六级真题听力-

我们身边的轴对称图形

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课题

教案背景

我们身边的轴对称图形

轴对称是现实 世界中广泛存在的一种现象。无论在自然界的日月星辰、山

川湖海、动植物中，还是在人 们的生产与生活中，轴对称图形与成轴对称的现

象都随处可见，不仅为世界增添了绚丽的 光彩，也为人们带来了美的享受。同

时，轴对称也是探索图形性质、认识和描述图形的有 力工具。本节课通过学习

了解生活中的轴对称现象，进一步丰富学生的数学活动经验和体 验，培养学生

积极的情感、态度，促进学生观察、分析、归纳、概括等一般能力的培养， 也

为后续学习图形变换奠定了基础。

教材分析

本节课选自青岛版八年级上 册的

1.1

节，从丰富的实例入手，引导学生认

识“轴对称图形”与“两个图形关于一条直线成轴对称”的概念，积累学生的

数 学活动的经验，发展学生的空间观念。

教案目标

一、知识和技能：

1

．

通过对 折的方法认识轴对称图形，并能指出轴对称图形的对称轴和对称

点；

2

．

理解两个图形关于某条直线成轴对称的意义。

3

．

正确区 分“轴对称图形”与“两个图形关于某条直线成轴对称”。

二、过程和方法：

1

．经历收集、观察和发现生活中的轴对称图形；

2< /p>

．经历数学知识融于生活实际的学习过程，体验抽象的数学来源于生活，同时

又服务于生活。

三、情感态度和价值观：

1