嘉祥小升初语文模拟试卷(1-13)及答案
万鹏家校-咏柳古诗的意思翻译
2
模拟测试题（一）
（满分：
100
分
时间：
100
分钟）
一
基础部分：
1
给下列加点的汉字注音（
5
）
泥泞
（
）
凛
（
）冽
畸
（
）形
粗糙
（
）
诲
（
）人不倦
．
．
．
．
．
掠
（
）过
鸟巢
（
）
解剖
（
）
档
（
）案
瞠
（
）目结舌
．
．
．
．
．
2
给下列多音字注音（
8
）
乳臭
（
）未干
字帖
（
）
供
给
（
）
拗
（
）不过
．
．
．
．
．
逮
（
）捕
恐吓
（
）
载
（
）歌载舞
．
．
．
3 <
/p>
改正下列错别字（
5
）
< br>
⑪委屈求全
直接了当
圣延树
胜气凌人
（
）
⑫礼上往来
沤心沥血
歪风斜气
试目以待（
）
⑬既使你有出众的才华，也不能这样张狂地煊耀自己（
）
4
依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（
）
（
2
）
①
李军比张明只是
差一点，其实两人各有千秋，不相上下。
②
汽车在望不到边际的高原上奔腾，
你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
③
杂志社邀请了师生代表参加座谈，
如何将刊物办得更好，听
t
取了大家的意见。
④
水藻真绿，把终年
的绿色全拿出来了。
A
多少
扑入
对
积攒
B
稍微
扑入
就
贮蓄
C
多少
进入
对
贮蓄
D
稍微
进入
就
积攒
5
请你仿照例子进行成语接龙。
（<
/p>
4
）
例
视而不见——见机行事——事出有因——因人而异——异端邪说
开门见山——（
）——（
）——（
）——（
）
6
修改
下列病句（
8
）
①
人们对这次在火灾中的受难者们表示了沉重的哀悼。
②
这段时间里，他的病症一直没有完全康复。
③我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
④出版界在出版创新方面进行了成功尝试并取得突破性进展不在少数。
< br>
7
语言积累并运用，请根据意思正确填空；
（
9
）
①
十年树木，
。
②
天网恢恢，
。
③
，中间多少行人泪。
④
山重水复疑无路，
。
⑤古诗中描写人们陶醉在丰收在望的欢乐中的诗句是
。
⑥
康复医院的门厅里张贴着一条标语：
“康复医院欢迎您。
”有的患者见了大皱眉头：
“这不是说欢迎我生
病
吗？”请根据患者的心理改写这条标语
康复医院
。
8
在下
面横线处填上恰当的语句，使语段组成前后呼应、衔接紧密的排比句。
爱心是照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠的泉水，
；
爱心是
，
。
（
3
）
9
请用一句话概括下面这则消息的主要意思（不超过
18
字）
北京时间<
/p>
2005
年
1
月
18
日
3
时<
/p>
16
分，中国第
21
次南极冰盖昆仑考察队
12
名队员成功抵达南极内
陆冰盖的最高点，鲜艳的五星红旗高高飘扬在海拔
4093
米的蓝天之下，这是人类首次登上南极内陆冰盖
之颠。
（
3
）
10
请你写出下列故事中的主人公：
（
4
）
①
西天取经（
）
②
逼上梁山（
）
③
望梅止渴（
）
④
空城计（
）
二
文言文部分：
（
5
）
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引起
光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人
怪，问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”
主人感叹，资给以书，遂成大学②。
注释
①逮：达到
②大学：造诣很深的学问家
1
试用一个四字成语概括本文记叙的事情。
2
解释下列加点的字；
①衡乃与其佣作，而
不求偿（
）
②愿得主人书遍读之
。
（
）
．
．
3
解释句子的意思：衡乃穿壁引起光，以书映光而读之。
。
三
现代文阅读：
永远的蝴蝶
那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨，看
绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
缨子说
她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点点头，把信交给了她。
“谁叫我们只带来一把小伞呢？”
她微笑着说，一面撑着伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下
来的小雨点溅在我的眼
镜片上。
随着一阵拔尖的刹车声，缨子的身体轻轻地飞了起来，缓缓地
，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚
的蝴蝶。虽然是春天，好像已是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。这简单的动作，却要我终生难忘了。我缓缓地睁开眼睛，茫然的站在骑楼下，
眼里裹满了滚烫的泪水。世上所有的车子都停下来了，人潮拥向马路中央。没有人知道那
躺在街面的就是
我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼
镜上，溅到我的生命里来。
为什么呢？只带一把雨伞？
然而，我
又看到了缨子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一
封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的缨子走到街心。其实雨下得并不大，却是
我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的缨子知不知道呢？
< br>
妈：我打算在下个月和缨子结婚。
1
小说以雨开篇，
并以雨贯穿全文，
这样
写的作用有哪些？
（至少答出两条，
每条答案不超过
15
个字）
（
2
）
2
文章的语言虽然简练，但却生动，充满感情，请就文中划线
的句子作简要的分析（
3
）
3
文章最后再次描写缨子“穿着白
色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了母亲信的内容，这样写的作用是
什么？（
2
）
4 <
/p>
文章中表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。文中表露“悔恨”情绪最鲜明的一句是
什么？（
2
）
5
下列几种说法，正确的一项是（
）
（
2
）
A
缨子是听了我的话，才去寄信的，一切都怨我太冒失。
B
<
/p>
文中开始写“从她伞骨渗下来的小雨点溅在我的眼镜片上”到后来“更大的雨点溅在我的眼
镜上，
溅到我的生命里来。
”意思是说雨越下越大了。
C
“虽然是春天，好像已是深秋了”
，表现了我失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的心境。
D
把缨子比喻成蝴蝶有两个原因，
一是飞的动作，二是缨子长得像蝴蝶的样子。
6
想一想回答：文章为什么以“永远的蝴蝶”为题？（
3
）
四
作文（
30
）
只有经
历过，你才能得到真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有
悲，有成功有失败，但不管怎样，这些经历都会给予我们新的启示，都能天丰富我们的人生，这是十分可
贵的人生体验。请你以“体验
”为题，写一篇文章，
500
字左右。
模拟测试题（二）
（满分：
100
分
时间：
100
分钟）
一、基础知识（
40
分）
1
、请在下列格子中按拼音写汉字或根据汉字写拼
音。
（
4
分）
Zh
â
n
灾<
/p>
岿
然不动
