蜗牛和青蛙的答案
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2021年02月05日 19:41
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蜗牛和青蛙的答案
【篇一：
2015
年三年级上册科学 活页作业答案
(
第一套
)
】
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明生希望小学老任
答案有不当之处，敬请谅解
一、
我来填一填
（
20
分）
1
、科学是提出问题，解决问题
的过程。
2
、对观察过的事物能提出
为什么
是我们解决问题，走向创新的起
点。
3
．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处
有科学。
4
．说
“
没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现
”
的科学家是
牛顿
。
5
．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力
。
6
．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是
向上的。
7
．我知道的玩具有
、、
。
二、找一找（
14
分）
1
．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀
螺中
▲
形状相同的有
皮球玻璃球。
▲
有转动部分的有
纸风车
、小汽车
、小轮船。
▲
使用两种或两种以上材料的有。
2
．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛
中
▲
身体表面长毛的有猫
梅花鹿
小白兔蝙蝠
。
▲
会飞的
蝙蝠、蚊子
。
▲
小时候在水中生活的有蜻蜓、蚊子、青蛙
。
▲
三对足的有
蜻蜓、蚊子
。
1
．科学实验是科学探究的主要方法。（
√
）
3
、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。
（
√
）
4
、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮
料。（
√
）
5
、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。
（
√
）
7
、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。
（
√
）
四、选择（
8
分）
1
、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②
。
①
照相机
②
摄像机
2
、血压计是
②
。
①
治疗器械②
诊断器械
3
、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。
①
携带方便
②
功能更齐全
4
、下列两种说法，更确切的一种是①
。
①
科学是发现问题解决问题的过程
②
科学是发现问题分析问题的
过程
五、画一画并回答问题（
14
分）
1
、相信你一定玩过很多玩具吧，选三种，先说出他的名字，然后再
提出我们感
兴趣的问题。
2
、请画出你自己设计的玩具。
六、看图填空（
14
分）
1
、在方框中写出动物的名称。
七、问答题（
16
分）
1.
鱼会呼吸吗？如果会呼吸，他用什么器官呼吸？
答：①鱼会呼吸
②鱼用鳃
,
进行呼吸
2.
你认为你现在使用的课桌椅有哪些不方便的地方需要改进？你也
可以重新设计你的桌椅，把自己的想法写出来。
答：①桌面、椅高、桌椅距离需要改进。
②发明一种高科技的桌椅，让学生可以根据自己的身体条件，自
动调节课桌椅的高度。
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元
我们怎么知道
一、填空（
30
分）
1
．物体的冷热程度叫
温度。
2
．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多
相同点
和
不同点
。
3
．
37
℃读做
三十七摄氏度
；一
10
℃读做
零下十摄氏度，十五摄
氏度写做
15
℃；零下八摄氏度写做
-8
℃。
4
．我们借助
眼睛
、
耳朵
、
口鼻
、
舌
等感觉器官来
辨认物体，在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官
是眼睛
。
5
．量简是测量
液体体积
的工具，一般用毫升作单位，用字母
ml
表示。
6
．不倒翁不倒的原因是
上轻下重，底部是半圆形
。
7.
给物体分类，首先要确定一定的标准
，如给玩具分类，可以按大
小
标
准分，分成大型玩具和小型玩具
。
三、选择（
8
分）
1
．辨别酒精和水的方法是
②
。
①用手摸一摸
②
用鼻子闻一闻③
用眼睛看一看
2
．精确比较出两杯水温度的方法是
①
。
①
用温度计测一测
②
用手摸一摸
③
用眼睛看一看
3
、正确认读温度计的方法是
（
3
）
。
（
1
）（
2
）（
3
）
4
．辨别糖水和盐水的方法是
③
。
①
用眼睛看一看
②
用鼻子闻一闻
③
用舌尝一尝
1
．辨别液体的味道，不能盲目用尝的方法，再确认无害的情况下，
可用筷子
蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。（
√
）
3
．底部重的物体不容易倒。（
√
）
4
．分类是科学研究的主要方法。（
√
）
5
．使用水银体温计测量体温，一般需要
5
分钟。
（
√
）
五、画图（
18
分）
六、思考题（
24
分）
1.
