务教育课程标 准实验教科书《语文》
（四年级上册和下册一、二单元）
。

一、基本要求

(
一
)
基础知识

1
．汉语拼音

熟悉汉语拼音的主要拼写规则，能看拼音写词语。

2
．汉字

（
1
）对学过的生字能正确地读、写，能结合具体语言环境选择字义。

（
2
）能辨析教材中要求掌握的多音字、同音字、形近字和多义字。

（
3
）会用音序检字和部首检字两种方法查字典。

3
．词语

（
1
）按照
“
教学目标
”
的要求，掌握应识记、理解、运用的词语。

（
2
）对学过的词 语能正确读、写，能结合具体语言环境解释容易理解的词语。

（
3
）能按要求给词语归类。

（
4
）能正确地搭配词语。

4
．句子

（
1
）能用指定的词语造句。

（
2
）能用修改符号修改病句。

（
3
）能按一定的顺序排列语序错乱的句子。





5
．标点





会用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、顿号、引号，认识省略号、书名号。





(
二
)
阅读





1
．能背诵指定的课文。对要求背诵的课文，能按原文填空。





2
．了解段与段、段与篇之间的联系。

3
．

能联系上下文，理解词语的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。





4
．

理解文章的主要内容，体会作者的思想感情。

(
三
)
习作





能在观察的基础上写出内容比较具体、
感情真实的简短的记叙文。
初步学写日记、
书信 。

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二、例证性试题
(
括号内均为例题答案
)
1
．看拼音写词语。









jù jí

kònɡ

xì yī sī bù

ɡǒu





(
聚

集
)






(
空

隙
)





(
一

丝

不

苟
)




2
．读一读，在正确的读音旁边画
“


”
。

涨
价
(zh
à
n
ɡ


zh
ǎ
n
ɡ
)

看
守（
k
à
n


k
ā
n)

．
．
3
．按照要求填写下面的表格。

要查的字

凝
视

．
应查部首

冫

应查音序

N
②注意力集中（
√
）

4
．把下列成语补充完整。



不
(
计

)
其数





(
络绎

)
不绝





5
．读一读，按照要求填空。

墙角数枝梅，
(
凌寒独自开
)
。

(
遥知不是雪
)
，为有暗香来。

作者（王安石）

朝代（宋代）

6
．为加点的词语选择正确的解释。





(1)
我和猎人的小船翻
了。
(
②
)
．




(2)
红军长征翻
山越岭，行程二万五千里。
(
①
)
．




(3)
请你把这篇英文翻
成中文。
(
③
)
．




①越过




②反过来，倒过去，变动位置



③把一种语言文字的意思用另一种语言文
字表达出来

7
．读一读，在意思正确的词语旁边画
“


”
。

（抱歉




疲倦




神秘）可以用来形容人的精神状态。

（挥舞




悔恨




热心）可以用来表示人的动作。

8
．选择合适的词填写在括号里。





过




了



着

①谁没读（过）这本书？

②我读完（了）这本书。

选择一种字义打“√”

①凝结（



）

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③我正读（着）这本书。

9
．用直线把下面的词语准确地搭配起来。

形式







好看








改善






土壤







样式







正确








改进






工作







格式







多样








改良






生活

10
．判断下列各句的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。




(1)
“昂首挺胸”的“首”字是第一的意思。
(×
)




(2)
《颐和园》一文赞美了祖国园林艺术的辉煌 成就和古代劳动人民的智慧。
(√)

11
．读句子，在括号内填上合适的关联词。

(
因为
)< br>他今天病得很厉害，
(
所以
)
没有参加篮球比寒。





(
只要
)
是对集体有益的事，我们
(
就
)
应该积极地去做。

12
．扩句。





(
慈祥的
)
爷爷
(快步
)
走过来了。

阅读下面一段话，并回答问题。

喜鹊在半空飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低
空飞翔，喳喳地叫 道：“看来是我飞得最高了。”

哪知头上传来鸽子清脆的歌声，
喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一看，
可
不，一群鸽子在头顶上盘旋。它伸长脖子朝上喊道： “鸽子，看来天上数你飞得高了。”鸽
子两眼注视着高空，
对喜鹊说：
“不，
我们飞得不算高，
上面还有大雁呢。
”喜鹊翘首一望，
真的，雁群排着“人”字形，和 彩云并肩飞向远方。