ɡā
n
ɡà
不屑
一顾
du
ō<
/p>
du
ō逼人
脾气倔
．
．
．
2
、请用所给短语语境填空。
（
4
分）
（
）耳欲聋
一（
）定音
（
）
（
）吞枣
软硬（
）施
阿（
）奉承
高官后（
）
蒙（
）睡眼
饱经（
）桑
3<
/p>
、找出语段中的错别字，并加以改正。
（
3
分）
人类历史上，血与火的战争缕
缕爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历
史，可以看到正义
战争的伟力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假丑恶的两个极端，可以看到人类
意
志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启事。
（
1
）
改为
（
2
）
改为
（
3
）
改为
4
、下列各句中加点的成语使用不当
的一项是（
）
（
3
分）
．．
Ａ．自从他的母亲过世以后，他就一直过着穷愁潦倒
的生活。
．．．．
Ｂ．想象是一双美丽的翅膀：音乐
无形，却能使人荡气回肠
；话语无色，却能给人姹紫嫣红
的风光
。
．．．．
．．．．
Ｃ．与她遭受的苦难相比，我们给予她的帮助是那么的微不足道
。
．．．．
Ｄ．基础知识的学习最需要扎扎实实的循
序渐进，不下苦功夫想一
挥
而就
是不可
能的。
．
．
．．
5
、修改下列病句。
（
4
分）
（
1
）电影《满城尽带黄金甲》中男女主人公的扮演者是人们熟悉的巩俐和周润
发。
。
（
2
）随着
奥运会的日益临近，广大市民普遍为奥运做贡献的积极性提高了。
。
6
、请将
下列表述有误的加以更正，正确的就打钩。
（
3
分）
Ａ．作者在《荷塘旧事》中多处运用了拟人，我
读后仿佛也看到了荷塘那美丽的景色。
（
）
Ｂ．鲁
迅（
1881
——
1936
）
：原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、军事家。
（
）
Ｃ．黄河、长江用博大的胸怀孕育
、滋养了五千年的华夏文明。
（
）
Ｄ．古诗中常常运用典故，王昌龄
《出塞》这首诗就用了飞将军李陵的故事。
（
）
7
、请根据语境，补写出文中空缺的句子。
（
3
分）
光辉折
射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；
；在傲雪怒放的梅花了，我看见了坚毅„„
< br>8
、王飞同学摘录了一条有关中国“探月”的消息，他想将其压缩为“一句话新闻
”介绍给大家，请你
帮助他予以概括。
（
20
字左右）
（
< br>3
分）
根据有关规划，我国将
在
2020
年前，分三步完成对月球的无人探测。第一步是对月
球进行环绕遥感
探测；第二步是实现软着陆探测器落在月球表面上，并实地考察月球；第
三步，探测器不但要降落在月球
表面，而且要从月球采集样品送回地面供人们研究。这三
个步骤被人们形象地称为“绕”
“落”
“回”三步
曲。
一期工程“绕月探测”于
2004
年通过国家立项。此次“嫦娥一号”发射探测执行的就是此项任务。
我过探月二期工程将发射月球软着陆探测器，实现月球车或机器人在月球上登陆，并在月球表面
进行自动
巡视考察。
2020
年前，我
国将发射可以自动返回地球的返回器，它将在月面收集月壤和岩石，带回地球后
供科学家
开展深入的科学研究。
答：
。
9
、填补下列名句的空缺或按要求填空。
（
1
0
分）
（
1
）些小吾曹州县吏，
。
（郑燮《墨竹图题诗》
（
2
）
，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》
）
（
3
）九曲黄河万里沙，
。
（刘禹
锡《浪淘沙》
）
（
< br>4
）李方膺《苍松怪石图题诗》中富有哲理的诗句：
。
（
5
）小时不识月，
。李白《古朗月行》
（
6
）晓看红湿处，
。杜甫《春夜喜雨》
（
7
）
，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》
（
8
）
，
江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》
（
9
）接天莲叶无穷碧，
。杨万里《晓出净慈寺送林子方》
（
10
）古人歌颂梅花的诗句：
。
10
、口
语交际。
（
3
分）
根据下面的情景，补充小明谈话的内容。
（要求文明得体
，清楚连贯）
今年暑假，小明乘火车到北京旅游。
（
1
）
途
中<
/p>
，
邻
座
的
小
伙
子
拿
出
一
瓶
饮
料
请
小
明
喝
。
小
明
想
起
学
过
的<
/p>
安
全
知
识
，
于
是
礼
貌
地
说：
。
（
2
）到了北京，小明在某宾馆
518
房间住下
。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的
电话拨通了爸爸的手机，说：<
/p>
.
（<
/p>
3
）晚上，小明觉得有点热，他想要宾馆餐厅的服务人员送一份冰
淇淋到房间，于是他打电话给餐厅
的服务台说：
。
二、阅
读。
（
30
分）
（
一）文言文阅读。
（
10
分）
螳
螂
捕
蝉
吴王欲伐荆，告其左右曰：
“敢有谏者死！
”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，
露沾
其衣，如是者三旦。吴王曰：
“子来，何苦沾衣如此？”对
曰：
“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，
不知螳螂在其
后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其
下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。
”吴王曰：
“善哉！
”乃罢其兵。
1
、请补全“螳螂捕蝉，
。
”
（
1
分）
2
、请先翻译再给加点字注音。
（
5
分）
欲伐荆
（
）
孺
子（
）
如是者三旦
：
．
．
3
、请在文中勾画出本文的中心句，并翻
译。
（
4
分）
。
（二）现代文阅读。
（
20
分）
另一扇梦想之门
每年
5
月，是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。第一天素描考试结束后
，大部分教授心
里都有了人选，于是在第二天的色彩考试中，他们格外关注那些自己挑中
的学生。油画系的威尔斯教授也
是如此。但是当他经过自己中意的那个学生身边时，一些
特别的颜料引起了他的注意。
那是不同于市面上出售的颜料，
每个代表颜料颜色的包装都被拆掉，被贴上了写有颜色名字的标签。
威尔斯边纳闷，边抬
头看着那个画画的孩子，这是他昨天发现的最有潜力的学生，素描作品完成得非常出
色—
—扎实的基本功、
清晰整洁的构图、
细腻的光影过渡„„每一个
细节都近乎完美。
那孩子做画的时候，
眼睛里还放射着光芒！然
而今天，孩子手中的画笔是颤抖的，表情凝重，眼神如死灰般黯淡，时不时还会
紧张地吞
着口水，完全判若两人！威尔斯在考生中来来回回数次，突然想明白了什么。
几周后，圣劳伦斯美术学院的网站公布了新生录取名单。威尔斯离开学校时，在校门口看到了那个
大
男孩。他不停地向学校里面张望，眼神中是失落和无奈，却还有一丝渴望。
威尔斯走过去跟他打招呼：
“我叫威尔斯，是这
所学院的油画导师。
”
“我叫杰克，我，是个落榜生。
”
男孩说着低下了头。
“跟我来，小伙子。
”不等男孩回答，威尔斯用他的大手揽住男孩的肩膀，像揽住自己
的
孩子一般。
威尔斯把杰克带进自己的工作间。没等杰克明白过
来，威尔斯就递给他一个调色盘，指着一个画架，
让杰克画地上放着的一组静物。面对眼
前这一切，杰克猛然间乱了方寸，完全不知道该做些什么了。
“说说你为什么喜欢画画？”这个问题算是给杰克解了围，于是杰克开始滔滔不绝起来。谈着谈着，
