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2021年2月5日发(作者：老爹)
适合儿童的小游戏：

游戏内容：

1
、托举齐眉棍，小组 人员共同托起棍子，每个人都得用力，训练孩子们团结合作能力；手
都不可以脱离棍子，看哪组的配合最 好
;
2
、过小河：小组人员共同完成过河游戏，保证每个成员不掉河里；

3
、做鬼脸游戏，通过不断地改变面部表情，使硬币滑落！

4
、解 扣游戏，
7
，
8
个人围成一个圈。然后所有人都把自己的双手手臂交叉去握住 旁边人的
手，大家在不能松开手的情况下争取快些把手扣解开；

5
、
风火轮：一组可以大约十几个人，或者
7--8
个，给每个组的 道具是报纸和透明胶带，利
用这些东西，
把报纸造成履带，
然后所有的人站在上面从起 点到终点，
哪个组用的资源越少
而且最先到达终点即为获胜者；

6
、买菜游戏（五毛一块）
：所有人围成一圈，每个女生代表
5
毛，每个男生代表
1
快。问：
“
今天早上我去买了一公斤菜
”
，集体回应：
“
买的什么菜？
”
；再问：
“
大白菜
”
再回应：< br>“
多
少钱
“
；答：
“
一块五
”
。然 后，所有的人必须在
5
秒钟之内组合成功教练喊的钱数，而且必
须抱在一起才算成功， 否在挑战失败。失败的人将接受惩罚：第一轮
——
男士
3
个俯卧撑，
女士
3
个深蹲起；第二轮
4
个，一次类推，每轮增加一个。总共一般做
5
——
6
轮，可以变
通；

7
、杯水传情：围成 一圈，每人发一个纸杯子，第一个人的杯子装半杯水，在不容许用手的
情况下，把杯中的水从第一个传到 最后一个人，传一圈，谁洒了谁表演节目；

8
、福尔摩斯：让队员们结对儿，每人仔 细观察自己的搭档一分钟。一分钟后，彼此转过头
去不再观察了。
每人做几处外观上的改变，< br>可以细微的或者一目了然的。
让搭档们再次相互
观察，依次说出对方做了哪些改变；
9
、
打绳结：
用一根
1
米长的绳子让每个人都抓住绳 子的两端不松开的情况下去打一个绳结。
可以几个人一组共同思考。锻炼的目的：合作的作用，集中精力 、开动脑筋。
（游戏开场白：
很久以前，
有一个魔术师，
他非常的善于解决各 种难题。
一个好事的人颇不服气，
便想出了
一个古怪的问题来难为他。
他给魔 术师一根绳子，
问魔术师能否在两手抓住绳子两端的，
不
许松开的前提下，打出一个绳 结。请大家以小组为单位，帮助魔术师来解决这个难题！

答案：
一名队员折叠双臂，
使之交叉于胸前，
另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，
然后
将绳子的两端 放在他的手上。这样，他打开双臂后就会自然形成一个绳结。

10
、
传染病 ：
一块空旷的场地，
然后让所有的参与者每人抽一张纸条。
只有一张纸上面写有
带有病毒。
告诉队员们这个游戏类似于捉迷藏。
首先这个被感染的同学当捕手，
其他 人应尽
量避免被抓住。
任何人只要被捕手接触到，
就算被抓住了。
然后两个人 的手就要被绑在一起，
成为一名新的捕手，
继续捕捉其他队员。
重复这个过程，
知道最后一人被捉。
告诉队员们当
病毒感染到四个人时，
他们就自动分裂为两组，< br>每组两人。
每组病人继续去感染别人，
直到
再次变成四人，重新分裂。

