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2021年2月5日发(作者：跨过千年来爱你结局)
小学六年级语文试卷

匆


匆

一、读拼音写词语。








二、划去不正确的读音或生字。






三、文中运用了大量叠词，仿例写词

匆匆



























































































旋转
（
zhu
ǎ
n zhu
à
n
）

．
痕
（
h
é
n h
é
n
ɡ
）迹

．
（仅


尽）管


蒸（熔


融）















潸
然（
sh
ā
n s
ā
n
）

．
头涔
涔（
c
é
n ch
é
n
）

．
遮（惋


挽）

一去不复（反


返）

nu
ó

d
ò
n
ɡ















p
á
i
hu
á
i








y
ó
u




s
ī



ch
ì





lu
ǒ





lu
ǒ




l
í
n
ɡ

l
í
n
ɡ












l
ì






l
ì



头涔涔


伶伶俐俐



四、写近义词。

1
、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎
是渐渐空虚
了。

．．
．．

确乎：





















空虚：




















2
、在逃去如飞
的日子里，在千门万户
的世界里的我能做些什么呢？

．．．．
．．．．
逃去如飞：





















五、指出下面句子用了什么修辞手法 ，并仿照第
3
句写一段话描述日子是怎样来去匆匆
的。

1
、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（






）




千门万户：




















小学六年级语文试卷

2
、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（






）

3
、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从
凝然的双眼 前过去。
（






）




























































































































































六、选择正确理解，在括号里打“√”
。

1
、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

A
、时间多的是，像汪洋大海。
（





）




B
、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。
（





）




C
、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的
愁绪。
（





）

2
、我们的日子为什么一去不复返呢？




A
、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。

（





）

B
、 这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日
子的惋惜。
（




）




C
、作者在文章开头提出了这个问题，却并未做出回答，因此，这是一个疑问句。

（





）


七、阅读课文语段，完成练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做 些什么呢？只有徘徊罢了，只
有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 如轻烟，被
微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕
迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白
白走这一遭啊？

1
、用“




”画出文中比喻句，是把












比作












和











。

2
、联系上下文理解下面的句子。

（
1）
“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
“痕迹”是指

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