他却越来越没了精神，他低着头，泪水一滴滴掉落下来。
< br>威尔斯走到杰克身边，说：
“知道吗，杰克，曾经，我最大的梦想并不是成为画家
，而是站在篮球场
上，做一名职业球员。
”
威尔斯把脸转向杰克，接着，轻轻卷起左腿的裤管。杰克惊讶极了，威尔斯的左<
/p>
小腿竟然是假肢！
“每个人都有一个最
初的梦想，
但因为各种原因，
有可能失去或者根本就不具备完成
这个梦想的能力。
不论如何，我们都要诚实面对，积极努力，
即使不能完成最初的梦想，也会打开另一扇梦想之门。
”说完，
威尔斯拿一块手帕蒙住杰克的眼睛，把一个石膏放到杰克手里。
“色彩虽然千变万化，但
不是绘画艺术的
全部；除了鼻子上的眼睛，画家的双手也是另一双眼睛。为什么不试试用
双手‘看’色彩？”
那天之后，威尔斯再也没有见过杰克。直
到
6
年之后的一天，威尔斯在报纸上看到一则关于巴黎现代
艺术作品展的报道，文中写着：
“年轻的雕塑家曾经因为色盲症无法
考取著名的美术学院，但在一名导师
的启迪下，
他用双手代替无
法辨别颜色的眼睛，
在雕塑界一举成名。
他非常感谢这位给了自
己方向的导师，
虽然他没有给他上过一堂绘画课，但是却为他的梦想之门打造了一把宝贵
的钥匙„„
1
、文章题目“另一扇梦
想之门”有什么深刻的内涵？（
2
分）
。
2
、
“威尔斯在考生中来来回回数次，突然想明白了什么。
”结合全文，请你说说威尔斯究竟想明白了
什么。
（
3
分）
。
3
、文中画线句用了哪一种描写方法，有什么作用？（
2
分）
。
4
、威尔
斯教授为什么把自己的经历告诉杰克？结合上下文说说威尔斯教授是一个怎样的人。
（<
/p>
4
分）
。
5
、选文结尾引用报纸的报道，在全文中有什么作用？（
4
）
。
6
、读了
本文，你获得了怎样的启示？（请联系自身实际来谈）
（
5
分）
。
三、作文。
（
30
分）
题目：
我有一个梦想
要求：
1
、除诗歌外体裁不限。
2
、书写工整，结构完整，中心明确。
3
、真情实感。
4
、
500
字左右。
模拟测试题（三）
（满分：
100
分
时间：
100
分钟）
一、
基础知识（
45
分）
1
、
请给下
列加点字注音（
5
分）
魁梧
（
）
蒙
古（
）
浏
览
（
）
蜷
缩
（
）
栎
树（
）
．
．
．
．
．
肋
下（
）
勉强
（
）
摇曳
（
）
沏
茶（
）
晔
（
）
．
．
．
．
．
2
、
请根据拼音写汉字（
5
分）
耽
g
ē（
）
qi
â（
）带
gu
ǎ（
）妇
l
ì
n
’
s
â（
）
y
â（
）见
zh
ō
ng
（
）肠
sh
ā
i
（
）选
x
ī（
）落
3
、
指出下
列词语中的错别字并加以改正（
5
分）
悚人听闻
神采弈弈
人情事故
流光异彩
迫不急待
（
）
提心掉胆
千军一发
朝气篷勃
不知所错
生死悠关
（
）
4
、
请写出
含“龙”的五个成语。
（２．
5
分）<
/p>
5
、
请将下
列诗句补充完整。
（
10
分）
（
1
）欲把西湖比西
子，
。
（
2
）不畏浮云遮望眼，
。
（
3
）
，为谁辛苦为谁甜。
（
4
）
，千朵万朵压枝低。
（
5
）
，夜半歌声到客船。
（
6
）九州生气恃风雷，
。
（
7
）晴川历历汉阳树，
。
（
8
）
，万里可横行。
（
< br>9
）
子曰：
“三人行，必有我师
焉。
，
。
”
6
、
请简要
回答：
（２．
5
分）
< br>
（
1
）苏轼的《题西林壁》说明了一个什么道理
。
（
2
）王安石的《
》诗中的“
”是经过反复
得来的。
7
、
缩句。
（
2
分）
<
/p>
（
1
）他用双脚，一步一步地走遍了半个
中国大陆。
（
2
）我们激动得说不出一句话。
8
、
请修改下列病句。
（
6
分）
（
1
）乐山地理环境美妙，山光水色独特。
< br>（
3
）有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
（
4
）我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
9
、
语言的实际运用。
（４分）
（
1
）当你看到自己的两个同学因误会而吵起来
时，你应该怎么说：
。
（
2
）你的邻居家里常常发出影响你们家休
息的声音时，你会怎样解决这个问题：
。
10<
/p>
、从你所读的中外文学名著中各选择一本，完成下面的内容。
（<
/p>
3
分）
（
1
）中国名著《
》
，作者
，主人公
。
（
2
）外国名著《
》
，作者
，国籍
。
二、
阅读
（
25
分）
（一）文言文阅读（
10
分）
叶公好龙
叶公子高
好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于
堂
。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1
、
解释下
面加点的字并注音。
（
6
分）
叶公好
龙（
）
窥头于牖
（
）
．
．
施
尾于堂（
）
弃而还
走（
）
．
．
2
、
用现代汉语翻译下面一句话。
（
4
分）
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
。
（二）现代文阅读（
15
分）
献你一束花
①鲜花，理应呈送给凯旋
的英雄。难道献给这暗淡无光的失败者？
②她一直垂着头。<
/p>
前四天，
她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，
< br>就把这美丽而神气的头垂下来。
现在她回国了，走入首
都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者
问什么，怕
姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经
过这里时，都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见人，大败而归！
③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估
计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年
前，
她第一次出国参加比赛，
夹在许多名扬海外的姑娘们中间，
不受人注意，
心里反而没负担，
出人意
料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前的迎接。许多只手朝她伸来，许
多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：
⑤“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：
“花！
”于是就有几十束花朝她
塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着
一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑
脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加
重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包
袱更重。精神可以克服肉体的痛
苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己
有些不稳，内心立刻
变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地
垮下来„
„
⑥本来她怕见人，
走在队伍最后，
可是当她发现很少有人招呼她，
摄影记者也好像有意避开她时，
她感到冷落，加重了心里的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。
