排列组合基本概念
巡山小妖精
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2021年02月05日 17:49
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排列组合基本概念
两个基本原理
1.
加法原理:做一件 事,完成它可以有
n
类办法,在第一类办法中
有
m
1
种不同 的方法,在第二类办法中有
m
2
种不同的方法,
……
,
在第
n
类办法中有
m
n
种不同的方法.那么完成这件事共有
< br>N
=
m
1
十
m
2
十
…
十< br>m
n
种不同的方法.
2.
乘法原理:做一件事,完成它需要 分成
n
个步骤,做第一步有
m
1
种不同的方法,做第二步有
m
2
种不同的方法,
……
,做第
n
步
有
m
n
种不同的方法.那么完成这件事共有
N
=
m
1
m
2
…m
n
种不同
的方法.
例
1
书架上层放有
6
本不同的数学书,下层放有
5
本不同的
语文书.
1
)从中任取一本,有多少种不同的取法?
2
)从中任取数学书与语文书各一本,有多少的取法?
解:(
1
)从书架上任取一本书,有两类办法:第一类办法是从上层
取数学书,可以从
6
本书中任取一本,有
6
种方法;第二类办法是
从下层取语文书,可 以从
5
本书中任取一本,有
5
种方法.根据加
法原理,得到不同的取 法的种数是
6
十
5=11
.
答:从书架任取一本书,有
11
种不同的取法.
(
2)从书架上任取数学书与语文书各一本,可以分成两个步骤完
成:第一步取一本数学书,有
6
种方法;第二步取一本语文书,有
5
种方法.
根据乘法原理,
得到 不同的取法的种数是
N
=
6X5
=
30
.
答:从书架上取数学书与语文书各一本,有
30
种不同的方法.
例
2(1)
由数字
l
,
2
,
3
,
4
,
5
可以组成多少个数字允许重复三位数?
(2)
由数字
l
,
2
,
3
,
4
,
5
可 以组成多少个数字不允许重复三位数?
(3)
由数字
0
,
l
,
2
,
3
,
4
,
5
可以组成多 少个数字不允许重复三位
数?
解:要组成一个三位数可以分成三个步骤完成:
第一步确定百
位上的数字,从
5
个数字中任选一个数字,共有
5
种选法;第二步
确定十位上的数字,由于数字允许重 复,
这仍有
5
种选法,第三步确定个位上的数字,同理,它也有
5
种选
法.根据乘法原理,得到可以组成的三位数的个数是
N=5X5X5=125
.
答:可以组成
125
个三位数.
排列
什么叫排列?
从
n
个不同元素中,
任取
m(
m
n
)
个元素按照一定的顺序
排成一
.....
列,叫做从
n
个不同元素中取出< br>m
个元素的
一个排列
....
【排列数】
1.
定义:从
n
个不同元素中,任取
m(
m
n
)
个元素的所有排列
m
的个数叫做从
n
个元素中取出
m
元素的排列数,用符号
A
n
表示
.
m
2.
排列数公式:
A< br>n
=n(n-1)(n-
2)…(n
-m+1)
3
.全排列、阶乘的意义;
n
n
!
=n(n-1)(n-
2)…
1=
A
n
,规定
0!=1
m
A
n
n
!
(其中
m
≤
n
m,n
Z
)
(
n
m
)!
例
1
:⑴
7
位同学站成一排,共有多少种不同的排法?
7
解:问题可以看作:
7个元素的全排列
——
A
7
=
5040
⑵
7
位同学站成两排(前
3
后
4
)
,共有多少种不同的排法?< br>
< br>解:根据分步计数原理:
7×
6×
5×
4×
3×
2×
1
=
7
!=
5040
⑶
7
位同学站成一排,其中甲站在中间的位置,共有多少种不同的
排法?
6
解:问题可以看作:余下的
6
个元素的全排列
A
6
=720
⑷
7
位同学站成一排,甲、乙只能站在两端的排法共有多少种?
2
解:根据分步计数原理:第一步
甲、乙站在两端有
A
2
种;第
5
5
二步
余下的
5
名同学进行全排列有
A
5
种
则共有
A
2
A
5
=240
种
2
排 列方法
⑸
7
位同学站成一排,甲、乙不能站在排头和排尾的排法共有多少
种?
解法一(直接法)
:第一步
从(除去甲、乙)其余的
5
2
位同学中选
2
位同学站在排头和排尾有
A
5
种方法;
第二步
从余下
5
的
5
位同学中选
5
位 进行排列(全排列)有
A
5
种方法
所以一共
2
5
有
A
5
=
2400
种排列方法.
A
5
6
解法二:(排除法)若甲站在排头有
A
6
种方法;若乙站
6
5
在 排尾有
A
6
种方法;若甲站在排头且乙站在排尾则有
A
5
种 方
7
6
法.
所以甲不能站在排头,
乙不能排在排尾的排法共有
A
7
-
2
A
6
+
5
=2400
种.
A
5
组合
1
.组合的概念:一 般地,从
n
个不同元素中取出
m
(
m
≤
n
)个元
素并成一组,叫做从
n
个不同元素中取出
m
个元素的一个组合 .