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2021年2月5日发(作者：胡狼来了)
简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：
绳子或其他可以绑的东西适 合全部的人

游戏方法：
1.
分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2.
每一组
组员围成一个圈圈，
面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人
绑在一起。
3.
绑好以后，
现在每一组的组员都是绑在一起的，
老师
想些任务要每组去完成。题目例子 ：吃午餐；包礼物；完成个美术作
品；帮每个组员倒水等。


2
、合力吹气球


简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六 人场地：不限道具：
准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张）汽球（每
组一个 ）适合全部的人游戏方法：
1.
分组，不限几组，但每组必须
要有六人。
2.
老师请每组每人抽签。
3.
首先，
抽到嘴巴的必须藉
着抽 到手的两人帮助来把汽球给吹起
（抽到嘴巴的人不能用手自已吹
起汽球）；然后二个抽到脚的人 抬起抽到气球的人去把汽球给坐破。


3
、记忆考验

简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以

人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：
1. < br>全部人围成一圈，
从第一个人开始说

今天我吃了一个
ＡＡ
（ＡＡ为随意食物名！
）
2.
接着第二个接着说，
吃了一个ＡＡ，
二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）
3.
像这样一直传下去，每传一
个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4.
一直到有
人中途讲错出局！
题目例子：
可选一些较难的食物名或菜名！
或一些
平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。


4
、比一比

简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么

人数：不限

场地：不限

适用范围：
适合刚认识或不认识的人游戏方法：
1.
分组，
不限几组，
但每组最好五人以上。
2.
轮留每组派出一个人出来，老师给他看题
目。他只能以动作来告知组员题目。
3.
视题目的难度来计时。看那
组的得分高低来算输赢。


5
、比长短

简述：每队派出一人比不同的单位

人数：不限

场地：不限

适用范围：适合刚认识或不认识的人

游戏方法：
1.
分组，不限 人数，至少要二组。每组五人以上。
2.
老
师宣布要比的小组，
然后每组派出 一位他们认为会赢此小组的人。
3.
等被派出的人都出来后，老师再说比什么。
4.
计算每次比完的输赢
即可。
题目例子：
这个游戏的题目就是要想越不会被大家 猜中的越有
趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙
子…比高：比声 调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比
多：
比身上饰物；
比穿的衣服；< br>比身上的扣子…题目必须在看到被派
出的人之前想好！


6
、超级大头贴

简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案

人数：最少十人

场地：室内

适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们

游戏方法：
1.
分组，每组人数不限
2.
每组派出一人面对面坐在中
央（中间可放一张椅子）
3.
老师在宣布题目后 ，分别把二张答案放
在出来的两人头上。
这两人只能看到对方头上的答案，
但不能看到 自
已头上的。
4.
当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的
答案 ，
但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢

问

。
问的问题 也
只能问是非题。
5.
队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案
出来。
6.
每队有三十秒到 一分钟的时间来问问题
（看题目难度而订）
，
有三次（看题目难度而订）的机会猜答案 。
7.
每一轮派不同的人上
来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。
8.
可看每组猜对的数目
来算分数，
输的队必须接受处罚。
题目例子：
这 个游戏的题目不一定
只能猜人物。
可适团体中的熟悉度来出题目。
每个题目必须要有二 个
答案。比如：团体中最爱唱卡拉
ok
的人？；孔子学生的名字？


8
、谁在布后？

简述：藉着游戏来记他们的名字

人数：不限

场地：不限

道具：一块大布

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：
1.
先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字
2.
分成两
组，各坐在场所的一边
3.
老师和帮手把布拿着隔开两组人
4.
每组
在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间
5.
老师看二边都坐好人后，
数到三跟帮手一起把布给放开。
两边被派出的人必须很快的叫出
对方的名字。 叫的比较慢的就输了。一直持续下去。