是啊，谁愿
意与失败者站在一起。
⑦
忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无
檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：
“
我在电视里看见
了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。
”
⑧“我真糟！
”她赶紧垂下头。
⑨“不，你同样用尽汗水和力量。
”
⑩“我是失败者。
”
(11)
“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属
于过去，胜利才属于
未来。
”女服务员的声音柔和又肯定。
(12)
她听了这话，重新抬起头来。只
见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花
捧到她的面前。浓郁的香气竟
化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
(13
)
怎么？花，理应是送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？
1
、
选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。
（
2
分）
2
、
选文第
2
段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？（
3
分）
3
、
选文第
4
、第
5
两段
在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？（
3
分）
4
、
选文第
12
段中“奇异的力量”指什么？（
3
分）
5
、
选文最
后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。
（
4
分）
内容：
结构：
三、
作文。
（
30
分）
1
、
你读了
叶文玲的《我的长生果》后，一定会对阅读有了自己的认识吧？请以“书”为话题谈谈你
和书之间的故事吧。
2
、
一转眼
，你就是六年级的少年了，其间的所见所闻所感所悟一定有不少吧？请你补充“
，
我对你说”这个半命题，写出你心中最想说的话。
要求：
1
、
任选一题。
2
、
确立一个中心，写一篇记叙文。
3
、
在记叙的基础上，应该有相应的描写，恰当的抒情和议论。
4
、
字数在
500
字左右。
5
、
书写漂
亮、卷面整洁。
（
2
分）
模拟测试题（四）
（满分：
100
分
时间：
100
分钟）
一、给下面加点字注音<
/p>
（
5
分）
．．
慰藉
（
）挑剔
（
）赡
养（
）星宿
（
）撩
乱（
）
嶙峋
（
）
．
．
．
．
．
．．
一捋
（
）长须
一叶扁
（
）舟
并行不悖
（
）
解剖
（
）
．
．
．
．
二、选出读音完全相同
的一组（
）
（
2
分）
．．
Ａ．和
和平
和睦
和谐
暖和
Ｂ．帖
妥帖
服帖
字帖
请贴
Ｃ．喝
喝令
喝彩
喝道
吆喝
Ｄ．差
差遣
差役
出差
参差
三、请依次改正
下面短语中的错别字
。
（
10
分）
．．
．
．．
1
、煞有界事
锲入阵地
前仆后仰
应接不瑕
因壹废食
（
）
2
、你推我桑
入场卷
水光涟滟
循序渐近
窜入云宵
（
）
四、请将下列词语补充完整
。
（
5
分）
．．．．
草长
飞
惊涛
浪
以身
职
汹涌澎
扶老
幼
逼人
身文坛
狼吞虎
然而止
风景旧曾
五、修
改下列病句。
（
4
分）
1
、通过读了《画蛋》一文后，很受教育。
2
、成都人民的购
买力，一天天地增加了。
3
、这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
4
、敢不敢向世界电影艺术的颠峰迈
进，是中国电影走向世界的关键。
六、缩句（请用双横线划出
）
（
4
分）
．．．．．．
1
、冀中的地道战，是我国抗日战争史上的一个奇迹。
2
、科学家假想这具黄河象化石的来历。
3
、他无论如何也猜不出这句话的意思。
4
、它的整体结构，艺术造型和花纹配制，显示了中华民族
的悠久历史和灿烂文化。
七、选出能够与下面的问句连贯
的一项（
）
（
3
分）
．．
课外阅
读会不会影响课内的学习呢？它对课内学习能否起到促进作用呢？
Ａ．我们的回答是肯定的。
Ｂ．我们的回答是否定的。
Ｃ．这是谁都无法明确回答的问题。
Ｄ．这是需要认真探讨、研究的问题。
八、有一则关于饮料的广告词是：
“口服，心服！
”无独有偶
，
“楚天舒护心贴”的广告词是：
“口不服，心
服！
”认真品味这两则广告，回答下面两个问题。
<
/p>
（一）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。
（
2
分）
1
、
。
2
、
。
（二）
请你谈谈这两则广告妙在哪里。
（
2
分
）
我的赏析：
。
九、仿写。请仿照例句
，从“梅花”
、
“彩虹”
、
“粉笔”
、
“橡皮擦”中任选一个作话题，阐发出哲理。
（
3
分）
．．．．
例：竹——每攀登一步都做一次小节；过分地谦虚，难成栋梁。
梅花
彩虹
粉笔
橡皮擦
。
十、积累填空。
< br>（
10
分）
欲把西湖比西子，
。
，映日荷花别样红。
，潭面无风镜未磨。
舟行碧波上，
。
，千朵万朵压枝低。
海纳百川，
；
，无欲则刚。
八仙过海，
。芝麻开花，
。
一人虽听之，
，
。
十一、阅读《凡卡》
，回答后面的问题。
（
8
分
）
“快来吧，亲爱的爷爷，
”凡卡接
着写道，
“我求您看在基督的面上，带我离开这儿吧。这儿的人都打
我。我饿得要命，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过
来。我的生活没有指望了，连狗都不如！„„我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫
。别让旁人
拿我的小凤琴。您的孙子伊凡•茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！
”
1
、这一段信第①句中凡
卡先说“快来吧，
”后说“亲爱的爷爷”
，强调的是
“
”一句，这样写说明他在极力
，
希望
；在结尾的第②句中，凡卡先说“
亲爱的爷爷”
，后说“来吧”
，是为了强
调“
”一句，这样写说明他早已厌倦了
，
渴望早日
。
（每空
1
分）
2<
/p>
、信中的老板是个什么样的人？（
2
分）
答：
。
十二、现代文课外阅读。
老妪
（梁晓声）
①那个老妪是一个卖茶蛋
的老妪。在
12
月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一
篇“游
记”
，我带他到那儿“体验生
活”
。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，挤在他们中间，并不起劲儿地招徕，偶
尔发出一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见
得比别
人锅里的小。我不太能明白男人们为什么买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄着锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行
人，仿佛也只不过
因为不能总低头。目光里绝无半点乞意。
<
/p>
④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，
大抵
内心会发生这种一时的小善，并且总克制不了这种自我表现的冲动。表现了，自信自
己仍立足在好人
边上，便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小帐。
