e拼音教案图片版
堕落个性签名-
a
、
o
、
e
拼音教案图片版
教学重点：
1
、学会三个单韵母的读音，掌握字
母的形，能正确书写字母。
2
、掌握单韵母的四个声调。
教学难点：
1
、能正确书写
3
个单韵母。
2
、能直接读出带调韵母的音。
教学过程：
第一课时
一、谈话激趣
从今天起我们就开始学习汉语拼音
了，
在拼音王国里你们将认识许许多多
的拼音朋友。你们高兴吗
？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可
以帮助我们识字、学习普通话，读注
音读物，是我们学习的好助手。你们想不
想学好它呀？要想学好汉语拼音，
你们上课就要积极动脑筋，
专心听讲才行呢！
请你们
跟读读这首小儿歌：
“
学习拼音用处大，
读书识字要靠它，
帮我学好普通
话，看谁学得顶呱呱！
”
这节课我们先认识
3
个朋友
“aoe”
。
二、学习
3
个单韵母的音形
（一）学习单韵母
“a”
1
、出示
a
的图片：
（
1
）
问：
图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出
什么声音？
（
2
）讲：
你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出
“
啊
”
的声音。
这个
“
啊
”
就是字母
“a
”
的读音。
发音时把嘴张大，
舌头不动
，
舌面中间微微隆起，
唇不动。自己试试？
（
3
）教师范读
“a”
。
（
4
）学生练读
“a”
。
2
、学习
“a”
的形
（
1
）
问：
小女孩的头是什么形状的？她头后梳
的是什么小辫子？比较一下
与
“a”
的
什么地方相似？
（
2
）你们有什么好办法记住它的形？
（
3
）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴
“aaa”
。
（二）学习单韵母
“o”
1
、出示
“o”
图片
（
1
）观察
后提问；图上画的是什么？
（
2
）讲：发出
“
窝窝
”
的声音，发音时嘴角隆圆，大小
适中，舌头向后缩，
舌面后部隆起。
（
3
）教师
范读。
（
4
）学生体会读。
2
、学习
“o”
的形
学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫
“ooo”
。
（三）学习单韵母
“e”
1
、出示
“e”
的插图，问：图上画的是什么？
（
1
）师讲：大白鹅的
“
鹅
”
平读就是
“e”
，发音是把嘴角
向两边裂开。
< br>（
2
）教师范读。
（
3
）学生体会读。
2
、学习
“
e”
的形
（
1
）怎么记
“e”
的形呀？
（
2
）大家
看图：（教师出示卡片
“e”
）与图中的哪一部分很相似？
（
3
）读儿歌：清清池水一只鹅，水中倒影
“ee
e”
。
三、书写
3
个单韵母
< br>
1
、认识汉语拼音的四线三格：
2
、同学们看一看汉语拼音
“a
、
o
、
e”
占什么格
3
、我们先看着字母
“a”
是怎么写的？
（
1
）同学们认真看老师先写哪一笔，再写哪一
笔，几笔写完的？
（
2
）请学说一说。
（
< br>3
）看清楚了吗？拿出小铅笔跟老师一起写一个
“a”<
/p>
，找到中格先写左半
圆，再写竖右弯。
（
4
）学生练习书写
“a”
。
< br>
4
、指导书写
“o”
（
1
）老师
书写，请大家注意
“o”
是从哪起笔的？几笔写成的？
（
2
）请学生说一说。
（
3
）教师
边写边讲：
“o”
是一笔写成的，从左上起笔，注意要写圆。<
/p>
（
4
）学生练习书写
“o”
。