11
、
水气球：
道具需要气球若干和水。
把气球里面装满水然后扎口 。
让所有队员找一名搭档，
每队搭档相距
2
米远对面而站，
形成两排 。
给每队搭档中的其中一名队员发一个带水的气球，
要求听哨声准备开始把气球扔给对面的搭档 ，
保证气球不破裂。
大多数都成功后，
让其中一
排向后退一大步，
再 把气球投给自己的搭档，
不能使气球破裂。
重复以上的步骤，
知道只剩
下一个 完整的气球为止。
获胜的组可以随意处置他们的气球。
气球爆炸，
其中一人被淋一身< br>水后，建议和搭档拥抱，共享游戏快乐。

12
、第六感：道具眼罩，每名队员 选一个搭档，每队搭档面对面站立，相距约
1
米左右，相
互伸胳膊摸到对方的手后，< br>把手收回。
随后的游戏中所有人始终保持沉默。
所有人带好眼罩
旋转三圈，然后 面对自认为搭档的位置伸手摸搭档的手。看哪组能够找到。

13
、
记忆考验：

随着越来越多要记的东西，
试试自已可 不可以人数：
不限场地：
不限适合范围：
刚认识或不
认识的人游戏方法：1.
全部人围成一圈，从第一个人开始说

今天我吃了一个
AA
（
AA
为随
意食物名！）
2.
接着第二个接着说，吃了一个
A A
，二个
BB…
（
BB
不同的食物名！）
3.
像< br>这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4.
一直 到有
人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！

14
、直呼其名：人数不限可以
15
—
20
人一组，随意找 一个可以传递的道具。这个游戏主要
用来帮助大家记住彼此的名字。
首先一人把道具拿在手里，
并大喊出自己的名字。
然后把道
具传给下一个人，
接到道具的队员也要如法炮 制，
喊出自己的名字然后把道具传给自己边上
的人，
这样一直下去，
直到道具 传到开始的人手里。
重新拿到道具后，
告诉大家现在游戏规
则改变了，
现在接 到道具的队员必须要喊出另一个队员的名字，
然后把道具扔给该队员。
几
分钟后可以再 加一个道具进来游戏规则不变。
游戏结束后，
可以邀请一名志愿者，
让他在小
组内走一圈，报出每个人的名字。

15
、集体造句：将队员分成若干个小组，每一个 小组第一位学生准备好一支笔和一张空白
纸游戏开始后让每组的第一名学生随意在纸上写一个字，
然后将笔和纸传给第二个人。
第二
个人按要求写完一个字后，
交给第三个人，
直到组成句子。
如果到排尾句子没有结束则排尾
的同学将句子写完整，
写完后将所造 的句子高举起来，
最后以句子通顺，
先举起造好句子的
小组为胜。

16
、抢凳
子
道具：凳子（若干）参加人员安排：
8
人或多人参加（ 其中一人为喊话员不参加
比赛）
游戏规则：
游戏开始先把凳子成圆形
（按参加 人数减一计算，
即
8
人摆
7
张）
，
然后，
参加人员在凳子外面围成一圈，
主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针
跑动
（注意不能插队）
，
当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，
因为凳子
少一张，
所以会有一人没凳子座，
这个人就算是被淘汰了，
这时要把 凳子减少一张，
其余的
人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。< br>
17
、盲人方阵：全体队员戴好眼罩，利用绳子，在规定的时间内做成一个正方形（所 有的
人相对均匀的分布在正方形的各个边上）

18
、
控制气球：< br>给每个参加的队员发一个吹好的气球，
让他们在规定的时间内保持让这个气
球不落到地上 。加大难度时，可以规定只用一只手或者鼻子顶等等。

19
、
发现闪光点：
这是一个讲故事的游戏，
给孩子讲一个令人心情不爽的开头，
由孩子给故
事续 上一个令人心情愉快的转折。比如：
“早上一睁眼，小明就觉得不舒服，因为天气太热
了。”然 后孩子说“好在，小明已经和爸爸说好了，今天去游泳！”孩子可能开始不太领会
编故事的重点，
可以多给他们举几个这样的例子。
然后，
就可以继续下去了，
可以更换不同
的坏开头，孩子续上一个个