⑥儿子边走边说：
“爸，她少找咱们两毛钱。
”
⑦我说：
“知道。但是咱们不要了。大冷
的天她一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的„„”
⑧于是我向儿
子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等„„
⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。抽着手，缩着瘦颈，身子
冷
得佝偻着。
⑩“这个人，
”她说，
“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了„„<
/p>
⑾老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，
皱巴巴的两毛钱„„
⑿儿子仰脸看着我。
⒀我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么！„„
<
/p>
⒁而公园的守门人对我说：
“人家老太太，为了你这两毛钱，站我
旁边等了那么半天！
”我和儿
子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老
叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄着煮锅里的蛋，偶
尔发声叫卖，嗓音同样
是沙哑的。
目光偶向眼前的行人一睃，也不过是任意一睃，绝
无半点儿乞意。
比别人，生意依旧冷清„„
< br>⒂人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于
那老妪，实在是猥琐的„„
1
、
给加点
字注音
（
2
分）
：
．．
体恤
（
）
一
睃
（
）
老妪
（
）
佝偻
（
）
．
．
．
．
．．
2
、
从具体语境看，对下列语句中加点词语的
解释不正确
的一项是（
）
（
2
分）
．．．．．
Ａ．连买茶蛋都要物色
女主人：挑
选；选择。
．．
Ｂ．佯装
没有算清小帐：假装。
．．
Ｃ．我们也就只有为之肃然
了：形容十分严肃的样子。
．．
3
、
第④节
“我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯”
，
“我”为什
么“不平”？又为什么“体
恤”和“怜悯”？（
4
分）
答：
。
4
、
“我”
故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“畏琐”？（
2
分）
答：
。
5
、
请你任
选一个角度
，谈谈你对同情心的理解。
（
2
分）
．．．．．．
答：
。
作文。
（
30
分）
亲
爱的同学，当你告别幼儿园，背着书包兴冲冲地跨进小学大门时，相信你幼小的心灵里一定充满了
对校园、对老师、对同学的新奇。时间的流逝有没有冲淡甚至让你忘记了当年的情景呢？请你在此时此刻
写下一篇文章，记录下小学一年级时
你和校园、和老师、和同学
、和长辈之间的一个故事。要求：
．．．．．．．．．
1
、
题目自拟。
2
、
写记叙文，必须有恰当的描写、抒情、议论。
3
、
500
字左右。
4
、书写规范、卷面整洁。<
/p>
模拟测试题（五）
（满分：
100
分
时间：
100
分钟）
第一部分
基础知识（
17
分）
一、
看拼音写词语
< br>:
（
5
分）
D
ǐ
ngsh
â
ng
cu
ǐ
c
à
n
ku
ì
f
á
xi
à
n
m
ù
j
ǐ
li
á
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
Sh
à
n
y
â
ch
ō
ng
j
ǐ
ng
m
â
i
j
ī
ngb
ī
ngj
i
ǎ
nzh
â
ng
搭（
）
晋（
）
（
）
（
）力
（
）
二．下列各组词语中加点的字的读
音，与所给注音全都相同的一项是（
）
。
A
．屏
p
í
n
ɡ
屏
蔽
屏
弃
天然屏
障
孔雀开屏
．
．
．
．
B
．臭
ch
î
u
臭
氧
铜臭
遗臭
万年
臭
味相投
．
．
．
．
C
．否
f
ǒ
u
否
定
否
则
不置可否
否
极泰来
．
．
．
．
D
．处
ch
ǔ
处
境
处
理
处
心积虑
处
之泰然
．
．
．
．
三
改正下列词语中的错别字
.
（
5
分）
1
流光异彩
泌透心脾
宛而一笑
始料未急
（
）
2
焕然一新
欢呼鹊跃
名列前矛
梳装打扮
（
）
3
既使你有出众的才华，也不能这样张狂地煊耀自己（
）
四
依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（
）
（
2
）
①
李军比张明只是
差一点，其实两人各有千秋，不相上下。
②
汽车在望不到边际的高原上奔腾，
你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
③
杂志社邀请了师生代表参加座谈，
如何将刊物办得更好，听取了大家的意见。
④
水藻真绿，把终年
的绿色全拿出来了。
A
多少
扑入
对
积攒
B
稍微
扑入
就
贮蓄
C
多少
进入
对
贮蓄
D
稍微
进入
就
积攒
五
按要求改写下面的句子（
5
）
1
还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
（改为陈述句）
：
2
强烈的灯光亮得就像白天一样。
（缩句）
：
3
墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给
这辽阔的千里牧场镶上了富丽的花边。
（缩句）
：
4
这段
时间里，他的病症一直没有完全康复。
（改病句）
5
我们
怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
（改病句）
第二部分
积累运用（
20
分）
六
在下面
空格的地方填上相关的内容（
9
分）
1
十年树木，
。
2
鞠躬尽瘁
,
3
不入虎穴
,
4
常恐秋节至
,
5
,
万里长征人未还
.
6
当事人往往对厉害得失考虑得太多
，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这
就是成语“
”的意思。宋代诗人苏轼的
《
》中的诗句
“
”讲的就是这个问题。
七
下面的的话的意思用一句话表达出
来
。
（
2
分）
a
我买了书
b
我买了一本书
c
我买了童话
d
有趣的书
e
一本封面十分好看的书
f
一本内容生动有趣的书。
八
仿照例句，补写下面的句子
。
（
2
分）
例句：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
⑪
如果我是清风，我将
。
⑫
如果我是春雨，我将
。
九
康复医院的门厅里张贴着一条标语：
“康复医院欢迎您。
”有的患者见了大皱眉头：
“这不是说欢迎
我
生病吗？”请根据患者的心理改写这条标语
康复医院
。
（
2
分）
十
集贸市
场上，两个小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的小贩吆喝道：
“快来买啊，梨一样的甜口
！
”卖
梨的小贩也吆喝道：
“不买白不
买，萝卜样的价儿！
”人们听了，都捧腹大笑。
（
2
分）
你能听出两个小贩吆喝的意思吗？
A
卖梨的话意是：
B
卖萝卜的话意是：
十一
<
/p>
把下面的句子组成一段话（只需把序号填在括号）
（
3
分）
（
1
）
这样理解“基础”
，结果只能妨碍人才的成长。
（
2
）
但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。
（
3
）
智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习
.
