2020年绵阳东辰语文真卷
参考书目格式-
2019
年绵阳某东辰国际学校招生入学语文真卷（一）
（满分：
100
分
时间：
60
分钟）<
/p>
一、请你认真书写下面的句子，注意书写正确与美观。（共
2
分）
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
二、看拼音，写词语。（共
8
分）
ku
ì
f
á
h
ó
n
ɡ
y
á
n
ɡ
di
à
n
w
ū
z
ǔ
zh
ò
u
( )
( ) ( ) ( )
à
o hu
ǐ
y
í
h
à
n
p
ē
i
t
ā
i
ɡā
n h
é
( ) ( ) ( )
( )
三、根据要求选择恰当的选项，并把序号写在括号里。共
10
分）
1.
下列加点字的读音全部正确的一项是
( )
A.
瞬
(sh
ù
n)
间
天籁
(n
à
i)
B.
窘
迫
(ji
ǒ
n
ɡ
)
驰骋
(ch
ě
n
< br>ɡ）
．
．
．
．
C.
徘徊
(hu
ǎ
i
）
粗糙
(z
à
o) D.
炽
热
(zh
ì
)
邯郸
(d
ā
n)
．
．
．
．
2.
下列词语书写全部正确的一项是
( )
A.
玷污
去粗存晶
运斤成风
B.
怜悯
颇负胜名
秉烛夜游
C.
讴歌
崇山峻岭
威风凛凛
D.
履带
莺歌雁舞
傲雪凌霜
3.
下列各组词语感情色彩不一致的是
( )
A.
奋不顾身
舍生取义
B.
奉公守法
宽宏大量
C.
贪生怕死
苟且偷生
D.
不屈不挠
顽固不化
4.
对下列加点字词的理解正确的一项是
( )
A.
五千仞岳
上摩天（这里指泰山）
．．．．
B.
破釜
沉舟（一种兵器）
．
C.
人固有一死，或
重于泰山，或
轻于鸿毛。（有的）
．
．
5.
下列句子中所
采用的修辞手法与其他两句不同的是
( )
A.
美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，初降人间。
B.
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿
、梨儿。
C.
霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
< br>四、请你按照要求完成练习。（共
6
分）
1.
将句子改为转述句。（
2
分）
示例：李军对我说：“小红明天要去我家做客。”
李军对我说，小红明天要去他家做客。
祖父说：“你这不叫念诗，你这叫乱叫。”
2.
下面这段话有四处错误，请用修改符号修改过来。（
4
分）
我们班开展了“多读书，读好书”。我用了整整差不多一个月的时间把《水浒传》看完
了。读书真好，不仅可以愉悦心情，但是可以
增长知识和写作水平。
1
五、判断正误，对的打“√”，错
的打“×”。（共
5
分）
1
．“鸿雁”是书信的代称，“桃李”是学生的代称。
(
)
2
．“短兵相接”和“兵临城下”
两个词中“兵”字的意思都是士兵。
(
)
3
．《养花》是一篇优美的散文，
记述了老舍先生养花的乐趣。
(
)
4.
“江村月落正堪眠”写的是傍
晚时分垂钓归来。
( )
5
< br>．《中国的花》中写“岁寒三友”“四君子”是采取了用典的手法。
( )
六、积累与运用。（
共
10
分）
（一）根据课文内容填空。（
3
分）
1.
在青海，
它是
的一缕；
在宁夏，
它是平静的
；
在郑
州，
它是
的
波涛；在山东，它是平稳的
。（选自《壶口瀑布》）（
2
分）
2.
菊花盛开，清香四溢。其瓣
、
。（选自《菊和莲》
）（
1
分）
（二）名言警句的运用。（
7
分）
<
/p>
1.
实现中华民族的伟大复兴，
需要我们
每一个青少年做一个敢于担当的人，
就如梁启超所说
“
，
”
2.
知识
浩如烟海，
学习永无止境，
正如
《庄子
·
养生主》
中所说
“吾生也有涯，
。
”
3
．《凉州词》中，“
，
”两句既
写出了军人在战场上的豪迈，
又揭示了战争的无情。
4
．
“遗民泪尽胡尘里，
。”这两句出自南宋诗人陆游的诗作《秋夜将晓出篱
门迎凉有感》，表达了作者
的情怀。
七、综合性学习与应用。（
共
4
分）
1
．根据对联对仗的特点填写一个字将对联补充完整。（
2
分）
(1)
上联：春雨丝丝润万物
下联：红梅点点
(
)
千山
(2)
上联：春回垄上千畦绿
下联：福临家中
(
)
门红
2
．
下面四副对联分别适合哪种场合？请选择。（填序号）（
2
分）
①三阳日照平安宅
五福星临吉庆门
②玉盏霞生液
金瓯雪泛花
③年逢花甲福满满
寿奕子孙乐融融
④蟾宫折金桂
鲤鱼跃龙门
朋友喜迁新居
( )
爷爷六十大寿
( )
侄子即将高考
( )
叔叔茶叶店开业
( )
八、阅
读理解。（共
25
分）
（一）片段理解。（
4
分）
随着杨利伟标准的军礼，
中国第一代航天员的风采，
瞬间便定格在记者们的镜头里，
定
格在共和国的航
天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
1.
本段话选自课文《
》。（
1
分）
2.
文中画线的部分不能改变顺序，因为
。
（
2
分）<
/p>
3.
随着中国航天事业的发展，除了杨
利伟之外，你还知道飞上太空的中国宇航员有（至少填一个）
。（
1
分）
2
（二）阅读下面的图片，填空。（
5
分）
100%
精品
75%
价格
特价版
少年阅读文库
少年儿童出版社
让书籍走进人生
让人生散发书香
1.
“
100%
精品”说明这套书
；“
75%
价格
”说明这套书
；
这两个意思
用一个四字词语概括就是“
”（
3
分）
2.
请你谈谈对“让人生散发书香”的理解。
< br>(2
分
)
（三）阅读下面的短文，按要求完成练习。
(16
分）
六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴
奋的消息，
教室里马上被大家的喧闹声炸响。
同学们
纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，
李老师问
了一句：
“大家
还有什么问题吗？”
很
长时间，
没有人举手也没有人站起来，
谁也没有注意到角落里来
自山
区的那个女孩子。
（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没
有张开来，嘴张了几次却没有声
音。但她还是站了起来，用极低的声音问：
“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶
意的笑声刺激着女孩，她的脸
通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李
老师走过去，抚摸着她的头
说：“你放心，可以带馒头的。”
< br>③出发的前一天，
女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，
然后低着头好像做贼似的
跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在一边收拾春游要带的零食
，一边叽叽喳喳地议论着什么。
女孩子直奔自己的床，
迅速地用
一个塑料袋把馒头装了进去，
女同学的议论声似乎小了一些，
女
孩子的
(a)
眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，
女孩
子没有带伞，
只好和别的同学挤在一把伞下，
为了不因为
自己而使同学淋湿，
女孩子不住地把伞往同学那边移，
等到达目的地千岛湖时，
女孩子身上
的背包已经漉漉的
了。
大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，
女孩子一个人待在招待所里，
从背包里
取出馒头。
可是，由于塑料袋
破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，
女孩子就这样一
边
流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，
同学们就回来了。
她没
有料到她们会回来得这么快，
来
不及藏起湿透了的馒头，只好匆
忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：
“哎呀，我还没
有吃
饱呢，
能给我吃一个馒头吗？”
女孩子不好意思摇头也没有点头
，
班长已经打开她的背
包啃起馒头来。
其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，
其实还是学校食堂做的
馒头好吃。
转眼，
女孩子带来的馒头都被同学们吃完
了，
女孩子看着空了的背包只有无声地
落泪。
< br>
⑥第二天，
到了吃早
饭的时候，
女孩子偷偷一个人走了出去。
雨已经停了，女孩子的
心
却在落泪，
本来可以不来的，
干吗非
要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默
地落泪。班长找到女孩子，拉起她
的手就走，说：
“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭
当然要
我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，
(b)
眼圈红红的。
⑦后来总有
人以吃了女孩子的馒头为由请她吃饭，
使她不再嚼干涩难咽的馒头，
使她可
以和其他同学一样吃着炒菜和米饭。
女孩子的脸上渐
渐有了笑容，
她默默接受了同学们不着
痕迹的馈赠，默默地享受
着这份单纯却丰厚的友谊。
3
⑧回来之后，女孩子蛮了。（乙）她的脸上总是洋溢着
明媚的笑容，更加努力地学习，
积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最
好的一个，也是人缘最好的一个。
< br>⑨因为女孩子知道，
同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。
她们的友谊就像春
天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。<
/p>
1.
