幼儿园圣诞节活动教案
安徽2014高考作文-科技在我身边
幼儿园圣诞节活动教案
..
一、活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视
、商店里感受到圣诞节的气氛，相互
间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻
地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣
诞节》这一
活动。
二、阅读基础：
我班作
为实验班，
已经开展了五——六节分
享阅读活动课
，
幼儿对阅读活
动非常感兴趣，已经有了初步的阅读基础，掌握了一
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定的阅读技巧。但他们的
阅读往往指向于鲜艳形象的图
案
，
还不能用适当准确的
语言描述图意。
三、环境设计：
幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物
，如帽子、围巾、袜子、手套、小
汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置<
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一棵圣诞树，营造圣诞节欢
乐的气氛。
四、阅读素材：迪科奕阳分享阅读小班家长读本《圣诞节》
五、活动目的：
1
、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2
、学习正确运用常见的量词。
3
、鼓励
幼儿积极参加活动，大胆发言。
六、活动准备：
1
、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2
、圣诞老人一个，小盒子六个（内
装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂
满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
七、活动过程：
1
、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我
们小（
3
）班做客，猜猜看他是谁？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人
~~~
师（出示圣诞老人）：谁来了？
幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢？
幼：送礼物。
（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起
<
/p>
来，用各种不
同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来
。）
2
、幼儿自己阅读小书。
师：
圣诞
老人把礼物藏在小书里，
请小朋友认真看一看，
书里有哪些礼物
？
（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
（幼儿分组阅读小书，教师观察幼儿的阅读
情况，并作
指导：“图上有什
么？”幼儿都能说出图上物品的名称，如：小火车、小汽车、五
角星等。阅读
习惯较好，能逐页轻轻翻阅。）
3
、师生
一起阅读图书，并学习相应的数量词。
师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）
师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？