（
4
）
中学阶段是打基础的时期
,
每个中学生都应
该打好基础
.
（
5
< br>）书本知识又包括教科书和课外读物
,
人们往往只看到了
教科书
.
（
6
）基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。
正确顺序是：
（
）
第三部分
文言文阅读（
6
分）
< br>
芒山盗
宣和间
，
芒山有盗临刑，
母亲与之诀
（
jué
）
。
盗对母云：
“愿如儿时一吮
（
shŭ
n
）
母乳，
死且无憾。
”
母与之乳，盗啮（
niè
）
断乳头，流血满地，母死。盗因告邢者曰：
“吾少也，盗一菜一
薪，吾母见而喜之，
以至不检
，遂有今日。故恨杀之。
”呜呼！异矣，夫
语“教子婴孩”
，不虚也！<
/p>
（选自明·陈继儒《读书镜》
）
【注释】
①宣和：宋徽宗年号
②诀：永别
③吮：吸
④啮：咬
⑤检：约束，制止
⑥夫：发语词
，表
示后面有所议论，不用翻译。
1
、解释下列加点字的意思（
2
分）
母与
之乳
故
恨杀之
．
．
2
、翻译下面的句子（
2
< br>分）
吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检⑤，遂有今日。
3
、谈谈你读完这篇文章的感受。
（
2
分）
第三部分
现代文阅读（
18
分）
（一）阅读下列短文，回答问题
你大概不止一次看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草
旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当
它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和
旺盛的生命力。人们为了拦住一洼泉水，就特意挖了一个
小潭，潭口围着石块，潭边长满
青草，
，还点缀着五颜六色的野花，对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未
尝不是一个舒适的安逸的小天地，它满可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落
潭底，
变成渣滓，
连同自己一起在干涸
的冬天成为一摊烂泥，
但是，
不！
涓滴
之水，
志在海洋，
小水潭
（
）
不了它，小石块（
）不住它，小花草（
）不了
它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩
地向前流去。
1
选择“
吸引”
、
“挽留”
、
< br>“阻拦”三个词分别填入文中空格处（
2
分）
2
文段中划线的“这里”
，是指
；
“这些东西”是指
。
（
2
分）
3
“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了<
/p>
的修辞手法，它在表达效果上的作用
是
。
（
2
分）
（二）跨越百年的美丽
①
100
年前，
1898
年
12
月
26
日
，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人，走上法国科学院的讲
台，宣布一项惊人的
发现：她和丈夫一起发现了天然放射性元素镭。她叫玛丽，就是后来名扬于世的居里
夫人
。
②千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉、最大资本。居
里夫人是很漂亮的女子，但是她偏偏没有
利用这一资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一
点开始的。上小学时，她的漂亮外貌已足以讨得周围所有
⑤
⑥<
/p>
④
①
②
③
人得喜欢。但她坚定、刚毅，有远大、执著得追求。为了不受漂亮的
干扰，她故意把一头金发剪得很短。
③她中学毕业后在城里和
乡下当了
7
年家庭教师，积攒了一点学费便从波兰到巴黎来读书
。当时大学
里得女学生很少，这个高额头、蓝眼睛、身材修长得漂亮女子，很快成为人们
议论的中心和男生们追慕的
对象。但她对这种热闹不屑一顾。她每天到得最早，坐在前排
，给那些追寻的目光一个无情的后脑勺。她
身上永远裹着一层冰霜的盔甲，凛然使那些“
追星族”不敢靠近。为了求得安静，她一人租了间小阁楼，
一天只吃一顿饭，日夜苦读。
这种心无旁骛的进去精神，及时一般男子也很难做到啊。
④正
是凭着这种精神，她和居里在院子里支起大锅冶炼工业废渣，在破木棚里溶解、沉淀、分析、化
< br>验，经过三年又九个月，终于从成吨的矿渣中提炼出了
0.1
克镭！
⑤居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世
，迄今已经百年。她一生共得
10
项金奖、
16
种奖
章、
107
个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一个大奖或任何一个名誉上尽情享受。
但她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给
6
岁的小女儿去当玩具。
上帝给的美形她都不为所累，
尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？爱因斯坦说：
“在所有的世界著名人物
中，玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏的人。
”
<
/p>
⑥数年前一位母亲对我说她上初中的女儿成绩下降。为什么？答曰：
“知道爱美了，上课总用铅笔杆
做她的卷卷头。
”美对人来说
是一种附加。美人难为，做的好惊天动地，做不好就黄花委地。玛丽·居里
让全世界的俊
男俏女都知道：除了“姿色”
“妩媚”这种天赋的“身世”和“门庭”之外，还有更值钱
，
更重要的东西。
1
、小玛丽为什么把一头金发剪得很短？（
2
分）
2
、
第
③
段
的
划
线
句
运
用
了
的
修
辞
手
法
。
第
④
段
中
的
“
这
种
精
< br>神
”
是
指
精神，这一段中，列举“三年又九个月”
、
“
0.1
克”等数字是为了说明
居里夫人
和
的可贵精神。
（
4
分）
<
/p>
3
、用简单的文字概括出第⑤段的内容。
（
2
分）
4
、你如何理解第⑤段中划线的句子。
（
2
分）
5
文章最后说“除了‘姿色’
‘妩媚
’这种天赋的‘身世’和‘门庭’之外，还有更值钱，更重要的东西。
”
联系文章，说说“这种东西”是什么呢？
（
2
分）
第四部分
习作（
40
分）
提示
:
下面有两个作文题
,
请你选择其中的一个写下来
:
1
“我想有个家，一个不需要的多大的地方„„”的确，我们每个人都想有一个家，有家的感觉真好。 在
每个人的生活中，家应该是幸福、甜蜜、温暖的代名词。请你以“家”为话题，写一篇
作文。
2
只有经历过，你才能得到真
实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，
有成功有失
败，但不管怎样，这些经历都会给予我们新的启示，都能天丰富我们的人生，这是十分可贵的
人生体验。请你以“体验
”为题，写一篇文章
.