短文第③自然段中
a
处和第⑥自然段中
b
处画线
的词语分别写出了女孩子怎样的心情？原
因是什
么？请结合上下
文分析。
（
4
分）
a
处：眼圈红了：
b
处：眼圈红红的：
2.
从甲、乙两处画线的句子中，可
以看出女孩子的性格前后有哪些
不同？为什么会有这
样的变化？
（
3
分）
甲处：
乙处：
变化原因：
3.
这篇文章哪个地方令你感动？为什么？（
< br>4
分）
4.
同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”的用意是什么
？（
3
分）
5.
短文为什么用《六个馒头》为题？对的打“√”，错的打“
×”。（
2
分）
(1)
以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣。
（
）
(2)
六个馒头是本文的线索，故事是围绕这六个馒头展开的。
（
）
(3)
因为女孩子只买了六个馒头，没有多买。
（
）
(4)
六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得
以表现。
（
）
九、习作。（共
< br>30
分）
题目
:
抹不去的记忆
提示
:
小
学六年生活中，多少人，多少事，多少活动，都深深留在你的记忆里。请选择让
你难以忘
怀的一件事、
一个人或者一次活动写下来。
注意语句通顺，
书写工整，
400
字左右。
4
20
19
年绵阳某东辰国际学校招生入学语文真卷（二）
（满分：
100
分时间：
60
分钟）
一、积累填空，巧写成
语。（共
6
分）
1.
含有数字的成语：一
惊人、三顾茅
。（
2
分）
2.
出自历史人物的成语。（
4
分）
手不
卷（汉·刘秀）
完
归赵（战国·蔺相如）
卧
尝
（春秋·勾践）
二、文言文阅读能力
考查。（共
16
分）
勿窥私书
蓝、项二君，相善也。蓝过项，不遇。见案上有项致友书，取而读之，未竟而项至。谓蓝
曰：
“人之私书，何与君事？”蓝曰：
“事无不可对人言者，
尔我至交，又何秘焉？”项曰：
“不然，人心不同，如其面焉。且书信秘密，为文明国之
通例。窃窥私书，不特有损道德，
亦法律所不许也。”蓝大惭，急谢过。
3.
给下列加点字选择正确的解释。（填选项）（<
/p>
6
分）
(
1)
蓝过
项
:A.
交往，相处；
B.
超出，胜过；
C
.
前往拜访，探望。
（
）
．
(2)
未竟
而项至
:A.
完毕，终了；
B.<
/p>
从始至终；
C.
终于，到底。
（
）
．
(
3)
急谢
过
:A.
感谢；
B.
认错，道歉；
C.
辞去，拒绝。
（
）
．
4
．用现代汉语翻译文中画线的句子
。（
3
分）
事无不可对人言者，尔我至交，又何秘焉？
5
．这个故事给了你哪些启发？请分点回答。（
5
分）
6
．阅读这个故事后，我不禁想起了《弟子规》里的话“
,
,
将上堂，
声必扬。”（
2
分）
三、现代文阅读能力考查。（共
38
分）
我的老师
①让我终生难忘的老师是个
男的。其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，
但他在我最臭的时候说过我
的好话。
②这个老师名叫王召聪，
家
庭出身很好，
好像还是烈属，
这样的出身在那个时代真是像金<
/p>
子一样闪闪发光。
一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、<
/p>
目中无人，
但人家王老师却
始终谦虚谨慎
，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得
他曾经跳过
了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。
③因为
我当着一个同学的面说学校像
ji
ā
n
y
ù、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了
我一个警告处分，
据说起初他们想把我送到公安局去，
但因为我年龄太小而幸免。
出了这件
事后，
我就成了学校里有名的坏学生。
他们认为我思想反动、
道德
败坏，
属于不可救药之列，
学校里一旦发生了什么坏事，第一个
怀疑对象就是我。为了挽回影响，
我努力做好事，
冬天
帮老师生炉子，
夏天帮老师喂兔子，
放了学自家
的活儿不干，
帮着老贫农家挑水。
但我的努
力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。
④一个
夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子
上，个儿
小的睡在凳子上，
zh
ě
n
着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来
很响，我爹也给我
做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我
本
能
地将拖
鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟
5
进教室把我叫出来，
问我进教室时
为什么要把拖鞋脱下来，
我说怕把同学们吵醒。
他看了我
一眼，
什么也没说就走了。
事后，
我听人说，
王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，
说我其实是个品质很好的学生。
当所有的老师都认为我坏得不可救药时，
王老师通过一件小
事发现了我内心深处的良善，
并且在学校的会议上为我说话。
这件事，
我什么时候想起来都
感动不已。
⑤后来，
我辍学回家成了一个牧童，
当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，
心中
总是百感交集，
红着脸打个招呼，然后
低下头匆匆而过。
后来王老师调到县里去了，我也走
后门到棉花
加工厂里去做临时工。
⑥有一次，
在
从县城回家的路上，
我碰到了骑车回家的王老师，
他的自行车后
胎已经很瘪，
驮他自己都很吃力，
但他还是让我坐到后座上，载
我行进了十几里路。
当时，自行车是十分
珍贵的财产，
人们爱护车子就像爱护眼睛一样，
王老师是那样有地位的人，
竟然冒着轧坏车
胎的危险，
载着我这样一个卑贱的
人前进了十几里路。
这样的事，
不是一般的人能够做出来
的。
⑦从那以后，我再也没见到过王老师，
但他那双
xi
à
o
m
ī
m
ī
的眼和他那一跃就翻过了一
米七横杆的
ji
ǎ
o ji
à
n
身影经常在我脑海里浮现。
7.
给带点字注音并读拼音写词语。（
8
分）<
/p>
辍
(
)
学
很瘪
( )
轧
(
)
坏
载
(
)
着
．
．<
/p>
．
．
ji
ǎ
o ji
à
n
ji
ā
n
y
ù
xi
à
o
m
ī
m
ī
zh
ě
n
着
( ) ( ) ( )
( )
8.
在文中找出下列词语的反义词。（
8
分）
趾高气扬——（
）
高贵——（
）
谦逊——（
）
遭殃——（
）
9.
联系句子解释词语。（
2
分）
目中无人：
10.
按照要求完成句子练习。（
6<
/p>
分）
（
1
）出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。（缩句）（
2
分）
（
2
）他悄悄地间我进教室时为什么要
把拖鞋脱下来。（改写为直述句）（
2
分）
（
3
）这情
景被王召聪老师看在眼里。（改为“把”字句）（
2
分）
11.
