部编版七年级语文上册古诗词阅读鉴赏梳理
听是谁在唱歌吉他谱-圣母院
部编版七年级语文上册古诗词阅读鉴赏梳理｜
观沧海
(
三国
魏
曹操
)
东临
碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
1.
作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。
答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中
山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎
然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，
汹涌起伏。
2.
自选角度赏析诗句。
（
1
）
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
答：
实写海水和山岛，采用了动静结合的手法。动态的“荡漾的
海水”、“洪波”和静态的
“耸立的山岛”、“草木”相互映衬，显示了大海的宏伟辽阔
和惊人的力量。
（
2
）
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
答：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚
景，是诗人的主观感受。
表现了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业
的雄心和对前途充满
信心的乐观气度。
3.
本诗表达了作者怎样的胸襟和抱
负？诗中“若”字用得好在哪里？
答：
通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮<
/p>
志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐
李白
<
/p>
杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
< br>
1.
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用何种修
辞？有何表达效果？
答：运用了拟
人，明月有了人性，能将“愁心”到给远方的朋友，诗句生动形象的表达
了诗人的忧愁和
无奈，以及对友人的关切之情。
2.
诗歌为何选取“杨花”“子规”来写？
答：写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地
给人的飘零流落之感；
“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，他总是悲哀凄惨的啼叫着
，
暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”、“子规”，渲染了伤感的氛围，融情于景，
情景交融。
3.
从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，
把无情月变成知心人，穿
越时空追随友人，表达了对友人遭贬进行的友人的无限关心、思
念和同情。也抒发了对
官场倾轧的憎恶。
次北固山下
唐
王湾
客路青山外，
行舟绿水前。潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。乡书何处达，
归雁洛阳边。
1
、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎
与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面
上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在
高远的江天上。
2
、说说“阔”和“悬”的妙处。
“阔”字表现出“潮平”，“悬”字写高高直直挂着的样子。
风顺风和，风儿高悬。
“阔”和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静美景
。
3
、分
析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。
作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。
4
、
任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
（
1
）在描
写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
（
2
）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他
乡的游子顿生思乡之情。
（
3
）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积
极、向上的思
想感情。
（
4
）
“生”
与
“入”
用了拟人的手法，
富有情趣。
（
5
< br>）
两句诗对偶工整，
形象生动。
5
、写出“海日生残夜，江春入旧年
”的大意。
答：在残夜将尽未尽之
时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已
经来到江上。
天净沙·秋思
元
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1
、表达了作者怎样的思想感情答：表达了游子孤
寂愁苦和无限的思乡之情。
2
、前三句描绘了九种景物，生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”
的角度描绘这幅图画
答：深秋的黄昏，荒凉的
古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱
的瘦马，独自在古道上缓行
。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，
时时悲啼。走过架在溪流上的
小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊
烟。
3
、这首小令在写法上有何特点？试
举一例简要分析。
答：（
1
）运用了寓景于情的手
法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”
“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”
等景物，
将
“断肠人”
的情感寓于其中，
充分表达了诗人漂泊天涯
的孤寂悲苦之情。
（
2
）
运用了静景和动景相映衬的手法。
如处于动态中的
“流水”
与处于静态中的
“小桥”
“人
家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更
添悲戚。
（
3
）运用
了大量的名词。即用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕
阳”等，
组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的愁苦之情。
峨眉山月歌
(
唐
李白
)
峨眉
山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
< br>1
、《峨眉山月歌》中作者连用五个地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡，将
纪行、
写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人的思乡之情<
/p>
。
2
、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？
在一个秋高气爽、
月色明朗的夜里，诗人在
船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，从清溪驿顺流而下，月影
映在江水之中，像一个好朋
友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中，月亮总被
两岸的高山挡住，使诗人思念
不已。诗人借月抒发了的对亲友家乡的思念之情
。
3
、前两句描绘了怎样的画面？
连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月
悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江
水，随着江水缓缓流动。
4
、写作手法：前两
句点明了写作的时间和地点，作者运用了动静结合的写法，不仅描
写了月映清江的美景，
也暗示了行船之事。
5
、
赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，
向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。
作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当
做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之
情。
江南逢李龟年
唐
杜甫
<
/p>
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
< br>
1
．赏析“正是江南好风景
，落花时节又逢君”。
答：
两句运用了以乐境写哀境的写法，
写今日相逢正是风光秀丽的江南已到
了流水落花
的时节。这“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国
由盛入衰
的局面，
作为人生的岁月，
两
人又到了落花时节的暮年，
这四字写得十分深沉含蓄，
“又”<
/p>
字抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。
2.
这首诗以叙事为主，前后两句分
别讲述了怎样的情形？
前两句讲述
青年时恰逢盛世，经常出入豪门权贵之家，听李龟年唱歌的生活情景；后两
句讲述安史之
乱后，流落江南，与李龟年再次相遇的情形。
3.
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达的作者对盛世的无限怀念，对国运衰微的无限感慨和身世
飘零的深切感伤。
行军九日思长安故园
唐
岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
1
、这首诗写了
重阳节
_
这一中国传统节日，从本诗九日
< br>_
、登高”饮酒、菊
_
等词语可
以看出。