小学新课程标准以及解读
中华情播出时间-河伯的新娘2017
小学语文新课程标准以及解读
一、总目标
1
．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高
文化品位和审美
情趣。
2
．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀 文化的营养。
3
．培植热爱祖国语言
文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4
．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。
逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的
思想方法。
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5
．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文
。
6
．学
会汉语拼音。能说普通话。认识
3500
个左右常用汉字。能正
确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7
．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会
运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作
品，
受到高尚情操
与趣味的熏陶，
发展个性，
丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在
400
万
字以上。
8
．能具体明确、文从字顺地表述自
己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9
．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾
听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展
合作精神。
10
．学会使用常用
的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
二、阶段目标
第一学段（
1
～
2
年级）
（一）识字与写字
1
．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2
．认识常用汉字
< br>1600
～
1800
个，其中<
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800
～
1000
个会写。
3
．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美 。
4
．养
成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5
．学会汉语拼音。能读准声母、韵
母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，
熟记《汉语拼音字母表》
。
<
/p>
6
．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学
习独立识字。
（二）阅读
1
．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2
．学习用普通话正确、流利、有感
情地朗读课文。
3
．学习默读，做到不出声，不指读。
4
．借助读物中的图画阅读。
5
．结合上下文和生活实际了解课文
中词句的意思，在阅读中积累词语。
6
．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人
物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人
交流。
7
．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，
展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8
．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感
叹号所表达的不同语气。
9
．积累自
己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文
50
篇（段）
。课外阅读总量不少于
5
万字。
10
．喜爱图书，爱护图书。
（三）写话
1
．对写
话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2
．在写话中乐于运用阅读和生活中
学到的词语。
3
< br>．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际
1
．学讲普通话，逐步养成讲普通话
的习惯。
2
．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3
．听故事、看音像作品，能复述大
意和精彩情节。
4
．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5
．与别人交谈，态度自然大方，有
礼貌。
6
．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
（五）综合性学习
1
．对周围事物有好奇心，能就感兴
趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2
．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得
。
3
．热
心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
第二学段（
3
～
4
年级）
（一）识字与写字
1
．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成
主动识字的习惯。
2
．累计认识常用汉字
2500
个，其中
2000
个左右会写。
3
．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4
．能使用硬笔熟练地
书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
（二）阅读
1
．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2
．初步学会默读。能对课文中不理
解的地方提出疑问。
3
．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典 和生活积累，理解生词的意
义。