这样的身份在那个时代真是像
金子一样闪闪发光。（句子使用了什么修辞手法？什
么样的表达效果？）（
4
分）
12.
“
我”本能
地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。（加点词在句子中起到什么
．．
作用
?
）（
3
分）
13.
短文第②自然段和第⑦自然段的画线句子是什么关系？这样写有什么好处？（
3
分）
6
14
.
王老师让“我”终生难忘，原因有哪些？（
4
分）
四、写作能力考查。（共
40
分）
15.
在
你的生活中，谁的生日曾经给你留下难以磨灭的印象？你自己的，爸爸的，妈
妈的，还是
同学的？
请以《
的生日》为题，和大家分享一次你的难忘经历。
要求：
(1)
请把题目补充完整，然后作文；
(2)
叙事清楚，感情
真切，描写细致，不
少于
600
字；<
/p>
(3)
文中不得出现真实的校名、人名。
7
2019
年绵阳某东辰国际学校招
生入学语文真卷（三）
（满分：
10
0
分
时间：
60
分钟）
一、名句默写。（共
12
分）
1
．请认真填写名句。（
12
分）
(1)
天苍苍，野茫茫，
。（北朝民歌《敕勒歌》）
(2)
谁言寸草心，
。（孟郊《游子吟》）
(3)
，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）
(4)
何当金络脑，
。（李贺《马诗》）
(5)
，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
(6)
葡萄美酒夜光杯，
。（王翰《凉州词》）
(7)
归来饱饭黄昏后，
。（吕岩《牧童》）
(8)
不识庐山真面目，
。（苏轼《题西林壁》）
(9)
初春时节，细雨柔润拂面，草色似有还无，此种景色，正如韩愈《早春呈水部张十八员
外》中描绘的“
，
”。
(10)
阅读，
让我们透过书本看到更多美好的景象，
南宋朱熹《观书
有感》中形象地描绘了这
种阅读的体验“
？
”。
二、文言文阅读。（共
8
分）
①
②
今者臣来，见人于大行
，方
北面而持其驾，告臣曰：“我欲
之楚。”臣曰：“君之
楚，将奚为北面？”曰：
“吾马良！”臣
曰：
“马虽良，此非楚之路也。”曰：
“吾用多！”
臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注释】①大行：远行。②方：正。
2.
用现代汉语翻译文中画线的句子。（
4
分）
(1)
君之楚
，将奚为北面？（
2
分）
(2)
此数者愈善，而离楚愈远耳。（
2
分）
3.
上文的大意可用一个成语来概括，这个成语是
。（
2
分）
4.
上面的短文说明了什么道理？（
2
分）
三、现代文阅读。（共
40
分）
父亲，你是座耸立的山
①小镇的汽车
站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”
这时走了十
几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声，
禾讷的父亲就再也
没开口，
只是默
默地看车来的方向，
手
中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲，
内心一阵酸楚。
父亲
太苍老了，我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的
脸上又不知要爬上几道皱纹了，
我这长子能给这个家带来什么？弟妹小，
母亲身体又不好，
父亲肩上的担子……我忍不住又
看了
眼父亲瘦小的有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，
父
亲在扎得结实的行李上又仔细地检查了一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，
等着父亲还有什么话，但他只是看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，
直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，我又回到了熟悉的山村、熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。
父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，
而是找了把锄头上山去找父亲。
8
③村子四周都是山，
山上向阳的一
面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上，
只得一
座座山去寻找。
我爬上一道山梁，
站在高处向四
周张望，
见对面一个山脊上有一个人正弓着
腰。那背影是我十分
熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那
不过是山上的一棵
树，
一块石头，
一点也不起眼。
我走过
去，
父亲直起腰看清是我，
笑着问：
“
回来啦？”“回来啦。”“回去吧？”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从
前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，
像从前干活一样，只能
听
见有节奏的锄地声。
④天
渐渐黑了，
山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，
抹
了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头
，沿着小路，慢慢向山
脚走去。父亲走得很慢，
头上的咖啡色毡
帽上有些尘土，
我几次想替他掸去，但终于停住了
手，我不想打
搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，
到了四年级，研究生考试开始报名了。我却犯起了踌躇，左思右想总下不
了决心，<
/p>
眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，
还有几个年幼正在上学的弟
妹的满是热切盼
望的眼睛，
然而放弃多年的心血……我有些濒于
绝望了，
但我终于决定回家去征求父亲的意
见。父亲对我的突然
回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在
厨房里的桌边，<
/p>
母亲在一旁纳着鞋底，
小弟弟坐在旧桌边做他的作业。
我艰难地开口了：
“我
想读研究生，特地回家来商
量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看
看古旧的被烟熏得昏暗的
墙壁，
我突然想骂自己。
父亲长时间地沉默着，
脸上仍是那平静的
表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴
张了几下终于没说。屋子里一
阵凝固般地寂静．我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。
”我刚想张嘴，父亲又说：“读
书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳
鞋的声音又响起来了，屋内又沉默
了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上
大学一样，所不同的是，
没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：
“到学校好好考。”我使劲点点头。车已
经开得老远了，我还能看见父亲仍站
在那儿。
⑧父亲，回去吧。
5.
给下列加横线的字注音，并根据拼音写汉字。（
10
分）
(1)
耸立
( )
(2)
木讷
( )
(3)
皱纹
( )
(4)
掀起
( )
(5)
濒于
( ) (
6)
开
k
ě
n
( ) (7)
山
j
ǐ
( ) (8)g
ō
ng
着腰
( )
(9)zh
ā
n
帽
( )
(10)d
ǎ
n
去
( )
6.
根据要求仿写词语。（
4
分）
(1)
炊烟袅袅（
ABCC
式成语）
< br>
(2)
左思右想（同时含近、反义词）
7.
缩句训练。（
6
< br>分）
(1)
这是走了十几里山
路后父亲说的第一句话。（
2
分）
(2)
眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛。（
2
分）
(3)
山上向阳的一面开
k
ě
n
着许多梯田。（
2<
/p>
分）
8.
在第①自然段中你能找到几处表现父亲真挚的爱子之情的细
节描写？（
4
分）
9
9.
在
第②自然段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”？（
4
分）
10.
文中两次表现父亲的“小”，一次是“父亲还站在那儿，
知道变成了一个黑点”，一次
是“父亲显得那么瘦小”“一点儿也不起眼”，作者为什么
要这样写？（
4
分）
11.
文章第⑤自然段画线句子使用了什么描写方法？具体分析
其作用。（
4
分）
12.
文章标题使用了什么修辞手法？有什么作用？（
4
分）
四、写作表达。（共
40
分）
13.
你很快就要升人初中了。在六年的小学
生活中，你接触了许多的老师和同学，他们中某
一位的某一个动作、
某一句话语、
某一个眼神……也许会给你留下深刻的、
难以
忘怀的印象，
对你有着深刻的影响。请你以《我不能忘记他（她）的
》为题，写一篇
600
字左
右的记叙文。
要求
:(1)
请把题目补充完整；
(2)
文中不能出现真实的人名、地名和校名。
10
2
019
年绵阳某东辰国际学校招生入学语文真卷（四）
（满分
:120
分
时间
:80
分钟）
一、基础选择（每小题
3
分，共
18
分）
1
.
下列词语中，加点字注音全对的一项是
( )
A.
哺
育
(f
ǔ
)
辍
< br>学
(chu
ò
)
腼腆
(ti
ǎ
n)
耕种
(zh
ǒ
n
ɡ
)
．
．
．
．
B.
应和
(h
è）
< br>濒
危
(b
ī
n)
哀悼
(d
à
o
）
惩
罚
(ch
é
n
ɡ
)
．
．
．
．
C.
