预习五步法
如何做帐-甲类传染病是指
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“预习五步法”：
一、三读课文
标上小节序号，圈出生字，划出词语，读准字音，读通课文。
二、
学习生字
拼读音
节读准字音，
分析字形结构，
生字表下积累形近字或相同部首<
/p>
的字。
三、
理解词语
对不理
解的词语查查字典，把意思写在词语旁。
（能理解的词语可用
1
找近、反义词
2
分解词素
3
联系上下文
4
查看课后注
释等方法）
四、提提问题
再读课
文，对不理解的地方提提问题
（
1
对课
题提问
2
对不理解的词
语提问
3
对不理解的句子提问
4
对不理解的文中内容提问）写在自
己的预习本上<
/p>
五、摘录词句
在自己
的预习本上摘录文中你喜欢的好词和好句。（好词
3
个或以
上，好句
1
到
2<
/p>
句）
附“预习题”：
三上
16
、小狗杜克
1、查一查下列几个多音字在不同的词语中的读音，标上拼音，读准确，放回课文时更
要分辨清楚，读准。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
撒
欢
不知不觉
刹
车
轧
断
殷
红
鲜血
．
．<
/p>
．
．
．
．
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
撒
种
睡觉
一刹
那
轧
钢
殷
切
血
淋淋
．<
/p>
．
．
．
．
．
2、学会生字后将文中的下列词语读正确。
野餐
飞驰而过
困倦
风驰电掣
惨祸
蹿
碾
拖出
轨道
铁轨
扒开
安然无恙
趴
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#3
、查字典理解下列词语。
（
1
）“蹿”在字典中的意思：
,
（
2
）“风驰电掣”这个词中不理解的
字有：
如“驰”和“掣”
在字典里查查你不理解的字：
（
驰
）的意思是：
（
掣
）的意思是：
“风驰电掣”的意思是：
（
3
）“安然无恙”这个词中不理解的
字有：
在字典里查查你不理解的字：
（
）的意思是：
“安然无恙”的意思是：
#4
、读读课文，完成课后的词句活动室
1
选词填空。
*5
、边读边思，课文讲了一件什么事情？自己尝试着说一说。
< br>[
课后作业
]
：
（每组
1
、
2
号同学完成
1
、
2
、
3
基础题，有能力也
可完成带“
#
”提高题，
3
号同学完
成
1
、
2
、
3
和带“
#
”题，有能力也可完成带“
*
”拓展题，
4
号同学全部完成。）
1
、抄写词语表中的词语（每个
3
遍）并默写。
2
< br>、抄写句子（
2
遍）并听写：突然，黑影一闪，小狗杜克
蹿上了铁路。它一口咬住尼
科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。<
/p>
3
、积累表示时间快的词语。
一刹那
、
、
、
#4
、根据课文内容，假设性写话。（选择其中的一句）
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如果杜克的速度慢了一点儿，
。
如果杜克稍微迟疑一下，
。
如果杜克没有使尽全身的力气，
。
*5
、结
尾的“……”号给我们留下了想象的空间，请你发挥自己的想象，帮课文续写一
个结果。
如“玛丽是怎么想，怎么说，怎么做的”，如“周围的人们看到了会有什么样
的表现，表
情如何，议论些什么”，如“杜克被轧断的腿后来如何了”等。
课题：
14
瀑布
1
“四步”预习课文。
★（
）△（
）
2
预习课文，
要边读边思。
预习时，我想知道
3
课文学习完毕，我对哪方面仍感兴趣？
15
天鹅的故事
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1
“四步”预习课文。
★（
）△（
）
▲教你个学习本篇课文的小窍门：抓住天鹅的三次啼叫声！
2
在文中，用浪线划出天鹅三次啼叫声，并尝试完成表格。
啼叫的声音
啼叫的原因
（什么情况下啼叫？）
表达的意思
（天鹅的啼叫就像在说话，它们在说什么呢？）
第一次
第二次
第三次
▲
提示：
这儿共有
9
个格子，认真预习课文，读懂题目的意思，尽你的努
力完成！
3
预习过程中，你有哪些词语的意思不理解，请你把这些词语抄写下来！
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▲
提示：上课时，认真听，就能明白这些词语的意思！
姓名
班级
日
期
16
海底世界
1 “四步”预习课文。
2
大声朗读课文，思考课文介绍了海底世界的哪些方面？照样子，尝试写一写。
< br>
例如
第二小节
光
线
3
你对哪一小节的知识最感兴趣，好好读读这一小节，适当想
想其中的景象，画一画。
4
除了课文中介绍的海底知识，
你还知道哪些吗？如果有，
请准备一下，
在课堂中与同
学们分享。
★
边读边思考是个好习惯！
本篇
课文属于自读课文，读时想想课文讲了一件什么事情？有什么不理解的地
方吗？
18
走路的奥秘
写出不理解的词语，并想办法了解词语的意思！
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
读了课文，你还有什么不理解的？（请将问题写在横线上）
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读了课文，你有什么想法或想验证蚂蚁走路的愿望吗？
班级
姓名
★进入了第四单元的学习，
预习时要
边读边思，
文中不明白的词语和句子，
用
“？”
表示出来。
19
“神童”的秘诀
读课题，问问题！
读课文，解决问题！
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不理解的词语
1
2
用
方法解决了问题。意
思
。
17
小狗杜克
1 “四步”预习课文。
★（
）△（
）
2
思考课文讲了一件什么事情？
请你说一说。（
）
3
预习完课文，哪些词不理解或哪些地方不明白，请写下来！
班级
姓名
22
爱迪生孵小鸡
1 “四步”预习课文
，特别做到大声朗读课文至少
1
遍。
★（
）△（
）
2
课文相关知识的查找。（用简单一句话写写）
（
1
）人物了解：爱迪生。
（
1
）