诺曼底号遇难记 导学案设计(北京版七年级上册)
我是歌手12期-
诺曼底号遇难记
导学案设计
< br>(
北京版七年级上
册
)
名师导学
1
理清结构
:
2
语言特色
:
我们可以通过以下三个片段，体会作者是怎样以生动精彩
的语言表现哈尔威船长的崇高
品格的。
片段一
(16
～
35):
这段对话极为简短，有的句子仅用一个<
/p>
词表示；分行写人物语言，醒目突出；对话中的叙述交代也极
为简
洁，大多数地方只有人物语言，这样描写，与当时的环境
相称，符合客观实际，有助于刻
画人物形象。哈尔威首先在确
认不可能发生爆炸等险情之后，进一步申明救人决心，又严
肃
纪律，使一切高度紧张而井然有序，可见其作为船长的沉着老
练、敬业尽责，勇于决断的绝对权威形象。
片段二
(39
～
41):
短短一
句话，把船长的救人责任和关心
弱者的人道主义精神及确保未来的社会责任有机统一起来
，一
个极富人情味的英雄船长形象跃然纸上。
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片段三
(47):
这是一个浮雕式的特
写镜头，人物的
刻画生
动传神。船长
的敬业、尽责精神，坚定、刚强的意志，对轮船
和大
海执著的爱浓缩为铁铸的雕像定格在读者的心里。
3
把握重点
:
一、简介小说的基础知识
小说是以塑
造人物形象为基本手段，通过完整的故事情节
和典型的环境描写来反映社会生活的一种文
体。
小说三要素
:
< br>人物、故事情节和环境。
小说的情节一般分开端、发展
、高潮、结局。有的前面有
序幕，后面有尾声。
小说一般根据篇幅的长短分为长篇小说、中篇小说、短篇
小
< br>
说、小小说。
二、课文内容概述
“诺曼底”号油船
不幸在海上失事，船长哈尔威临危不
惧、镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救，自
己却被海
水
吞没。赞扬了哈尔
威船长危难时刻舍
己救人、沉着机智、
指挥有方的崇高品质。
三、故事情节
从文章的开头至“像这类
英国船，晚
上出航是没有什么
可怕的”写“诺曼底”号雾海夜航。从“突然，沉沉夜雾中冒
出一枚黑点”至“由于这一猛撞，‘玛丽’号自己也受了伤，
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