忌讳<
/p>
(hu
ì
)
包庇
(b
ì
)
参差
(ch
ī
)
强
迫
(qi
ǎ
ng)
．
．
．
．
D.
琥珀
(b
ó
)
折
腾
(zh
ē
)
踱
步
(du
ó
)
倔
强
(ju
é
)
．
< br>．
．
．
2.
下列每组成语书写完全正确的一项是
( )
A.
斩钉截铁
耀武扬威
忧心忡忡
不可思意
B.
胸有成竹
烂竽充数
锲而不舍
完璧归赵
C.
囫囵吞枣
微不足道
栩栩如生
孜孜不倦
D.
忐忑不安
冷嘲热讽
理直气状
情不自禁
3.
下列各句中没有语病的一项是
(
)
A.
通过这次汉字听写大赛，绵阳东辰国际学校在全国
有了更高的知名度。
B.
全校师
生没有一个不否认，“阳光体育”使整个校园发生了变化。
C.
从尼泊尔地震、美国龙卷风、新疆洪灾等大量事实中，说明自然灾难是没有国界的。
D
．
文
学作品语言的优劣，
不在于它用了多少华丽酌词藻，
而在于它的
词语孺得恰到好处。
4.
下列语句标
点不完全正确的一项是
( )
A.
美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，中国的北京、上海，都是世界著名的
< br>特大城市。
B.
“嗨，慢
着，”我向父亲哀求道：
“我会掉下去的，我一个人怎么行？难道你就忍心看
着我摔死吗？”
C.
这个周末，老师要求我们背诵“诗仙”李白的《赠汪伦》和《望天门山》，并上网查阅
作者的相关资料。
D.
电视剥夺
了孩子学习语言最重要的环节——与长辈对话，
也使家长失去了培养孩子阅读
能力的最佳时期。
5.
下列语句中说法有误的一项是
(
)
A
．《西游记》中孙悟空的第一个师父是菩提祖师，他
的兵器是定海神针，又唤“如意金
箍棒”。他在去西天取经的途中立下汗马功劳，后被封
为“斗战胜佛”。
B.
《伊索寓
言》中有许多耳熟能详而寓意深刻的故事。
《衔肉的狗》嘲讽了那些贪得无厌
的人，《狐狸和葡萄》则讽刺了找借口自我辩解的人。
C.
“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传
》中的情节，其中“花和尚”是
指鲁智深，“青面兽”原名叫杨志。
D.
《三国演义》
中忠义的化身
是赵云，与他相关的经典故事有千里走单骑、
华容道义释曹
操、
过五
关斩六将、败走麦城等。
6
．读这首短诗，下面解说不正确的一项是
( )
“可能”问“不可能”道：
“你住在什么地方呢？”
它回答道：“在那无能为力者的梦境里。”（泰戈尔《飞
鸟集》）
A.
小诗用了拟人手法写出一个深刻的道理。
B.
“可能”询问“不可能”的住处，体现出对弱者的同情
和关心。
11
C.
“无能为力者”做事常常认为“不可能”而放弃努力。
D.
小诗表达，对“无能为力者”的鄙视。
< br>二、积累填空（
10
分）
7
．将下列句子补充完整。（每题
1
分）
(1)
两岸青山相对出，
。（李白《望天门山》）
(2)
，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）
(3)
洛阳亲友如相问，（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
(4)
，江枫渔火对愁眠。
（
张继《枫桥夜泊》）
(5)
不识庐山真面目，
。
（苏
轼《题西林壁》）
(6)
不要人夸好颜色，
。
（王
冕《墨梅》）
< br>
(7)
请写出古诗词中表达崇高爱国情怀的句子：
，
。
(8)
书山有路勤为径，
。
(9)
尺有所短，
。
(10)
海阔凭鱼跃，
。
三、阅读理解（
< br>52
分）
（一）（
12
分）
①
②
< br>昔吴起
出遇故人，而止之食
。故人曰
:
“诺，期返而食。”起曰
:
“待
公而食。”故人
③
④
至暮不来，起不食
待之。明日早，令人求故人，故人来，方
与之食。起之不食以俟
者，恐
⑤
⑥
其自食其言也。其为信若此
，宜
其能服三军欤
？欲服三军，非信不可也。
< br>
【注释】①吴起
:
战国时期著
名的政治改革家、卓越的军事家、统帅、政治家，兵家代表人
物。②止之食
:
留他吃饭。③期
:
约定。
④俟
:
等待。⑤宜
:
< br>应该。⑥欤
:
语气词，吧。
<
/p>
8.
解释加点的字。（
4
分）
(1)
昔
吴起出
( )
(2)
令人求故人
( )
．
．．
(3)
方
与之食
( )
(4)
恐
其自食其言也
( )
．
．
9.
用自
己的话说说下列句子的意思。（
6
分）
(1)
故人至暮不来，起不食待之。
(2)
欲服三军，非信不可也。
10.
这篇短文体现了吴起怎样的品质？（
2
分）
（二）小男孩（
40
分）
①午后
的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这
样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距开车的时间还有
两个小时，他在站
前广场上漫步，借以浪费时间。
②“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音
望去，他看见前面不远处一个衣
衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，
< br>尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪
闪发
亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
③“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，<
/p>
妇女转回身，怒喝一声：
“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐
站住脚，满脸的失望。多
尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说
专门有一种人靠乞讨为生，
甚至还有发大财的呢。
还有一些大人
专门指使一帮孩子乞讨，
利用人们的同情心。
说不定这
些大人就站在附近观察呢。
4
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
○
“先生，可怜可怜吧，我三天
12
没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋
．．．．
的小乞丐，
多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他
掏出一美元的硬币，递
到他手里。
5
“谢谢您，祝您好运<
/p>
!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿<
/p>
○
和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，
就信步走进一
家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了
他，忙打招呼。
⑥这时，<
/p>
从外面又走进一人，
多尔先生瞥见那人居然
是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真
．．
地逐个端详柜台里的各种各样争奇斗艳的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，
因为她从
来没有想小乞丐会买。
⑦
“一束万寿菊。
”
小乞丐竟然开口了。
“写上
‘献给我最亲爱的人’
，
下面再写上
‘祝
妈妈生日快乐！………他数出二十美元，然后虔诚
地接过
下面有纸牌的花，转身离去。
．．
⑧这个小男孩还蛮有情趣的，
这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，
多尔先生
望着窗外，外面
下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个
小男孩，只见
他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，瘦小的身体更显单薄。
多尔先生看到他
的前方是一块公墓，他手中的菊花正迎着风雨怒放着。
⑨火车撞击铁轨越来越快，
多
尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模
糊了。
11.
结合语境，解释下面的词语。
（
4
分）
(
1)
看到这个瘦骨嶙峋
的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
．．．．
(2)
他数出二十美元，然后虔诚
地接
过下面有纸牌的花，转身离去。
．．
12.
按要求处理下列句子。（
6
分）
(1)
距开
车的时间还有两个小时，他在站前广场上漫步，借以浪费时间。（在原句上修改病
句）<
/p>
(2)
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的各种各样争奇斗艳的
鲜花。（缩句）
(3)
这个孩子的父母太狠心了，无论如何都应该送他上学。（
改成反问句）
13.
请概括这篇小说的主要内容。（
30
字以内）（
3
分）
14.
按要求完成下面的问题。（
4<
/p>
分）
(1)
第
③段中“多尔先生的眼睛”为什么也会“流露出鄙夷的神色”？（
2
分）
(2)
说说第⑥段中“多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐”
加点词的含义。（
2
分）
15.