“啊！是这样。”喜鹊飞着飞着，好像明白了什么。

13
．这个故事说明了什么道理？请在正确答案后面画“√”。

喜鹊很虚心。
（



）

大雁飞得最高。
（



）

天外有天。
（
√
）

14
．根据下面要求完成习作。

“幸亏我没迟到……”
“
幸亏他没来……”
“
幸亏我带去了……”
“
幸亏我及时发现了……”
生活中这样的心理感受很多，
想想感触最深的那次是什么事情？把它写下来，
我们共同分享吧。

要求：

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(1)
自拟题目。

(2)
选材新颖，中心突出，内容具体，条理清晰，语言通顺，书写规范。

(3)
写出自己的真情实感。

(4)
用蓝黑钢笔或签字笔书写，字 迹工整，卷面整洁，不少于
350
字。





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五年级语文考试大纲

使用教材：依据教育部《全日制义 务教育语文课程标准》的相关要求，参考我市所选用
的义务教育课程标准实验教科书《语文》
（ 五年级上册和下册的一、二单元）
。

一、基本要求

（一）基础知识

1
．汉语拼音

(1)
能利用汉语拼音正确地认读、拼写。

(2)
知道大写字母的用法。

2
．汉字

(1)
掌握音序查字法、部首查字法。

(2)
会写已学过的生字，能读准字音，并把字写工整。

(3)
能辨析教材中要求掌握的同音字、形近字和多音字。

(4)
能联系上下文理解多义字的意思或给字选择恰当的解释。

3
．词语

(1)
能正确地读出和写出教材中要求掌握的词语。

(2)
能联系上下文理解关键性词语的意思。

(3)
能正确地搭配词语。

(4)
能写出部分词语的近义词和反义词。

4
．句子

(1)
能按要求改写、扩写、缩写句子。

(2)
能选择合适的关联词语填写在句子中。

5
．标点

会用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、顿号、引号。

6
．背诵默写

(1)
能默写教材中的古诗，并知道诗的作者。

(2)
能默写要求背诵的课文或段落。

(
二
)
阅读

1
．能理清文章的叙述顺序。

2
．能归纳文章的主要内容。

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3
．能体会文章作者的思想感情。

4
．能领悟文章基本的表达方法。

5
．能联系上下文理解含义深刻的句子。

6
．理解学过的古诗文中的词句。

(
三
)
习作

1
．能根据要求选择材料，写简单的记事、写景、状物的记叙文。

2
．有中心、有条理、详略得当、语句通顺、表达真情实感。




二、例证性试题
(
括号内或横线上为例题答案
)
1
．看拼音写词语。








y
á
o l
á
n d
ǎ
ji
ǎo nuó dònɡ qián fú









(
摇

篮
)






(
打

搅
)





(
挪

动
)






(
潜

伏
)
2
．

读一读，在正确的读音旁边画
“


”
。









高涨
(zh
à
n
ɡ zhǎnɡ) 歼
灭
(qi
ā
n ji
ā
n)
作用
(
yònɡ rònɡ)

．
．
．
3
．组词。

购
(
购买
)







帜
(
旗帜
)









piān（扁舟）




































扁


钩
(
鱼钩
)







织
(
编织
)









biǎn
(
扁担
)
4
．把下面的词语补充完整。









竭尽全力





春风拂面





兴国安邦




由此及彼

5
．解释下列句子中加点字词的意思。

(1)
一道残阳铺
水中，半江瑟瑟半江红。

．
(
铺：展开、铺展，这里是斜照的意思。
)
(2)
红军过后尽开颜
。

．．．
(
全都喜笑颜开。
)
6
．默写古诗《赠汪伦》
。
(
略
)
7
．查字典。

(1)
用部首查字法查下列字，将应查找的部首填写在括号里。

延
(
廴


)




魄
(
白、鬼
)




享
(
亠、子
)
(2)
用音序查字法查下列字，将应查音序写在括号里。

诞
(D)






匾
(B)




魔
(M)

相亲相爱的贬义词-电脑连接电视没声音

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