人教版一年级语文第一课 教学案
余年寄山水
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2021年02月06日 18:20
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希望拷问-
教
学
案
课题
主备人
授课时间
刘宗美
ɑ
o e
审核人
课型
新授
第
1
课时
共
2
课时
序号
三
维
教
学
目
标
知识
与
技能
过程
与
方法
1.
学会
a o
e
三个单韵母。
2.
知道单韵母的四个声调，认识声调
符号，能直接读出带调
a o e
的音。
读准音，认清形，正确书写。
情感态
度
激发学习汉语拼音的兴趣，培养
与价值观
良好的写字习惯。
读准音，认清形，正确书写。
认识书
写汉语拼音的四线格，学习使用四线
格。
重点
与
难点
教具准备
配合学习ａ、
o
、
e
发音的录音带
板书设计
画有四
线格的ａ、
o
、
e
教师精讲与点拨
学生活动
备注
教
与
学
过
程
设
计
1.
出示
课件
（文中
插图）
，引导学生
观察情景图。
2.
引
导学生重点
观察小女孩、公
鸡、鹅。
3.
教师动情的描
述：这是一个美
丽的村庄，绿草
如茵，小溪清
澈。
4.
学习单韵母ɑ
5.
在幼儿园，老
< br>师是怎样教你们
练嗓子的？
（张大
嘴巴）引出ɑ的读
音。
6.
老师示范ɑ的
发音
7.
引导学生仔细
观察小女孩，你<
/p>
发现了什么？
8.
指导书写
1.
自由观察，自由发言：
“在这幅美丽的图画中你
都看到了些什么？”
2.
自由观察，自由发言
所观察的小
女孩、公鸡、
鹅。
3.
看图说话
4.
小姑娘在干什么？（她
张
大
嘴
巴
在
唱
歌
，
练
嗓
子）她是怎样唱的？（让
学生想象唱）
5.
学生观察老师的口型。
学生用小镜子自检发音口
型。