第①段画波浪线的句子是什么描写？有何作用？（
4
分）
13
16.
第②③段写小乞丐向贵妇人讨钱的情节是否多余？请谈谈
你的理由。（
4
分）
17.
请梳理多尔先生对小男孩的情感态度的变化。
(
每空限
2
字）（
4
分）
（
）→（
）→（
）→（
）
18.
第
⑧段画横线的句子运用了什么描写方法？有何作用？（
4
分）<
/p>
突然，
他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，
一步一步地缓缓地前行，
瘦小
的身体更显单薄。
19.
你认为小说中谁是主人公？为什么？（
< br>4
分）
20.
对于社会上的那些儿童乞讨的现象，你有何看法？（
3
分）
四、作文（
40
分）
< br>
生活处处是课堂。
拥
抱自然、
关注热点、
研究课题、
服务社
会、
善待他人、
学做家务……
这些多姿
多彩的课堂，
能开阔视野，
增长才干；
能锻炼体魄，
磨炼意志；
能使心灵得到净化，
< br>智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
要求：
(1)
文体不限；不少于
600
字。
(2)
文中不能出现真实的地名、校名和人名。
14
2019
年绵阳某东辰国际学校招生
入学语文真卷（五）
（满分
:110
分
时间
:
90
分钟）
一、名句默写。（共
8
分）
1
．根据古诗文填空。（
8
分）
(1)
天苍苍，野茫茫，
。
(2)
，但悲不见九州同。
(3)
，千里江陵一日还。
(4)
月落乌啼霜满天，
。
(5)
，路上行人欲断魂。
(6)
日出江花红胜火，
。
(7)
远上寒山石径斜，
。
(8)
晴川历历汉阳树，
。
二、诗歌赏析。（共
5
分）
早梅
张谓
①
一树
寒梅白玉条，迥临
村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
【注释】①迥临：远离。
2.
请用自己的语言描绘诗歌第一、二句所展现的画面？（
2
分）
3.
本诗主要表现了梅花的哪些品质？表达了作者对梅花什么样
的情感？（
3
分）
三、文言文阅读。（共
10
分）
①
②
东安
一士人善画，作鼠一轴，献之邑令
。令
初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠
③
地，屡悬屡坠。令怪
之，黎明物色
，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之。以试群
猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
【注释】①东安：
县名，现在湖南省衡阳一带。②邑令：县令。③物色：查看；观察。
< br>4.
解释下列句子中加点的字。（
4
分）
(1)
令初
不知爱
(
) (2)
漫
悬于壁
(
)
．
．
(3)
令怪
之
(
) (4)
猫则踉跄逐
之
(
)
．
．
5.
用现代汉语说说下面句子的意思。（
3
分）
以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
6.
用文中原句说说“画为逼真”具体表现在哪里。（
3
分）
四、现代文阅读。（共
47
分）
（一）（
30
分）
①我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，
沿着高高的河堤向东北方向走七里左
右路，
就到了
一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，
爷爷都去那儿割草，
我爷爷的镰刀磨得快，割草技
术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
15
②最早跟爷爷去荒草甸
子割草，
是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路
，
路的两边长满野草，
行人的脚步压迫得它们很瑟缩，
但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄
悄的，走
得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，
刚秀出
的高粱穗儿，
很结实的谷子尾巴，
都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶
晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼
。
③田野里很寂静，
爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
/
一杆枪杀败了天
下好汉
/
一碗酒消解了三代的冤情
/
一文钱难住了盖世
的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬
．
行
着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就
xi
ā
o sh
ì在
< br>．
这条灰白的镶着野草的河堤上。
④他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也
爱吃。爷爷提着一把大镰刀，
我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真
教我，
比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了
几下
，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
⑤不知何时，
天上布满了大块的黑云。
我帮着爷
爷把草装上车，
小车像座小山包一样。大
堤弯弯曲曲，刚走出里
把路，黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限，我竟然感到
一种莫名的恐惧。回头看爷爷，
爷爷的脸木木的，
一点表情
也没有。河堤下的庄稼叶子忽然
动了起来，
但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传
来了
世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、
y
ě
h
ā
o
子
的苦味和野菊
花幽幽的气息。
<
/p>
⑥在我们的前方，
出现了一个黑色的，
顶
天立地的圆柱，
圆柱飞速旋转着，
向我们逼过来，
紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉
车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻
进了风里，听不到什么声音，只
感到有两个大巴
．
掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的
庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
⑦爷爷双手攥着车把
，
脊背绷得像一张弓，
他的双腿像钉子一样钉在堤上，
腿上的肌肉像
树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出
来，扬起来，小车在哆嗦。
爷爷
的双腿开始颤抖了，汗水从他背
上流下来。
⑧夕阳不动声色地露
出来，河里通红通红，
像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷
爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：
“爷爷，风过去了。”他慢慢
地放下
车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全
卷走了，
不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。
我把那棵草举着给
爷爷看，一根普通的老茅草，也不知
是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有
点à
o s
à
n
ɡ地说。“天黑了，走吧。”
爷爷说着，
弯腰推起了小车。我
举着那棵草，
跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡
黄色
的暮色中了。
7
．给加点字注音或根
据拼音写汉字。（
6
分）
堤
顶
(
)
瑟
缩
(
)
费劲
( )
．
．
．
xi
ā
o
sh
ì
( )
y
ě
h
ā
o( )
à
o
s
à
n
ɡ
(
)
8.
结合语境来解释文中的
“漫不
经心”
，
然后分别写出一个该词的近义词和反义词。
（
3
分）
近义词——
( )
反义词——
( )
9
.
按要求完成下列句子。（
4
分）
(1)
在我们的前方，出现了一个黑色的
、顶天立地的圆柱。（缩句）（
2
分）
16
(
2)
听着歌声，让我感到陡然间长大了不少。（在原句上修改病句）（
< br>2
分）
10.
用简洁的语言概括本文的主要故事情节。（
30
字以内）（
3
分）
11.
根据要求回答问题。（
4
分）
(1)
“坦荡
荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”，“爬行”一词在表达上有什么
作用？（
2
分）
(2)
仔细品味“我们钻进了风里，听不到什么声音”一句中“
钻”有何表达效果？（
2
分）
12.
文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
（
3
分）
13.
文中画横线的句子运用了什么描写手法
< br>?
有什么作用？（
4
分）
14.