要求
①文中不得出现真实的班名，人名
②文章要有真情实感
③作文在
500
字左右
模拟测试题（六）
（满分：
100
分
时间：
100
分钟）
一
基础部分
1
看拼音写汉字（
5
）
读史使人明智，读诗使人
c
ō
nghu
ì（
）
，演算使人
j
ī
n
gm
ì（
）
，哲理使人思想
sh
ē
nk
â（
）
，论理使人有
xi
ū
y
ǎ
ng
（
）
，逻辑修辞使人
s
à
nbi
à
n
（
）
2
给下面的加点的字注音（
5
）
（
）
（
）
（
）
（
）
璀
璨
咀
嚼
粜
米
趔
趄
．
．
．
．
．
（
）
（
）
（
）
（
）
解
剖
恐
吓
倔
强
埋
怨
．
．
．
．
．
3
根据拼音填入空白处的恰当的汉字（
4
）
m
à
n
不经心
条斯理
山遍野
轻歌
舞
火势
延
天真浪
临窗布
嘲笑
骂
4
改正下列词语和句子中的错别字（
10
）
A
不屑置辩
无遐顾及
相形见拙
自出新裁（
）
B
见义思迁
纷至踏来
怨天忧人
人才汇萃（
）
C
他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的
精神材富。
（
）
5
给
下列加点的字词选择一个正确的释义（
3
）
①书
诗四句，并自为其名。
A
书本
B
信
C
写
（
）
．
②学而
不厌
，诲人不倦。
A
满足
B
讨厌
C
厌倦
（
）
．
③每日
通宵达旦
地看书。
A
天亮
B
第二天
C
元旦
（
）
．
6 <
/p>
选词填空（
4
）
健康
健壮
震动
震撼
缓缓
慢慢
徐徐
惊叹
赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（
<
/p>
）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这
样的效果，但给人的（
）却要大打折扣。当
21
个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（
）舒
臂的时候，我们（
）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精
< br>神，一种对生命执著的爱。
7
下列加点的成语使用不恰当的一项是（
）
（
2
）
A
民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息
。
．．．．
B
这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜
。
．．．．
C
实现四化
，需要各族人民同心协力
地奋斗。
．．．．
D
他明知难以抵赖
，但表面却从容不迫
地抽着烟，看着审讯人员。
．．．．
8
按要求完成下面的句子练
习：
（
4
）
（
1
）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（修改病句）<
/p>
（
2
）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。
< br>（修改病句）
（
3
）周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我
真不如他。
”
（改成转述句）
（
4
）
他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
（缩句）
8
读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
（
2
）
下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡
烛”为题，从不同的角度再写两则
例
橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：①
②
9
语言积累（
4
）
①
不经一事，
。
②宝剑锋从磨砺出，
。
③
王维《送元二使安西》中有“劝君
更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句
与上述诗句中的“无故人
”意思相反，这句诗是“
。
”
④
每当我们遇到棘手的问题往往一
筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃
而解，真可谓
。
（陆游《游山西村》
）
10
语言运用（
2
）
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：
“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”
①
刘阿姨话的言外之意是
。
②
如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
二
文言文阅读
（一）学者有四失
学者有四失①，教
者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同
也④。
知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释①失：
过失，缺点
②多：学得过多
④心之莫同也：心理各有不同
③
止
：
遇
到
困
难
停
止
不
前
1
解释句中加点的词（
2
）
或
失则多，或失则易
，
．
．
然后能救
其失也
．
2
用现代汉语翻译下列句子（
1
）
教也者，长善而救其失者也。
3
请你谈谈对教师作用的看法
（
1
）
三
现代文阅读（
26
）
试
①再过三天
，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（
）土气点，手脚
（
）很勤
快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主
人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准
是女主人掉的，就随手把它放在厅中
的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，
她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个
心计，对钱的漠视竟是一种抗争。<
/p>
③第二天清早，
小保姆又在房门口见到
一张钞票，
是五元钱。
她好生奇怪，
女
主人为何连续两天丢钱？
她是个精细的主妇，怎么会丢三落（
l
u
î
l<
/p>
à）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到
这
儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。
然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接 物很
有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回
来，不是女主人，还
会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋
即用脚把钱拨进了茶几脚下„„
④晚上睡前，小保姆趴在卧室
窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果
然悄悄来到厅中，
在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下„„这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目
中
受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什
么决心，随后便安然上床睡觉去了。
⑤第三天清
早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡
了起来，装进了自己的口袋里„„当晚
女主人找小保姆谈话
像当年找科员个别谈话一样
严肃
婉转
采用启发式
你在试用期的工作表现是不错的
这应该充分肯定
可是
唉！做人起头，路正长着呢！
诚实是
顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
< br>⑥“你是不是说我捡了
10
元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将
10
元钱还给你了！
”
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？“
⑩
“早上
7
点，公共楼梯！
”
⑾女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像
触电一样，浑身一颤。她一
时脸红语塞（
s
ā
i
s
à
i s
â）
，十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？
⑿原来女主
人每天早上
7
点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的
10
元钱悄悄放在楼梯上。女主人
下楼时，看见
了
10
元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞
票揣（
chu
ā
i du
ā
n
）进怀中，
根本没有想
到有谁也在悄悄地测试她„„
1
．
2
．
在文中
括号里填上合适的词语。
（
2
）
给文中加点的字选择正确的读音。
（
3
）
丢三落
（
）四
语塞
（
）
揣
进（
）
．
．
．
3
给⑤段中划线的句子加上恰当的标
点（
3
）
4
联系短文内容回答问题。
（
4
）
①
小保姆的日常表现（限于十个字以内）是
②
这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是
5
女主人对小保姆接连三次“测试”
，小保姆的表现是：
（
6
）
第一次
第二次
第三次
6
女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是
，根本原因是
。
（
4
）
7
题目“试”蕴含两层含义，仔细读
文章，说说这两层含义分别是什么？（
4
）
四
作文（
30
）
社会是一所学校，
生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强；
在不利的环境中我们学会了生存；
在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；
在别人遇到困难时我们学会了关心„„请以“
学会
”为题，写一篇记叙文。
模拟测试题（七）
（满分：
100
分
时间：
90
分钟）
第一部分