9
、猜猜是谁？


简述：藉着猜背后的名字认识对方

人数：不限

场地：不限

道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：
1.
给每个人一张名片贴纸，
要求大家把自己的名字写在
上面；
2.
老师收集所有的名片贴纸，
然后把每一张贴纸贴在每个人
背后
（不能是同一个名字贴在 同个人背后）
，
不能让他们知道他们背
后的人的名字；
3.
游戏 开始，
每个人必须去问别的人任何是或不是
的问题来猜他们背后名片上的名字。
（人数 多的话，
只限问个人一个
问题）


10
、虎克船长


简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字

人数：不限

场地：不限

适用范围：刚认识或不认识的人

游戏方法：
1.
全部的人围成圈圈，
先搞清楚坐在两旁人的名字。
2.
由其中一人开始，
说自已的名字二次，
然后再叫另一人的名字。
3. 被
叫到的人两边的朋友必须马上说：
“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动
作。
4.
接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如
2
），直到有人
做错或做错三次（随意！）题目例子：


可以先全部的人自我介绍
再开始这个游戏。


11
、如何建立信任：（适用：团队建设）


游戏方法：带眼罩行 走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另
一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另 一人在其左
右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩
行走，
另一人与你保持一定距离，
不能使用语言提示。
游戏说明：
1
．
领
导行为、
观点的连续性、
一致性，
保持沟通，
是信任建立的根本保障 。

2
．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导。


12
、头

脑

风

暴


形式
: 4
－
6
人一组为最佳


类型：

讨论类


时间：
10
分钟


材料
:
回形针，可移动的桌椅


场地：

教室


活动目的
:
给学员练习创造性解决问题的机会。


操作程序
:
调查 研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出
来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如
这个我们去年就
已经试过了

或

我们一直就是这么做的< br>
的话所扼杀。

为了给参与者
发挥先天的创造性大开绿灯，
我 们可以进行头脑风暴的演练。
头脑风
暴的基本准则应当是：
1.
不允许有任何批评意见
2.
欢迎异想天开
（想法越离奇越好）
3.
我们所要求的是数量而不是质量
4.
我们寻
求各种想法的组合和改进

有了这些基本概念后，将全体人员分成每< br>组
4
－
6
人的若干小组。
他们的任务是在
60
秒内尽可能多地想出回形
针的用途
（也可以采用其它任何物品或题目）
。
每 组指定一人负责记
录想法的数量，
而不是想法本身。
在一分钟之后，
请各组汇 报他们所
想到的主意的数量，然后举出其中

疯狂的

或

激进的

主意。有时，
一些

傻

念头往往会被证实为 很有意义的。

有关讨论
:
*
当你在进行
头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？
*
你认为头脑风暴最适合于
解决哪些问题？
*
你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地
方？



13
、训练幽默乐观的游戏



情绪有正性与负性之分 。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激
发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会 阻碍人的
创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经
历。
下面这 个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。
更可
以训练你的幽默和乐观的情绪。


这个游戏要求你和一些朋友一同
做，
而且要求你偏离你一贯的社会行为 。
游戏的内容是要你学动物园
里动物的叫声。


下面一表决定你要学的动物是什么：


你姓
氏汉语拼音的第一字母

动物名称


Ａ
--
Ｆ











狮子


Ｇ
--
Ｌ











海豹


Ｍ
--
Ｒ










猩猩


Ｓ
--
Ｚ











热带鸟


现在选择一个伙伴
（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）
。
彼此盯着
看， 目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。点评：


在这个简单的游 戏中，
你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些
尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，
很可能结束时已是笑声满
堂。
也许不管你模仿的动物是什么，
最后你的表现都 是
“傻驴”
一头。


你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在 这个游戏中创造性的
发挥，
可能会使你灵机一动，
模仿出种种出人意外的叫声，
获得满堂
喝采，
或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，
感到尴尬的心理却会使
你羞于开口？假如你有幽默感，
学动物叫就更容易开口。


正性乐
观的情绪是创造力的催化剂。
因此，
在最困难的时候，
不要忘记幽默
可以使 你保持乐观。



14
、串名字游戏

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