文中“我”这个人物形象有哪些作用？（
3
分）
（二）（
17
分）
1
长途客车在暮色袭来的盘山公路上穿行。
○
2
路两边稀稀落落的树木一闪而过，
○
夏日的热风伴着植物浓烈的生长气息从车窗里灌进
来，熏得人昏昏欲睡。
3
我在颠簸中朦胧睡去。
○
4
突然一阵刺耳的汽车刹车声把我从睡梦中惊醒
，
○
我还没明白发生了什么，
车子就剧
烈
地晃动将我向右边甩去。
我惊慌失措，试图用手抓住什么，还
好，
我右边的男子用力握住了
我的胳膊。我单腿磕在地上，跌倒
在座位旁，尖锐的疼痛让我大叫起来。
5
在乘客此起彼伏的惊喊声中，
○
汽车像脱缰的野马被骤然勒
住缰绳，
几番左冲右撞才停
了下来。
6
“大家别乱动，坐到座位上，”驾驶员脸色煞白，结结巴巴地
说：
○
“差点和逆行的轿
车撞上……现
让避让过去了，
不过车子卡在了山边，
大家千万别乱动，
我现在就打电话求救。
”
< br>7
坐在窗边的乘客偷偷向外望去，
○
立即吱哇乱叫起来。
我瞄向窗外，
顿时倒吸一口凉气，
只见车下是深不见底的大峡谷，
黑黢黢一片，
像张着血盆大口的怪兽。
毫无疑问，
此时大巴
车前面悬空，只有后面的轮子死死地咬着崖边。
8
命悬一线！
○
9
我屏住呼吸，瑟瑟发抖。我旁边的那个陌生男子低声安慰
：别怕，沉住气，会有人救
○
我们。我看向他，点点头，只见他
脸色铁青，紧闭的双唇好似也在哆嗦，看来他和我一样惊
慌。
10
司机缩在座位上拨报警电话，然后又不停地叮嘱：千万别动
，很快就有人来救援。
○
11
空气紧张得让人窒息，
○
有小孩和女人悄悄啜
泣。
我紧闭双眼，
不知下一秒会发生什么，
脑中闪现出千万个尘世未了的念头。正在我胡思乱想间，那个陌生男子扭过头来，轻声说，
< br>
17
妹子，借你电话用下，我手机没电了。
12
我摸索着把手机递给他。
○
13
他按下几个号码，
○
对话筒那边轻轻喊了声
“妈——”
，
然后用极温柔的语气说：
“妈，
我
今晚在外边有事，就不回去吃饭啦，你自个吃吧，吃不完记着把饭菜放冷藏室。”只听有
个苍老的声音问：
“你在哪里？怎么还不回来？”他有些做作地笑：
“在和朋友看电影，不
跟你多聊了，要安静呢。”
14
男子把手机还给我，脸上挂着浅浅的微笑，神情比刚才镇静多了。
○
15
我哆
哆嗦嗦地想起了自己的老爸老妈，
○
我也要打个电话，
听听他们的声音，
也许以后
没有机会了……
16
是妈妈接的电话，我努力平静自己的
心绪，装作若无其事：妈，在干啥呢？吃过饭了
○
吧？妈妈说，
吃过了呀，正在看电视。我说，哦，你看吧，我没事。刚说完没事，眼泪就哗
哗地流下来
。我匆匆挂断了电话，我怕控制不住情绪，让妈妈察觉出什么，
尽管我多想再说
一会话。
17
我们获
救是在两个小时后，
○
在救援人员的帮助下，
< br>两辆大货车紧紧地拖住车尾，
平缓
拖拽，大巴车安全着陆
，全车人终于脱离了险境。
18
那次
生死历险，
○
让我永远难忘。
更让我难
忘的是在生死关头，
我和那陌生男子打给亲
人的温情电话。
那通电话让我明白了一个道理，
这世上最深情的流露往往隐在像白开
水一样
平淡无奇的言语里……
15
．文章第②自然段属于什么描写
?
有什么作用？（
4
分）
16.
细读文章，将下面的历险情节补充完整。（
3
分）
①
→②
→③命悬一线→④
17.
在命悬一线的危急时刻，“我”和邻座的陌生男子都给家里打了电话。细读文章，
分别
说说他们为什么要打这个电话。（
4
分）
18.
从修辞的角度品析下面的句子。（
3
分）
< br>我瞄向窗外，顿时倒吸一口凉气，只见车下是深不见底的大峡谷，
黑黢黢一片，像
张着
血盆大口的怪兽。
19.
细读文章结尾段，说说它在全文中有什么作用。（
3
分）
五、写作表达。（共
40
分）
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的
脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美
好：幸福、关爱、责任……温暖的亲情、纯真的
友谊、美好的春天……
请以《原来
一直都在我身边》为题目作文。
要求：
1.
将题目补充完整，
写一篇不少于
600
字的记叙文。
2.
文中不得出现真实的人名
和校名。
18
2019
年绵阳某东辰国际学校招生入学语文真卷（六）
（满分<
/p>
:100
分
时间
:60
分钟）
< br>一、语言积累（
10
分）
(1)
泉眼无声惜细流，
。（杨万里《小池》）
(2)
飞流直下三千尺，
。（李白《望庐山瀑布》）
(3)
，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
(4)
，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
(5)
江上往来人，
。（范仲淹《江上渔者》）
(6)
，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）
(7)
生当作人杰，
。（李清照《夏日绝句》）
(8)
接天莲叶无穷碧，
。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
(9)
死去元知万事空，
。（陆游《示儿》）
(10)
海上生明月，
。（张九龄《望月怀远》）
二、文言
阅读（
10
分）
司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之
，退为家人讲，即了其大旨。自
是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，
足跌没水中，众皆弃去，光持石击
瓮破之，水迸，儿得活。
<
/p>
1.
解释下列加点的字。（
4
分）
(1)
众皆弃去
( )
（
2
）破
之
< br> ( )
．
．
2.
翻译下面的句子。（
3
分）
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3
．“破瓮救人”的故事刻画了司马光怎样的形象？像这样的事
例古今中外不胜枚举，请举
一例。（
3
分）
三、现代文阅读（
40
分）
生命的一部分
①书，是我生命的一部分。
②我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可
能看书，但再忙总得入
厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志
。所以，最忙的时候我也
仍然在看书。
③有一回出差，
路上竞把手提
包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞
票及一些生活用品固然可惜，<
/p>
但最可惜的是一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本
最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。
我不能想象，自己
可以上床后不读书便安
然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百
无聊赖，浑身不自在。忽
然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？
于是，我兴奋地跳下床，抓
过台历。那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我
津津有味地翻阅起来。那一个
夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
④在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
⑤不可一日无书。古人早就唱导过抓紧枕上、厕上、马
上的时间读书。仔细想来，马背
上何等颠簸，
古人却仍要抽空读
书，
我们今天的条件无论如何总要比马背上好，
怎能慌废时
间，整天不读一叶书呢？
⑥自然，读书要力譬读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的
19
书。但世上的书多如繁星，也很难说我
们遇到的书都那么有价值，
那么美妙。怎么办呢？我
的做法是：
经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时
下热门的
书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉
得虚有
其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”
“骗钱
货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
⑦当书构成我们生命中一部分以后，
< br>我们的灵魂必将变得充实而丰富，
我们的眼睛必将
变得明
亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
⑧爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！
1.
第⑤段中有三个错别字，请找出来加以修改。（
6
分）
(
)
——
( ) (
)
——
( ) (
)
——
( )
2.
句子解释词语。
（
6
分）
(1)
赏心悦目：
(2)
虚有其名：
3.
理解画线句子中的“固然”一词，在政务额的答案后画“√
”。（
4
分）
A.
钞票和生活用品丢了不可惜，书丢了才可惜。
(
)
B.
丢了钞票和生活用品比丢了书可惜。
( )
C.
丢了书比丢了钞票和和生活用品可惜。
( )
D.
丢了钞票和生活用品很可惜，丢了书更可惜。
(
)
4.
按要求改写句子。（
6
分）
(1)
我惊喜
的眼光不经意扫到了桌上的那本台历。（缩句）
(2)
忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本
书读吗？（改为陈述句）
5.
用简洁的语言概括第③段的段意。再简要讲讲作者写这件事
的目的是什么。（
6
分）
6.
根据你的理解填空。（
12
分）
古人说：开卷有益。在短文的第⑥段，作者认为读书的益处有
，
，
愉悦身心，
悟出关于社会人生的道理。
题目
《生命的一部
分》
指的是
，
作者写这篇文章主要想告诉读者：
。
四、作文（
40
分）
请以“
的味道”为题，
写一篇
600
字左右的记叙文。
20
2019
年绵阳某东辰国际学校招生
入学语文真卷（七）
（满分：
120
分
时间：
90
分钟）
一、积累运用（
13
分）
1.
