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2021年2月5日发(作者：舒波)
镇江市
2019
年语文中考试题

一、积累运用（共
25
分）

1.
阅读语段，在下面的方格 内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
（
2
分）

每当夜间疲倦，正想偷
l
ǎ
n
（

）时，仰面在灯光中瞥
（

）见他黑瘦的面貌，
．
似乎正要说出抑扬顿
cu
ò（

）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是
点上一支烟，再继续写些为“正人君子 ”之流所深恶
（

）痛疾的文字。



．
（摘自鲁迅《藤野先生》
）


2.
默写。
（
8
分）

①
_______ ____
，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》
）

②
____ _______
，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》
）

③可怜身上衣正 单，
___________
。
（白居易《买糖翁》
）

④ 山重水复疑无路，
___________
。
（陆游《游山西村》
）

⑤千古兴亡多少事？悠悠，
___________
。
（辛弃疾《南乡子·登 京口北固亭有怀》
）

⑥俗子胸襟谁识我？
___________
。
（秋瑾《满江红》
）

⑦是故
___________
， 教然后知困。
（
《礼记》
）

⑧子曰：
“
____ _______
，小人同而不和。
”
（
《论语》
）

3.
名著阅读。
（
6
分）

（
1
）下列对名著内容的表述有错误的一项是（
2
分）
（

）

A.
我有充分的证据认为小王子来自一颗小行星，这颗小行星是一位土耳 其天文学家发现的，
比一幢房子大不了多少。




B.
想到没儿子继续自己的事业，
又不愿家业被祥子占有，
得知多数祝寿礼金数目很小，< br>刘四
爷开始咒骂，并与虎妞吵起来。

C.
格列佛醒来发现自己被利立 浦特人缚在草地上，
后来，
士兵们让他吃肉喝酒，
他再次陷入
昏睡，被抬上机 器捆紧送往京城。

D.
蒋一轮带学生捡麦穗，
在返回学校的途中被大河阻挡 ，
桑桑跳入河中，游到对岸，请来了
毛鸭的船，载着大家过了河。

（
2
）阅读《西游记》选段，在横线上写出一个四字成语。
（
1
分）

那老君到兜率宫，
将大圣解去绳索，
放了穿琵琶骨之器，
推入八卦炉中，命看炉的道人，
架火的童子，将火扇起锻炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他 即将身
钻在“異宫”位下。異乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼煼（
ch
ǎ
o
，熏的
意思）红了，弄做个老害病眼，故唤作“
______
”
。

（
3
）阅读（水浒传》选段，回答问题。
（
3
分）



林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了， 推也
推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：
“这条计好么？”

①林冲为什么来庙里安身？（
1
分）

____________ __________________________________________________ _________________
②简要概括画线句中“这条计“的内容。
（
2
分）

__ __________________________________________________ ___________________________
4.
下面语段中标序号的句子都 有语病，请加以改正。
（
3
分）



①地势升 高，空气层变薄，空气密度变小，在
5000
米的高度，
1
升干燥空气的质量 大
约
0.7
克左右。②由于空气的密度和压力适宜，使低海拔的平原地区成为人口密集 的地方。
③在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常低，人类难以生存，也感到不适。④比如说，登山运动员攀登海拔
8848.43
米高的珠穆朗玛峰，
在到达一定高度后，吸入携带的氧气，
补
充氧气奇缺带来的不适，正是这个道理。

（
1
）第①处语意重复，应把
________
删去。

（
2
）第②处成分残缺，应把
________
删去
< br>（
3
）第③处语序不当，应将
________
与
_____ ___
互换位置。

（
4
）第④处搭配不当，应将
___ _____
改为
________
。

5.
根据下列三则材料，完成题目。
（
6
分）



【材料一】
4
月
15
日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一场突 发大火中轰然倒塌。
16
日，法
国消防部门宣布，
巴黎圣母院大火已经全部扑 灭，
目前进入调查和损失评估阶段。
巴黎圣母
院是法国最具代表性的文物古迹和世界遗 产之一，
这场大火在令法国陷入悲痛的同时，
再次
为全世界敲响了文物保护的警钟。< br>


（摘自
2019
年
4
月
1 7
日《人民日报》
）



【材料二】
可惜圣母 院，可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。……
每件文物都是文化的象征，
每 座博物馆都是人类文明的宝库。
衷心祈愿文物都能够远离灾难，
代代传承。



（摘自
2019
年
4
月
16
日圆明园遗址公园官方微博）

【材料三】
在世界的某个角落，
有一个世界 奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
……为了创建圆
明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座 大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，
为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属 于人民的。

（摘自雨果《给巴特勒的信》
）

（
1
）巴黎圣母院大火引发了怎样的反响？（
2
分）
________________________________________________ _______________________________
（
2
）被雨果 称为“世界奇迹”的圆明园遭到“人为践踏”
，具体指什么事件？（
2
分）

