一年级拼音教案a,o,e
张爱玲经典语句-
1
、
汉语拼音
1
ａ、
o
、
e
第
周
课型：新授课
授课人
第
1-2
课时
教
学
流程
一、情
境导入
学会了汉语拼音，只要汉字注有音，我们就能读了。
二、目
标展示
2
、学习ａ、
o
、
e
四个声调的发音。
教学重点
准确掌握单韵母
a
、
o
、
e
发音及书写方法
教学难点
准确掌握单韵母
a
、
o
、
e
发音及书写方法
三、自
学探究
四、点
拨释疑
。
a
、
0
、
e
占中格。
五、课
后处理
练习单韵母ａ、
o
、
e
的书写
复习字母
a
、
o
、
e
的发音及练习
小朋友们，刚才我们已经学了三个
字母ａ、
o
、
e
。我们来复习一下。
小女孩唱歌怎么唱？
公鸡唱歌怎么唱？
o
、
o
、
o
白鹅唱歌怎么唱？
e
、
e
、
e
六、拓
展提高
同桌之间相互拼读给对方听，之后再作评价。
老师检查
:
下面，要请
3
位小朋友来试试，到黑板上把这
3
个字母写
下来。大家要
注意看小朋友的笔画的顺序对不对。
七、反
思小结
1.
引导学生
a
、
o
、
e
的发音
。
2
.
了解
a
、
o
、
e
在四线三格里的写法。
3.
会用
a
、
o
、
e
与单声母的拼音。
1.
张
大嘴巴
a
、
a
、
a,
啊啊啊——
,
嘴巴圆圆的，
0
——
, <
/p>
扁扁的嘴吧，
e
——
小朋友们，今天我们一起来学习汉语拼音。
师生互动
教学目的
1
、学习
3
个单韵母ａ、
o
、
e
的发音及书写。
1
、
汉语拼音
1
ａ、
o
、
e
第
周
课型：新授课
授课人：
第
2
课时
教
学
流程
<
/p>
一
、
情
境导入<
/p>
复习ａ、
o
、
e
的发音及书写，并让学生互相检查
师生互动
二
、
目
标展示
1
、巩固ａ、
o
、
e
韵母的发音及书写。
2
、学会ａ、
o
、
e<
/p>
四个音节的正确读法。
重点
：正确读出ａ、
o
、
e<
/p>
音节。
难点
：
规范
书写ａ、
o
、
e
及音节。
三
、
自
学探究
四
、
点
拨释疑
五
、
课
后处理
1.
引导学生看图学习的ａ、
o
、
e
读法。
2.
了解ａ、
o
、
e
在四线三格里的写法。
一生平，二声扬，三声拐弯，四声降。
1
、练习
ａ、
o
、
e
四
个声调的发音
这三个单韵母
a
、
o
、
e
的发音一共有
4
声。我
们一起来做手势，练习读ａ、
o
、
e<
/p>
的四
声。
ａüáǎà
ｏōïǒî
ｅýãþâ
六
、
拓
展提高
三、以多种方式检查学生对声调的掌握
（
1
）每一组小组念一个声调；
（
2
）交叉抽查学生念不同声调；
（
3
）同桌学生互相检查；
（
4
）一位
学生念不同声调，一位学生在黑板上写字母，并标上声调。
七
、
反
思小结
课程小结
这节课我们学习
3
< br>个单韵母ａ、
o
、
e
的发音及书写，还读了这
3
个单韵母的
4
个声调。