名句积累。（每空
1
分，共
< br>10
分）
(1)
常恐秋节至，
。（汉乐府《长歌行》）
(2)
，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
(3)
月黑雁飞高，
。（卢纶《塞下曲》）
(4)
，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》）
(5)
，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
(6)
半亩方塘一鉴开，
。（朱熹《观书有感》）
(7)
高鼎的《村居》中，具体生动地描写春日农村特有的明媚、迷人的自然风光的诗句
是：
，
。
(8)
王
勃的《送杜少府之任蜀州》中，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现诗人旷达
胸怀的名
句
是：
，
。
2.
根据
语境填空。（
3
分）
(1)
人生不是一帆风顺的，当我们遇到事情时，虽一时受
到损失，却也能因此得到好处，
坏事也能变成好事。正所谓“
，
”。
(2)
班会课上，大家都各抒己见，议论纷纷，只有他是徐庶进曹营——
。
（填
歇后语）
二、古诗赏析（
6
分）
行舟
[
唐
]
李益
柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。
闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。
3.
诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（
4
分）
4.
请说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。（
2
分）
三、文言文阅读（
15
分）
①
养狙
以为生
②
楚有养狙以为生者，楚人谓
之狙公。旦日，必部分
众狙于庭，使老狙率以之山中，求
③
草木之实，赋
什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。众狙皆畏苦之，弗
敢违也。
一日，有小狙谓众
狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公
不得而取与？”曰：
“否也，皆得而取也。”曰：
“然则吾何假于彼而为之役乎？”
言未既，
④
众狙皆寤
。
⑤
⑥
其夕，相与俟
狙公寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中不复归。狙公卒馁
而死。
【注释】
(D
狙
(jO)
：猕猴。②部分：
部署分配。
此处指分派。
③赋：
征收。
④寤：通～陪”
，
觉醒，觉悟，⑤俟：等候，等到：⑥馁：饥饿。
5.
解释下列加点的字。（
6
分）
21
(1)
楚人谓
之狙公
( )
(2)
或
不给
( )
(3)
弗
敢违也
( )
．
．
．
(4)
皆
得而取
( )
(5)
俟狙公寝
( )
(6)
狙公卒
馁而死
( ) <
/p>
．
．
．
6.
翻译下列句子。（
6
分）
< br>
(1)
使老狙率以之山中，求草木之实。
(2)
取其积，相携而入于林中不复归。
7.
你从这个故事中明白了什么道理？（
3
分）
四、美文阅读（
46
分）
（
一）妈妈带我出走记（
21
分）
①
1981
< br>年的那个冬天，发生了一件小事。五岁的我在那个冬天拥有了一件新毛衣，这
是一
件属于春节的装备。
那个年代，
很多小孩都只有新年才有新衣。
从它买回来之时，
我就
开始盼望时光加速，春节早点到来。
②有必要描述一下这件重要的毛
衣：
它是粉紅色的，
符合一个五岁小姑娘正常和欠缺想
象力的审美；
它是开襟的，
两边各用当时流行的
针法编出一道麻花。
与平时常见的童装毛衣
略为不同的是，
它有个外翻的方形领子，
可以使这件毛衣的主人拥有一种超出年龄的
庄重感。
③大年初一那个早
晨，我穿着新毛衣在家里“巡演”
了一圈，
由于想象中赋予自己
的光
彩，难免有几分轻骨头。我在台阶上跳上跳下，在天井里蹿来蹿去，早餐还没有开始
，已经
弄脏了手。然后我又去开水龙头洗手，最后，不可避免地弄湿了新衣服的袖口。<
/p>
④在冬天，
穿着湿了的毛衣非常难受，
手腕那一截又湿又冷。
这一天还没开始，我还没
来得及走出家门
，让这件既新潮又高档的毛衣为我赢回些羡慕的眼光，难道就要把它脱下
来？我小时候很
没眼色，完全不知道当时大人在忙什么，也不管大年初一最忌哭闹。
< br>我哭哭啼啼地纠缠着我爸说：“你必须马上帮我把衣袖弄干！你一定得让我今天穿上……”
⑤我爸正忙得头上冒烟，
< br>大年初一的上午，
在我们老家，
除了要煮一种极为复杂的
早餐，
祭拜祖先和各路神灵，还要准备招呼前来拜年的客人。总之，在这个最不应该哭闹
的早上，
我大哭大闹；在这个最不应该打小孩的早上，我爸痛打了我一顿。
⑥那件毛衣在回忆里已经完成了它的使命
，
我不再记得它的命运，
只记得我妈和我爸大
< br>吵一架。
一直以来，
我妈护起孩子来有一种母兽般的凶悍
。
那不是她第一次因为我而跟我爸
吵架，也不是最后一次，但这
一场架吵得格外猛烈。
⑦在
这个本该团圆的大年初一上午，
我爸妈的战争迅速升级。
最终，
妈妈收拾了简单的
行李，带着我出了门，去了外婆家。
⑧我呆头呆脑地坐在外婆的床上吃东
西，
完全不知道我妈和我外婆在谈什么。
没等我手
里的东西吃完，
我妈和我外婆也吵起来了，
她们一边
吵，
妈妈一边把刚刚摊开的行李又收拾
起来。然后，她拉着我，
气呼呼地走出了外婆家。
⑨
(
)
我当时再蠢笨，
( )
能明白
我们的处境：
我妈没处去了。
我妈带我徘徊了一
会儿。最后，我们来到一家招待所，办了入住手续。
⑩那个白天是怎么过的，
我脑中一片空白。
只记得很晚的时候，
不知道妈妈用了什么办
法，
我和妈妈在
招待所的房间里，
两个人吃起一大搪瓷缸的粿条来。
它给这个本
该颇感凄楚
的夜晚，增添了一份奇异的温暖。
11
多年以后想起这件事，
○
我感到废解的一点是，
事情是我惹出来的，
但我记忆中
妈妈对
我没有一句责怪。甚至，我对那几天的回忆尽是“现在只剩下我们俩，我们要相依
为命”的
温磬感。
8.
写出下列词语的近义词。（
2
分）
< br>
22
赋予——
( )
凶悍——
( )
9.
第⑩段中有两个错别字，请找出来，并改正。（
4
分）
(
)
——
( ) (
)
——
( )
10.
按要求完成句子。（
4
分）
(1)
我哭哭啼啼地纠缠着我爸说：“你必须马上帮我把
衣袖弄手？你一定得让我今天穿
上……”（改为转述句）
(2)( )
我当时再蠢笨，
(
)
能明白我们的处境：我妈没处去了。（填关联词）
11.
请根据提示填空，概括文章主要事件。（
4
分）
大年初一早晨，
，
，
爸爸痛打
“我”
一顿，
，
，带着“我”入住招待所。
12.<
/p>
结合加点词，从人物描写角度品味下面句子的表达效果。
我在台阶上跳上跳
下
，在天井里蹿来蹿去
，早餐还没有开始，已经弄脏了手。
< br>
．．．
．
．．．．
13.