好
的结局。教育原理：帮助孩子为生活中每个看上去不太 美好
的事情找到欣慰的一面，养成积极乐观看待问题的心态。

20
．、报数 游戏：队员分为
2
人一组，报数
1,2,3
，共为
4
轮。第 一轮可以是直接报；第二
轮是数到
2
的人拍手；
第三轮是
1
拍手
2
报
3
跳；
第四轮是
1
跳
2
蹲
3
拍手。
很多组进行比
赛。

21
、
言 行不一：
游戏者围成圈。
游戏开始，
教师指定任何一人从顺时针或逆时针开始方向开< br>始游戏。
第一个人如果说
“篮球”
。
“同时两手做打乒乓球的动作”< br>，
第二个人应接着说
“乒
乓球”
同时双手做篮球的样子或其他，
如此交替进行。
如果某人发生错误接受惩罚，
然后从
发生错误的人开始继续游戏。< br>规则：
①必须讲话和手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿
时间太长，否则为 失败。也可以选用其他相反意思的动作来进行游戏。

22
、指部位：
游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己
下达七个口令，如“眼睛
-
耳朵
-
头发
-
嘴巴
-
眉毛
-< br>牙齿
-
喉咙”等，在下达每个口令的同时，
食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败，
失败者必须为
大家表演一个节目。< br>另一种方式，
培训师告诉大家
“下面请大家看我做的，
并按照我的口令
做动作。
”

前几次都培训师的动作和口令都是一致的，
最后一次动作和口令 不一致，
例如：
喊“鼻子”手指“耳朵”。看大家有多少人是按照口令做的，如果没有，向大家 提问题？

23
、角斗士：规则：动作必须到位清楚，否则为失败。
以下
3
种方法可任选一种
.
一对一比赛
,3
次
2
胜


①人面向
,
两脚左右开立
,
足尖 与对方足尖相触
,
两臂在胸前弯曲
,
掌心向前与对方手掌互贴
.教师吹哨后
,2
人一掌用力互推
,
迫使对方脚步移动为胜
.

②人面向相距两臂左右开立
,
教师发令后
,2
人推对方手 掌
,
以使对方失去平衡为胜
,
在互推
中可采用假动作
.

③人面向
,
相距一步
,
各将左脚提起并用左手握住自己的 左脚踝关节
,
以右脚站立
.
教师发令
后
,2
人互用 右手推对方
,
迫使对方左脚着地为胜
.
2
4
、抱团喊数 ：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出

几人一组

的口令后，几人迅速将抱< br>在一起，
多余的学生为失败。

规则：
1.
跑动中保持间隔距离。
2.
允许打乱队列主动组合。

要求：反应迅速，跑动积极。

25
、报数游戏：全体站成圆圈，按
1~2
报数，并逆时针慢跑。

当教师喊

时，则所有

数停步原地站立，

数同学绕< br>
数向前做

蛇形跑。教师喊

时，则

数同学止步 站
立，

数同学绕

数向前做

蛇形跑。

规则：
1.
叫某数后，该同学不得向前跑动。
2.
不可变速，不许超越前者。
3.
止步站立者，不得故意阻挡跑者。

要求：注意听信号，起动和止步都需要快，保持间隔。

26
、蛇战：根据学 生的人数，平均分成几个组，使每组在
5-10
人之间。

方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。

游戏开始的命令下 达后，
各组之间相互混战，
如有一组排头抓到另一组蛇尾时，
被抓到的组
立刻 淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。

规则：被抓尾巴时，则淘汰
出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。

27
、我需要你帮一帮：时间：
5
－
10
分钟

材料：
15
个气球（此游戏需要较大空间）

内容：

①

组员围大圈站着，各人双手放后面。

②组长将已吹好的气 球分别放在组员手上。有些人可有
1
个、
2
个或
3
个气球， 但有些人没
有气球。各人不得偷看其他人手上有多少气球。

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