初中诗词鉴赏答题技巧
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初中诗词鉴赏答题技巧
一、第一种模式
【内容情感型】
提问方式
:
（
1
）这首诗描绘了一幅怎样的画面？
（
2
）表达了诗人怎样的思想感情？
（
3
）选出下列对这首诗解说和分析不
正确的一项。
【例
1
】
观沧海
东
临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
< br>（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。
步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。
答题步骤
:
（
1
）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中
的主要景物，用自己的语言再现画面。描
述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象
加以再创造，语言力求优美。
（
2<
/p>
）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答
“
表达了作者感伤的情怀
”
是不
行的，应答出为什么而
“
感伤
”
。
诗歌所表达的思想感情主要有：
不畏艰难、
忧国忧民、
建功立业、
思念家乡、
想念亲人、
感叹世事、壮志难酬
、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、
恬淡自乐、离愁别
绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。
【例
2
】选
出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（
B
）
天净沙
·
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A.“
枯藤老树昏鸦
”
一句描摹了一幅秋暮思归图，<
/p>
“
枯
”“
老
”“
昏
”
营造出暗
淡凄凉的氛围，衬托
游子内心的哀伤。
B.“
小桥流水人家
”
一句则描绘出
一幅清新秀丽的秋郊庄户图，
热情赞颂家乡的美景，
表达了
作者回到家乡的喜悦之情。
C.“
西风瘦马
”
一句，
“
西风
”
即秋风，一个
< br>“
瘦马
”
既写出路途的辛劳，又
写出了生活的艰辛。
D.
末句是在前
面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。
二、第二种模式
【分析技巧型】
提问方式：
（
1
）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？
（
2
）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并
简要说说这样写的好处。
【例
3
】酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯
酒长精神。
（问）
“
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”
使用了什么修辞
手法？表达了什么哲理？
（答）
“<
/p>
沉舟
”
和
“
病树
”
是比喻久遭贬谪的诗人自己，而
“
千帆
”
和
“
万木
”
则比喻在贬
谪之后那
些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以
“<
/p>
沉舟
”
和
“
病树
”
自比了，而只采取这一联
所表达的哲理，
来表明：
没落的事物就让它没落吧
，
新生事物必然要发展起来，
社会在前进，
前景无暇美好的道理。
鉴赏技巧：
1
、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）
2
、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点
掌握描写和抒情）
3
、掌握其他表现
手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结
合、虚实相生等
）
答题步骤：
步骤一：
(
用什么手法
)
< br>步骤二：
(
写什么内容
)
步骤三：
(
有什么作用
)
步骤四：（抒什
么情感）
【例
4
】江城子
密州出猎
苏轼