结合全文，说说你对第⑩
段画线句的理解。
（二）
乡村戏事（
25
分）
①赣东北是赣剧的故乡，乐平则是其源头。
②在一个初春的日子里，
我来
到位于赣东北的乐平。
通过耳闻目睹的乡村戏事，
浓浓的
“乡风戏俗”，以及极具乡土味的文化生态，让我有了意想不到的收获。
③博物馆的老余是个乐平通、赣剧迷，他告诉我，
一个不足
2000
平方公里的县级市，
其广袤的乡村从明末清初开始，
400
余年间仍然留存了
400
多座戏台。这个数字令人大为吃
惊。<
/p>
400
多座古朴端庄、气势恢宏、华美多彩、风格
ji
ǒ
ng
异的古戏台，讲述
着久远的历史
文化故事，
演绎着异彩纷呈的民间掌故，
凸显着独特、罕见的区域风情，使乐平当之无愧地
成为“中国古戏台之乡
”“中国古戏台博物馆”。
④传承
400
余年的
400
多座戏台，
涵养了一代又一代乡村戏迷。
老余说，
乐平人爱做戏、
爱看戏，一年四季月月有戏。正月有花招戏，二
三月有娘娘戏，四五月有龙船戏，六七月有
菩萨戏，还有什么破台戏、开普戏、婚庆寿典
戏、宗亲酬答戏等等。
⑤乐
平人爱戏可以说根植于骨髓、源自于血脉，有“戏瘾子”一说。当地人一年到头能
找出若
干个理由来做戏，
除去六七月份忙于夏收，
最热闹是在每年的正
月。
戏班子还忙不过
来，塔前镇塔张村戏台的对联上说“文戏看
完武戏，西村演罢东村”，就是戏班子赶场和百
姓文武戏都有瘾的真实写照。每当这个时
候，
往往是东村刚已开锣，西村便来预定日子，请
戏和演戏的双
双忙得不亦乐乎。
⑥乐平人
不光爱看戏也爱唱戏，
农夫下田，村妇洗衣，都会哼上一段，
即
便是挑担石灰
上畈，也要模仿《打金枝》曲调唱上两句“昨夜做梦一大堆，梦见农夫挑石
灰，一挑挑在田
畈上，放下簸箕撒石灰。咦……！”这就是乐平农村数百年来形成的民俗
风情，也是当地人
永远割舍不断的痴戏情结。在乐平农村有这样的俚语：
“三天不看戏，肚子就胀气。十天不
看戏，做工没力气。一个月不看戏，见谁都
有气。”可见，乡民的“戏瘾子”有多重。
⑦戏台、戏事是乡民最为热
zh
ō
< br>n
ɡ的大事，台上台下是村民最为热闹的场所，戏事场面是
村人最为有趣的场景。要了解更多乡民嗜戏如命的故事，可以品品
400
多座戏台上的
1200
23
多幅楹联，对联中有大量乡民观戏赏戏的生动场景。我手
头有一本《乐平古戏台楹联集》，
乡味浓烈，
妙趣无穷：
有描写村民看戏状态的，
“用心看去皆忘我，
着意听来果入神”
，
“台
前有泪原非我
，座上无声已入神”，
“做到浓时忘事假，看有味处俨然真”；有向观众进行
劝
ji
è和宣传的，“看完了大家慢走，做得好明
日再来”，“劝老哥不忙回去，看小旦就快
出来”
，
“戏可娱情欢父老，
台堪醒世福儿孙”
，
“文戏看完看武戏，
古人演罢演今人”
……
⑧哦，难怪这
400
年乡风戏俗绵延不绝、日久弥新，难怪这
400
多座戏台笙歌不断、
锣鼓
铿锵。
4.
结合语境，给下列加点的字注音或根据拼音写
汉字。（
6
分）
骨髓
( )
俨
然
( )
嗜
戏如命
( )
．
．
．
<
/p>
风格
ji
ǒ
ng
( )
异
热
zh
ō
ng( )
劝
ji
è
(
)
5.
结合语境解释词语。（
2
分）
当之无愧：
6.
按要求完成下列各题。（
4
分）
(1)
当地人
一年到头能找出若干个理由来做戏。（缩句）
(2)
通过耳闻目睹的乡村戏事，浓浓的“乡风戏俗”，以及极
具乡土味的文化生态，让我有
了意想不到的收获。（在原句中修改病句）
17
．联系上下文，从修辞角度赏析下面的句子。（
3
分）
古戏台，讲述着久远的历史文化故事，演绎着异彩纷呈的民间掌故，凸显着独特、
罕见
的区域风情。
18.
请说说第④⑤段中写出了乐平赣剧怎样的特点。（
3
分）
19.
说说文章最后一段在文中的作用。（
4
分）
20.
有人说：“传统戏曲已经过时了，我们应该放弃它。”对
此，你怎么看？（
3
分）
五、作文（
40
分）
< br>
21.
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，
一个眼神，一丝微笑，一声问候；或者
一次旅行，一场比赛，一段情谊；甚至一缕清风，
一束阳光，一抹色彩……都可能让你怦然
心动，令你回味感怀，成为你心中一份特别的记
忆。
请以“特别的记忆”为
题，写一篇文章。要求：①写一篇不少于
500
字，具有真情实
感
的记叙文。②文中不能出现真实的校名和姓名。
24
2019
年绵阳某东辰国际学校招生
入学语文真卷（八）
（满分：
100
分
时间：
60
分钟）
一、名句默写（
10
分）
(1)
过江千尺浪，
。（李峤《风》）
(2)
泥融飞燕子，
。（杜甫《绝句》）
(3)
，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
(4)
，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
(5)
，钟山只隔数重山。（王安石《泊船瓜洲》）
(6)
莫愁前路无知己，
。
（高适《别董大》）
(7)
黄师塔前江水东，
。
（杜甫《江畔独步寻花》）
(8)
春潮带雨晚来急，
。
（韦应物《滁州西涧》）
(9)
阅读，让我们透过书本看到更多美好景物，南宋朱熹在《观书有感
》中形象地描绘了这
种阅读体验：
，
。
(10)
《
长
歌
行
》<
/p>
中
感
叹
时
光
飞
逝
，
勉
励
人
们
奋
发
努
力
，
有
所
作
为
的
诗
句
是：
，
。
二、文言文阅读（
11
分）
①
②
③
东安
一士人善画，作鼠一
轴，献之邑令
。令初不知爱，漫悬于壁。旦
而过之，轴必
④
⑤
坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色
，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄
逐之。以试
群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
【注释】①
东安：县名。②邑令：县令。③旦：早晨。④物色：察看；观察。⑤踉跄：走路
不稳。<
/p>
1.
解释下
列加点的字。（
4
分）
(1)
令初
不知爱
( )
(2)
漫
悬于壁
( )
．
．
(3)
令怪
之
( )
(4)
则踉跄逐
之
( )
．
．
2
．“以试群
猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。”正确的翻译是
(
)
（
3
分）
A.
所以县令试其他的猫，然后都不是这样的，开始知道这幅鼠
画是画得很逼真的。
B.
县令就用这
幅画来试其他的猫，
结果没有一次不是这样的。
到这时候，
才知道这幅鼠画是
画得很逼真的。
C.
县令就用这幅画来试其他的猫，
结果没有
一次不是这样的，
开始知道这幅鼠画是画得很逼
真的。
3.
用文中原句说说“画为逼真”具体表现在
哪里。（
4
分）
三、现代文阅读（
39
分）
父爱，在我的名字里
①我的名字不是父亲取的，
父亲是一个地地道道的农民，
一个地地道道的文盲。
在我满
月的时候，
父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，
得知我五行缺金，
又因为父亲希望我
跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。
②父亲没进过一天学堂，但他望子成龙心切，
便构成他对我独特的管教方式，
“娃儿的
出息是
骂出来打出来的！
”这是他的至理名言。而我对父亲的恨，
也正
是在这一次次的领教
中，不断加剧加深的，尽管我的学习成绩应验了那句“至理名言”。
③在接到大学录取通知书的
那天，我像一头怒狮，一口气冲上山顶，哭了。不是为自己
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