结合我们的研究，已知哪些方法可以使热水的温度降得比较快。
答：扇一扇，搅一搅，吹一吹，两个杯子互倒。
2.
用三种不同的标准把你的文具分成三类。
答：①按用途分，可分为书写类文具和工具类文具。
②按大小分，可以分为中型文具和小型文具。
③按功能分，可分为单功能文具和多功能文具。
④按价格分，可以分为高档文具、中档文具和低档文具。
3.
解暗箱是科学研究的主要方法。请说出你是如何利用解暗箱的方
法来研究不倒
翁的？
答：①玩不倒翁
—
提出问题；②提出 猜想
—
思维解暗箱；③拆解不
倒翁，验证猜
想
—
行动解暗箱；④总结交流
—
得出结论。
4.
现在已知有一杯水，一杯酒精，一杯醋，一杯糖水，请你把它们
分开。
②把剩下的两杯，用口尝一尝，有甜味的是糖水，无味的是水。
七、小论述：简要说一说给物体分类对我们的生活有什么帮助？（
6
分）
第三单元
水的科学
一、填空（
28
分）
1
．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做
液体
；像木块、橡皮
这样不能流
动的物体叫做
固体
。
2
．在常温常压下，水是
无色
、无气味
、
无味道
、
透明
的液体。
3
．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的浮力
。
4
．水在自然界有三种状态，分别是液体、
气体、固体
。
5
．水是由许许多多的水分子
组成的。水表面的
水分子
紧紧靠拢
在一起，
有一种相互吸引的力，这就是水的
表面张力。
6
．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象
。
二、选择
(
可填序号
10
分）
1
、下列容器中，液体浮力最大的是
（
3
）
。
2
．下面应用水的浮力的交通工具是③。
①
飞艇
②
宇宙飞船
③
潜艇
3
．下列属于毛细现象的是①
。
①
粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。
②
水滴总是紧紧团在一起。
4
．下列不属于水的表面张力现象的是
①。
①
皮球浮在水面上
②
草叶上的露珠是圆的
③装满水的杯子里还能再放上头针
5
．以下关于水的描述错误的是
③
。
①水是地球上分布最广的物质。
②人类可以利用的水资源是有限的。
③水在世界各地的分布是均匀的。
④动植物体内含有大量的水。
1
．海水比河水的浮力大。
（
√
）
2
．地球上的淡水资源仅占总水量的
3%
，而在淡水 资源中又有
76%
的冰，我们能
够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴水。
（
√
）
5
．水的浮力是一种向上的力。
（
√
）
四、连线（
6
分）
水漫过杯口而不外溢
毛细现象水珠在荷叶上滚动而不散
宣纸写字见墨韵
水的表面张力现象
布上作画见彩烟
五、想一想
，答一答（
16
分）
1
、 如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙，而容
易开发利用
的淡水只相当于一滴水，所以，我们要加倍珍惜有限的淡水资源。
谈谈下图中的
小朋友做错了什么？请你帮助他们制订一份节约用水的方案。
图①洗脸后整盆水倒掉
图②接完水刷牙同时水龙头还开着
图③接用
蛇
皮管冲车
图④开着水管摆拖把，任水流失
他们的错误：①洗脸后倒掉整盆的水；②刷牙时不关水龙头；③洗
车时让水随便
流；④拖布放在水槽里长时间用水冲。
节约方案：①洗脸后的水可以保存下来洗拖布；②刷牙时要及时关
上水龙头；③
用水桶盛水洗车或使用节水喷雾水枪冲洗④用洗脸水洗拖把或者洗
拖把时把水
管关上。
2
、开动你的脑筋，想办法让土豆和铁钉在水中浮起来。
答：①在水里加盐会使土豆浮起来
②把铁钉包裹在一块大泡沫上
,
铁钉能浮起来
六、探究实验
（
20
分
）
我们知道物体在水中受到浮力的作用，给你一个铁块，一把尺子，
一根橡皮筋，
盛水的水槽，请你设计实验验证在水中下沉的铁块也受到浮力的作
用。
答：①用橡皮筋拴住铁块提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
②再把它放入水中尺子测量橡皮筋的长度。