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2021年2月5日发(作者：异类觉醒)
我们可以把孩子
4
～
18
岁的英语学习分为五个阶段，
每个 阶段有各自的学习
重点，下表是对这五个阶段概括性的总结，我们只要把握好这些阶段的关键点，
孩子的英语成长将没有悬念。

学习阶段

启蒙阶段

学龄

学龄前

学习重点

培养孩子对英语的兴趣（注意：不是对英语

学习的
兴趣），重点关注大量听的输入，以

及口语输出时
的语音语调的准确性。

成长阶段

小学

基础阶段

突破听说，掌握自然拼读，进入一个具有广

泛认可
度的英语标准课程体系学习。

攻坚阶段

小学

高年级阶段

突破读写，为应对小升初或参加含金量高的

英语证
书考试做准备。

强化阶段

初中

从通用英语到学术英语的转变，培养和发展

学习策
略和批判性思维。

超越阶段

高中

用英语学习英美高中同步学科课程，实现进

入世界
名校的跨越。

在启蒙阶段，
我们一定不要纠结于孩子说得不多、
总记不住等表现，
只要我< br>们确保输入的持续性（量）和正确性（质），孩子的英语成长是早晚的

事。我
们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好，他们还不到时候呢。我们

需要一切
以孩子的兴趣为先，不要把英语当英语学，而是把英语融入到孩子

对生活的好
奇和认知过程中。
看动画片和听读本是最好的切入点，
而且一定要有量。< br>至于孩
子是否说，以及说得好不好倒不用太强求，但有一点必须关注，只要孩子说，就
要 确保语音语调的正确性。
因为不良习惯一旦形成，
就很难更改，
抓音和模仿是
这个阶段的孩子的长项。

在成长阶段，首先要让孩子突破“敢”。碰到英语不发怵，开口就说。

然
后 再关注他们听说的准确性和流利度。
听说能力是孩子自然拼读学习的前提，
而
掌握自然 拼读规律将为孩子读写能力的提高打下坚实的基础。这个阶

段，孩子
一定要进入一个标准的课程体系进行学习，并保持相对稳定。理想

的课程体系
能够对接有广泛国际认可度的英语标准或证书考试，能够延伸到

孩子高中阶段

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