高一第一次家长会班主任发言稿
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一切为了学生的健康成长
——高一（
3
）班家长会班主任发言稿
< br>程序：
欢迎，
通报学生学习思想情况，
< br>交流几个问题，
发布几条信息，
几点要求或希望
尊敬的各位家长，大家下午好：
你们的孩子来到这里已经半学期了。
今天，
我们在
这里相聚，
目标只有一个，
那就是为了孩子们能更好地成长和学
习上能取得更大的进步。首先，我代表我
班的全体师生，对大家的光临，表示热烈的欢迎
和衷心的感谢！你们来这里参
加家长会，说明你们对孩子成长的高度关注，实际上也只有
你们的积极配合，
形成家校联动，才能教育好孩子。
半学期来，在我班全体师生的共同努力下，团结友爱、勤奋好学的良好班风
和踏实认真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风已经基本形成，自主
管理、自
主学习、合作学习的基本框架和良好氛围已经形成并初见成效。
我的发言分四个部分
:
汇报班级情况，
交流三个问题，
具体措施，
几点温馨提醒
一、首先
,
跟大家汇报一下班级
学生现状
1.
班级学生现状
我们班总共
67
名学生，
总体上看，
孩子们进入高一以来，
各个方面都有不同
程度的进步：
1
）、学生的纪律观念不断增强，学习环境不
断优化。
课前基本无迟到现象，课堂基本无违纪记录，地面干
净整洁，桌凳摆放有
序，整体的学习环境是良好的。
2
）、多数孩子的学习目标越来越明确，自觉主动学习的孩子越
来越多。
3
）、自学能力逐步提高，
合作意识不断增强，学习成绩不断提高
4
）、班级资助情况：
a
、香港苗培自主
22
人，
每人每学期
1200
元，已经发放了第一学期的。
名单：马益涛
马元虎
谈天瑞
王善明
白玉迎
马芬珍
张呈祥
朱文俊
俞山平
范宗财
王胜鸿
张雪梅
甘慧慧
巴正娟
邱振华
蓟海莲
赫志莲
马成星
吕海忠
刘妙青
铁微晶
晁崇斌
B
、
自强班
7
人
名单：张梅娟
冶彩花
陈玉芬
马晓慧
陈菁芃
张文强
马明花
C
、
国家助学金
7
人
名单：张梅娟
冶彩花
陈玉芬
马晓慧
陈菁芃
张文强
马明花
以上学生若有违纪或成绩不进
全校
150
名者取消并追回助学金。
2
．存在问题
:
1
）
迟到现象时有发生，尤其是早上。
2
）部分学生的学习方式仍然停留在初中甚至小学阶段，从不自觉主动地去
学习（从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来）
3
）不少学生在课间甚至课堂上玩手机（不要带给手机，若有发现一律没收）
4
）部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉
甚至不交作业（每晚不做到
11
点
得同
学都是抄作业的）
5
）个别学生旷课现象严重
3
、
4
、正确看待、冷静分析这次考试成绩
二
、科任老师发言
三、学生发言
四、其次，想跟大家交流四个问题
1
.
首先和大家交流一个问题：孩子上了高中以后，总有一部分家长很纳闷：我
家的孩子在小学能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，
成绩不令人满意，甚至有些失望呢？
这个问题的答案首先与
各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教育为
主，要在很小的时候培养学生的自信心
，试卷内容大多与课本有关，因此考试
分数自然会很高。初中则是以普及教育为主，考试
会照顾到大部分学生，因此
分数也较高。但是，高中教育，特别是在以高考为最终目标的
大背景下，就是
以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就
会下
降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子
们高中的学习，是不科学的。
其次，
与学生自身的学习方式和学习习惯有关：
高中阶段学习科目多而且难，
要求学生必须学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要
学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下
降。
2.
第二个问题，为什么同一
个班级的孩子三年后成绩差别那么大？我从多年的
教学实践中发现这么一个现象，成绩进
步大的一定是那些学习习惯和个性好的
孩子。孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅
仅与学习基础有关，更最主
要是与孩子的心态、学习方式及学习习惯密切相关（案例：我
班
09
届的一个学
生，中招入校时的成
绩仅为
366
分，可以说基础很差，但是在我们学校，经过
三年的学习，
09
年却考上了二本）。
学生的学习方式及习惯是极其重要的，直
接影响和决定学生的成绩<
/p>
。每届到高三时总有部分同学感慨道：现在我们不是
不想学，而是
在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能改变自己的学习
方式以适应高中的学习，
现在只能是心有余而力不足。
在此，我希望家长们要时时关注
孩子的学习习惯和个性，也就是情商问题。
大量的实例证明了
一
个人的成功主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例
大概是
7:3.
3.
第二个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考
试名次，当孩子名次退步时，
原因是多方面的，首先帮助他树立信心，然后一起帮助分析
原因，而不要盲目
地批评甚至打骂孩子，我们一定要从很多中学生不堪忍受学习压力而轻
生的血
淋淋的案件中吸取教训。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高
一更应注重孩子学习习惯的培养、学习方式的转变，让孩子快乐的成长进步，
严格遵循教育教学规律。
4.
为什么有的家长反映孩子在家作业少甚至没作业？这一现象反映孩子还没有
适应高中的
学习，还不知道高中阶段怎么学，希望家长们高度关注。高中学习
科目多而难，时间紧，
主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、
检查和督促，而不像初中那样盯
着你学习，所以
一个高中生的成绩好坏主要取
决于他自己。
三、
下面和大家谈的第三个问题是我们在
班级已经和将要继续
采取的措施，希望家长们在家里要给予高度的关注
< br>。