______________________________________________ _________________________________
（
3
）根 据材料，说说为什么要保护文物古迹。
（
2
分）

________ __________________________________________________ _____________________
二、阅读理解（共
45
分）

（一）阅读下面的唐诗，完成
6
～
8
题。
（
6分）

过李处士山居

姚合

闲居昼掩扉，门柳荫蔬畦。

因病方收药，寻僧始度溪。

少逢人到户，时有燕衔泥。

萧洒
身无事，名高孰与齐。

【注】①姚合：唐代诗人，元和十一年进士，初授武功主簿，世称“姚武功”
。②萧洒：同“潇洒”。

②
①
6.
诗人拜访李处士是在什么季节？（
1
分）

______________________________________________ _________________________________
7.
结合前三联内容分析李处士的形象特点。
（
3
分）
< br>_______________________________________________ ________________________________
8.
尾联蕴含了诗人怎样的情感？（
2
分）

______ __________________________________________________ _______________________
（二）阅读下面文言文（选段）
，完成< br>9
～
12
题。
（
13
分）

余东园有小山，环山为池，畜
鱼苗二千，比年
视之，

头可一斤许，明年可二斤，又
明年有三斤者。仅取数头，

即池无遗育矣。但 见残鳞朽骨，零落山隈
。伺之，见一獭
于
沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。

余别畜鱼一千八百于塘桥池，
池可二亩，
一年有二斤者。
明年六月 暴雨后，
死而浮者三，
各四斤许，
明日浮者十七，
又明日浮者二十四，
急取粪清数桶入池中，
乃止。
至冬则二年矣，
③
④
①
②< br>举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰：
“可得三百斤耳。
”网之，果得三百 斤。
余问其故，曰：
“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。
”问鱼苗几何？余谓一千 八百石。西
乡人曰：
“多矣！
”此池止可畜二百石，入草六七担，暑月大雨后，勿入草 ，草入鱼腹即胀，
不能堪，
头插泥中死矣。
夏热，
鱼不甚长，
春秋长 驱，
冬长脂，
一年即大者五斤，
小者四斤，
一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦 不复长矣。

西乡人盖养鱼为生者，
故知之甚悉。
余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。
獭固食鱼，
岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。

（选自明·冯汝弼《佑山杂说》
，有改动）

【注】①畜（
x
ù）
：蓄养。②比年：到了一年。③隈（
w
ē
i
）
:山或水弯曲的地方。④獭（
t
ǎ）
:
水獭。

9.
解释下列句中加点的词语。
（
4
分）

①头可一斤许
（

）

②网
之，果得三百斤（

）

．
．
③问鱼苗几何
（

）

④余始悟向
者园池之鱼（

）

．．
．
10.
用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①余谓獭食吾鱼数千斤矣。

_________________________ __________________________________________________ ____
②獭固食鱼，岂至数千斤？

____________________ __________________________________________________ _________
11.
“我”两次养鱼犯了同样的错误，这个错误是什么？（
1
分）

______________________________________________ _________________________________
12.
用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。
（
3
分）

______________________________________________ _________________________________
（三）阅读下面的文章，完 成
13
～
15
题。
（
10
分）

训练语感（节选）

叶圣陶

①不了解一个字一个辞的意义和情味，
单靠翻查字典辞典是不够的。
必须在日常生活中
随时留意，
得到真实的经验， 对于语言文字才会有正确丰富的了解力，
换句话说，
对于语言
文字才会有灵敏的感觉。 这种感觉通常叫做“语感”
。

②夏丏尊先生在一篇文章里讲到语感，有下面的一节说：

在语感锐敏的人的心理，< br>“赤”不但解作红色，
“夜”不但解作昼的反对吧。
“田园”不
但解作种菜的地 方，
“春雨”不但解作春天的雨吧。见了“新绿”二字，就会感到希望、自
然的化工、少年的气 概等等说不尽的旨趣，见了“落叶”二字，就会感到无常、寂寥等等说
不尽的意味吧，真的生活在此，真 的文学也在此。

③夏先生这篇文章提及的那些例子，
如果单靠翻查字典，
就 得不到什么深切的语感。
唯
有从生活方面去体验，把生活所得的一点一点积累起来，
积 累得越多，
了解就越深切。
直到
自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真 能接近作者的旨趣了。

④譬如作者在作品中描写一个从事劳动，末了说那个人“感到了健康的 疲倦”
，这是很
生动很实感的说法。
但是语感欠敏锐的人就不觉得这个说法的有味，< br>他想：
“疲倦就疲倦了，
为什么加上
‘健康的’
这个形容词呢？难道疲 倦还有健康和不健康的分别吗？”
另外一个读
者却不然了，
他自己有过劳动的经验，< br>觉得劳动后的疲倦确然和一味懒散所感到的疲倦不同：
一是发皇的、兴奋的，一是萎缩的、委靡的 ，前者虽然疲倦但有快感，后者却使四肢百骸都
像销融了那样地不舒服。
现在看见作者写着“健康的疲倦”
不由得拍手称赏，
以为
“健康的”
这个形容词真有分寸， 真不可少，这当儿的疲倦必须称为“健康的疲倦”
，才传达出那个人
的实感，才引得起读者经历 过的同样的实感。

⑤这另外一个读者自然是语感敏锐的人了。
他的语感为什么会敏锐 ？就在乎他有深切的
生活体验，
他知道同样叫做疲倦的有性质上的差别，
他知道劳动后 的疲倦怎样适合于
“健康
的”这个形容词。

⑥看了上面的例子，
可见要求语感的敏锐，
不能单从语言文字上揣摩，
而要把生活经验
联系到语言文字上去 。
一个人即使不预备鉴赏文艺，
也得训练语感，
因为这于治事接物都有

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