知识积累及运用
一
给下面
的汉字注音，根据注音写出汉字：
（
5
）
浣
（
）净
粗犷
（
）
笼
（
）子
撩
（
）逗
嗟
（
）来之食
．
．
．
．
．
s
ì
n
u
â
li
â
qi
e
x
ū
nx<
/p>
ū
n
sh
ì
y
ā
n
（
）
（
）
醉（
）
吞（
）
（
）然一笑
二
选出词语中加点字的读音和例字对应正确的一项是（
）
（
2
）
A
当
（
d
ā
ng
）
当
权
当
初
安步当
车
旗鼓相当
．
．
．
．
B
答
（
d
á
）
答
复
答
应
答
谢
有问必答
．
．
．
．
C
和
（
h
ã
）
和
睦
和
解
和
盘托出
曲高和
寡
．
．
．
．
D
禁
（
j
ì
n
）
禁
地
禁
闭
禁
止通行
百无禁
忌
．
．
．
．
三
下列多音字读音完全不同的是（
）
（
2
）
A
宿
舍
星宿
隐藏
藏
族
B
出差
差
使
中间
间
隔
．
．
．
．
．
．
．
．
C
字帖
请帖
奔丧
丧
事
D
强
迫
勉强
哽咽
咽
喉
．
．
．
．
．
．
．
．
四
改正下面的错别字（
5
）
1
震憾天地
呕心呖学
麻目不仁
骄健敏捷（
）
2
金壁辉煌
相儒以沫
面黄饥瘦
破斧成舟（
）
3
<
/p>
他这人特别倔，既使你跟他争辨得面红耳赤，恐怕也无济于事。
（
）
五
下面的一句话中，加点的三个“苦”字含义依次排列正确的是（
）
（
2
）
刘贤德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后，颇有感慨的总结了“五苦论”
：吃不着的苦的苦
比吃苦
．
．
的苦还要苦
。
．
A
困苦
劳苦
痛苦
B
痛苦
辛苦
辛酸
C
困苦
痛苦
艰难
D
痛苦
艰辛
劳苦
六
选词填空（每词只能用一次）
（
2
）
清清楚楚
仔仔细细
规规矩矩
老老实实
在语文学习中，字要
地写，话要
地说，课文要
地读，练习要
地做，作文要认认真真地完成。
七
趣填成语（
4
）
例
最贵重的话（金玉良言）
A
最长的一天（
）
B
最大的手术（
）
C
最短的季节（
）
D
最大的差别（
）
八
修改下面的病句
（
8
）
1
今天的青年担负着在下一个世纪把我国建设成现代化强国。
2
王老师是新近调入我校的，许多同学还不认识。
3
这个城市的住房能否抗震，成了关系到人们生命安全的重大
问题。
4
作为母亲，不能过分溺爱
自己的孩子，这样反而不利于孩子的成长。
九
请把下列句子的意思按由轻到重进
行排列。
（
2
）
①孩子不相信
②孩子不很相信
③
孩子很不相信
④孩子不是很相信
十
与下面句子衔接最连贯的一项是（
）
（
2
）
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想；在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋
品味？
A
有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！
B
有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C
难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？
D
有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
十一
请将下列句子按正确顺序重新排
列（
3
）
①眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水。
②湖色越远越深，由近及远，是银白、淡蓝、深清、墨绿，
非常分明。
< br>③如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的鳞光，像千万条鱼在游动。
④而远处平展如镜
⑤如果你站在高处了望湖面。
正确的顺序
十二，在下面的横线处填上适当的语句，组成前后呼应的比喻
句。
（
2
）
亲爱的老师已为我们插上了腾飞的翅膀，
！
别了老师，
，心儿总与你连在一起；别了母校，我们航行
得再远，总与你遥
遥相望。
十三
写出下面成语故事中的主角（
6
）
望梅止渴——（
）
鞠躬尽瘁——（
）
背水一战——（
）
入木三分——（
）
完璧归赵——（
）
钻木取火——（
）
第二部分
文言文理解（
3
）
王戎七岁，尝①与诸小孩游，
（
A
）看道边李树多子折枝。
（
B
）诸儿竟走取之，唯戎不动。人问
之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，②信然。
[
注
]
①尝：曾经
②信然：
果然如此
1
写出划线句子的大意。
A
B
2
这个小故事告诉大家一个什么道理？
第三部分
阅读
（一）匆匆（节选）
我不知道他们给
了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经
从我手中<
/p>
[a]
去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里
，没有声音，也没有影子。我
不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射<
/p>
进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地
[b]
了；我也茫茫然跟着
[c]
。于是——洗手的时
候，
日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去
。我觉察他去的
匆匆了，伸出手
[d]
时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨
国，从
我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，于是，新来的日
子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1
第②③段中
[a] [b] [c]
[d]
四处应填入下列哪一组词（
）
（
2
）
A
溜
挪移
旋转
遮挽
B
流
溜走
奔走
抓住
C
逝
挪移
快跑
挡住
D
溜
移动
蹒跚
挽留
2
“
像针尖上一滴水滴在大海里”这个比喻，指的是什么？□□□□□□（限在格内作答）作者使用
< br>这个比喻说明的是
（
2
）
3
第二段为什么不用“二十四年”而说“八千多日子”
，作者的意图是（
）
（
2
）
A
有助于突出时间多。
B
感叹年华虚度，美好时光易逝。
C
夸张显示强烈效果。
D
突出时间多，表达内心空虚。
（二）
①那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽
的花丛中，许多自由自在的彩蝶尽情
飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的
花朵。
②我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，
企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩
蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着
自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有
一股清凉的泉水缓缓注入，那
是一种何等的兴奋与惬
意啊！
．
③离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤
细的腿到处乱抓，以至
．
于我根本无法看清它双翼的花
纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然
不甘心，
便一直不肯放手。
我天真地以为，
它微薄的力
量支撑不了多久，
用不了几分钟，
便会乖乖休战，
供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去，我的手指渐渐发酸了，它居然
没有“休息”片刻，仿佛
．．
要与我抗争到底„„顷刻间，我分
明感到两手指间那股生命的力量，它虽然不是很强大，但那种矢志不
渝的决心和意志深深
震撼了我。我的手开始颤抖变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死
蝶，一
只没有了生机与活力的枯蝶。
④我终于投降了。与其眼睁睁地
看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回
归自然，去寻回属于
它自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏
地从我的指间飞出，缓缓地飞向花
．
丛。
⑤放手的瞬
间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与
欢欣。仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出
的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果 我
抓住它，攥
紧它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到
的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择
．
自己生活方式的权利
；如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意
或珍视
，那种占有都无时无刻不发生着抑制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的
< br>生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应
该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。
⑥有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝
不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。
1
请给文中加点的字注音（
2
）
惬
（
）意
纤
（
）细
倏
（
）地
攥
（
）紧
．
．<
/p>
．
．
2
“可是我
错了，时间一分一秒地过去，我的手指渐渐发酸了，它居然
没有“休息”片刻，仿佛要与
．．
我抗争到底„„”理解“居然”在文中有什么作用？（
2
）
3
第②
段划线句运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（
4
）