元曲题目
给新老师的一封信-实现的反义词
关汉卿曲二首
1.
下
列各项中，对《四块玉·别情》理解不正确的一项是（
）
A.
“一
点相思几时绝”是全曲重心，巧妙地表达了无休无止的相思之苦。
B.
“凭栏袖拂杨花雪”写出女主人完全沉浸在离别之情当中而忘却了周围一切的情
状。
C.
“溪又斜，山又遮”写的是
情人沿山溪而行的场面。
D.
作者用
“凭阑”
、
“溪斜”
、
“山遮”之景，突出“人去”后的情态和意绪。
2<
/p>
、下列对《一枝花·不伏老》中“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛一粒<
/p>
铜豌豆”理解有误的一项是
___
A<
/p>
、表现了作者桀骜不驯的个性，与世俗抗争的激情
B
、表现了作者为生活所迫，毅然投身为世俗所蔑视的烟花行当。
C
、表现了作者虽为世俗不容，但依旧卓尔不群
，坚持抗争的反传统精神。
D
、表现
了作者在浑浊不堪的社会现实中坚忍不拔地保持自我品格的立场。
3
、
《四块玉·别情》描绘的是
_
___
（
A
、春
B
、夏
C
、秋
D
、冬）季的景象，这从
“
_____________________________
___________
”中可以证实。
4
、下列选项对此曲理解恰当的一项是（
<
/p>
）
（
2
分）
A
．
“自送别，
心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉
凄苦之情。
B
．
“凭阑
袖拂杨花雪。
”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬托
的是离别的悲情。
C
．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见到恋人的绝
望。
D
．全曲围绕“送别”
，
在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，
也
形象地写出了女子不顾山
水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。
5
、下列理解正确的一项是
。
(2
分
)
A
．本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿，他与白朴、张养浩、郑
光祖并称为“元曲四大
家”
。
B
．曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。
Ｃ。
“一点相思几时绝”中的“一点”表明主
人公的愁绪若隐若现、似有似无。
D
．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。
6
、下列理解不恰当的一项是
(2
分
)
A
、
“自送别，心难舍。一点相思几时绝
?
”间接表达
了主人公缠绵的相思之情。
B
、
“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍巍的高山遮挡了视线，看不到情人的身影。
c
、
“人去也”似一
声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。
D
、整首小令景中含情，表达了一个女子的真切、深切的离愁。
天净沙·秋思
1
．《天净沙·秋思》是一首散曲中的
______
。天净沙是
______
，秋思是散曲的
______
。
2
．《天净沙·秋思》作者
______
，是
______
代著名
_____
_
作家、
______
家。他与
_______
、
_______
、
_______
被称为“元曲四大家”。他的《
天净沙·秋思》被称为“
___________
”。
3
．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接
的景象是：
________
、
___
_____
、
1
________
，
与
“夕阳”
相呼应的是：
“<
/p>
________
”
，
< br>与
“天涯”
相呼应的是：
“
________
”
，
最能触发旅人
(
游子
)
思乡之情的景物是：“
________
”。
体现“思”字的一句是：
“
________________________
。”
< br>
4
．对这首曲的赏析，不恰当的一项是
（
）
A
．这首
曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B
．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的
感觉。
C
．
“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D
．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地
方”。
5
．对这首曲的赏析，不恰当的一项是
（
）
A
．前三
句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了
诗人对
那些景物的独特感受。
B
．这首小令
，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C
．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是
经过作者精心选
择的，最能表现“秋思”。
< br>D
．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，
有一种动
人心魄的力量。
6
．对这首曲的赏析不正确的一项是（
）
A
．此曲
的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B
．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C
．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。写景是为了烘托
人。
D
．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
7.
对这首小令分析不当的一项是（
）
A
“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B
“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的
景象，而今身在异乡，越发感
到孤独。
小桥流水人家”描写了诗
人所见到的景象，
是那么的幽美恬静，
使得天涯游子动了
思乡之情。
C
“
古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以
联
想到诗人的疲惫、困乏。
2